Coaching de Vie d’Andro-AdoJeunoConseil® – 8

 

 

                                 Mener, le Jeune Homme, à faire Sens, à sa Mission de Vie !

 

 

C O A C H – C O N S E I L   /   C O A C H I N G   D E   V I E

A D O L E S C E N T S   /   J E U N E S   M A S C U L I N S

L Y C É E N S   /   É T U D I A N T S   /   A C T I F S

 

 

– Yves REMY, Dr

 

 

Coach de Vie AndroJeunoConseiller

Spécialiste AndroJeunesse-AndroÉducation

Consultant Institutionnel & Politique AdoJeunes

 

Docteur en Sciences Humaines et Sociales, Paris

(PsychoSociologie du Développement de l’AdoJuvénilité)

Certifié Acec / Coaching Personnel (Ados / Jeunes), Paris

 

 

Mentoring Andro15-24

 

Booster, la Confiance

Des Jeunes XY  !

 

 

Cabinet

 

Andro-AdoJeunologie®

 

PARIS 16 / Foch

 

 

Andro-AdoJeunoConseil15-24.Org

 

 

> L’Expertise de la Masculinité AdoJuvénile

Confiance en Soi / Motivation / Stress

Coaching de Vie Cognitif / Émotionnel / Comportemental

 

 

L’Andro-AdoJeunoConseil® permet, à tout jeune homme, de 1524 ans, de croire, en soi, se motiver, s’apaiser

Accompagnement spécifique, en réalisation, de soi, andro-adoJuvénile, pour se dépasser, devenir meilleur, s’épanouir.

En programme andro-adoJeunologique méthodique, adapté : écrit, directif, interactif, structuré.

Par études de cas, exercices, entraînements pratiques. En apprentissages, d’andro-adoJeunoCoaching de vie : formatifs, consultatifs, décisionnaires.

 

 

YR/c – 7 rue Marbeau, 75116 Paris, Foch, France, UE

 

SecteurPl. de l’Étoile – Av. Foch

Neuilly-sur-Seine – Av. de la Grande-Armée

 

T. 33 1 45 65 96 22 – M. 33 6 64 94 13 29

– Contact Internet –

 

 

>> Mémento d’AndroJeunoCoaching de Vie

 

 

Préambule   AndroJeunologue®   AndroJeunologie®   Expertise   Évaluation

Travaux   AndroJeune   AndroJeunoScience®   AndroJeunoConseil®-8   Cabinet

 

 

> Accompagnement, Jeunes / Adolescents XY, Coaching de Vie, Paris 16

 

Accompagnement, pour jeunes / adolescents garçons. Stabilisation, apaisement, insertion personnels…, acquis, par coaching de vie d’Andro-AdoJeunologie®.

 

 

« Si belle, qu’ait été, une vie, il y a, toujours, un immense écart
Entre l’existence, qu’avait rêvée, l’adolescent
Et, celle, qu’a connue, l’homme »

 

A. Maurois

Écrivain, France, 1885-1967

 

Lettres à l’Inconnue

Œuvre littéraire, France, 1953, 1956

 

 

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– ANDRO-ADOJEUNOCOACHING DE VIE –

EN BREF

 

 

Yves REMY est Docteur des Universités. (PsychoSociologie adoJuvénile). Certifié Acec / Coaching personnel. (Ados / jeunes). Consultant institutionnel Éducation-Jeunesse, coach / conseiller de vie, du junior, uniquement, garçon. Andro-adoJeunologue®, concepteur et, théoricien-praticien, de l’Andro-AdoJeunologie®. En trois décennies, il a acquis, une maîtrise, de formation et d’exercice, d’excellence. En une double approche, théorique et pratique.

 

Andro-AdoJeunoScience®, étude, compréhension globales, transversales, pluridisciplinaires, de l’andro-adoJuvénilité. Andro-AdoJeunoConseil®, coaching / conseil de vie holistique, innovant, des adolescents / jeunes. Spécialement, du genre masculin. Expertise d’intervention, plus spécifique, du manque, d’estime, de confiance, d’affirmation, de soi, des jeunes hommes.

 

Yves REMY, Dr a créé, à Paris, l’unique cabinet privé, en France, de coaching / conseil de vie andro-adoJeunologique, personnel, intégral et, performant. Des 15-24 ans XY, à titre exclusif, spécialiste, des seules particulières problématiques et, questions adoJuvéniles masculines. Coaching de vie cognitif, émotionnel, comportemental, en réalisation, de soi, du junior mâle.

 

 

– ANDRO-ADOJEUNOCOACHING DE VIE –

L’ESSENTIEL

 

 

>> Andro-adoJeunologue®

Un coach de vie masculin, pour renforcer, les seuls jeunes XY

 

>> Andro-AdoJeunologie®

Une approche, un protocole d’intervention inédits / décisifs

 

>> Expertise d’Andro-AdoJeunoCoaching

Des indications d’accompagnement idoines / adaptées

 

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Un procédé méthodique d’excellence / rigoureux

 

>> Andro-AdoJeunoScience®

Une maîtrise solide / globale, des réalités (andro)adoJuvéniles

 

>> Andro-AdoJeunoConseil®

Un coaching de vie androJeunologique complet / sur-mesure

 

 

– Yves REMY, Dr

 

 

DOCTEUR DES UNIVERSITÉS

 

Consultant Institutionnel & Politique Éducation-Jeunesse

Coach / Conseiller de Vie des Jeunes Hommes

Expert Confiance en Soi Andro-AdoJuvénile

 

Depuis, Vingt-Cinq Ans

 

 

ANDRO-ADOJEUNOCONSEIL®

 

 

C’est Bien

Vous Êtes Un Homme

Pour Les Garçons !

 

Formulation, de nombreux praticiens, de santé et autres, à l’égard, de l’expert andro-adoJeunologue®, Yves REMY, Dr. Lui adressant, en coaching de vie d’Andro-AdoJeunoConseil®, des jeunes hommes.

 

 

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NOTES

 

 

II-2

 

L’Andro-AdoJeunoConseil®

« Un junior masculin, qui va au bout, de lui-même »

 

647- G. M. Tarabuloy, dir., Développement social et émotionnel chez l’enfant et l’adolescent, Québec, Puq, 2013.

 

 

6

UNE PERFORMANTE APPROCHE INNOVANTE

 

Aider, le garçon adolescent, à « se dépasser »

 

648- Neuilly sa mère !, comédie, de cinéma, française, G. Julien-Laferrière, Boulogne-Billancourt, TF1 Vidéo, 2009.

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744- P. Vermersch, L’entretien d’explicitation, Issy-les-Moulineaux, Esf Éditeur, 2011.

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751- F. Roustang, Le Secret de Socrate [470-399 av. J.-C.] pour changer la vie, Paris, Odile Jacob, 2011.

752- G. Odier, Carl Rogers [1902-1987] : Être vraiment soi-même, Paris, Eyrolles, 2012.

753- The Beach, La Plage, drame cinématographique anglo-américain, D. Boyle, Royaume-Uni, États-Unis, Figment Films, 2000.

754- J.-P. Chartier, Les adolescents difficiles, Malakoff, Dunod, 2011.

755- S. Bourcet, Y. Tyrode, La violence des adolescents, Malakoff, Dunod, 2006.

756- J.-P. Chartier, Les transgressions adolescentes, Malakoff, Dunod, 2010.

757- P. Mazet, D. Perisse, Difficultés et troubles à l’adolescence, Issy-les-Moulineaux, Elsevier Masson, 2004.

758- T. Compernolle, T. van Eerden, H. Lootens, R. Moggré, Gérer des adolescents difficiles – Comportements impulsifs, excessifs ou agités, Bruxelles, De Boeck, 2004, 2012.

759- Mon Ange, comédie dramatique cinématographique franco-belge, S. Frydman, France, Belgique, MK2 Diffusion, 2004.

760- J. Robert, L’acceptation de soi, Austin, Québec, Éditions Berger, 1997.

761- M. Borrel, 81 façons de s’aimer soi-même, Paris, G. Trédaniel, 2005.

762- S. Mortera et al., Satisfaire son besoin de reconnaissance – S’accepter et être accepté, St-Julien, Jouvence, 2000.

763- C. Calatayud, S’aimer tel que l’on est – Le lien libérateur, Saint-Julien, Jouvence, 2014.

764- T. Bernardin, Guérir du passé, France, 1998, Escalquens, Dangles, 2004.

765- L’Année suivante, drame cinématographique français, I. Czajka, Paris, Pickpocket Productions, 2007.

766- M. van der Ende, M. Jarry, Paroles d’Ados, Bernay, City Éditions, 2006.

 

 

7

« S’ADAPTER », POUR RÉUSSIR

 

Andro-Adologiques équilibre, aplomb, activation

 

767- Président, politique-fiction cinématographique française, L. Delplanque, Paris, Alter Films et al., 2006.

768- Rebel Without a Cause, La Fureur de vivre, drame cinématographique américain, N. Ray, 1911-1979, États-Unis, Warner Bros, 1955.

769- Définition, du dictionnaire, de la langue française, Robert, Paris, Dictionnaires, Le Robert, 2007.

770- J.-P. Rameau, 1683-1764, Les Indes Galantes, opéra-ballet, France, 1735.
Suites pour orchestre, Orchestre de la Chapelle royale, France, Harmonia Mundi, 2000.

771- C. Rousset, Jean-Philippe Rameau, 1683-1764, Arles, Actes Sud, 2007.

772- J. de La Fontaine, 1621-1695, Le Lion et le Rat, Ier recueil, Livre II, fable 11, Fables, France, 1668, Paris, Ldp, 2002.

773- M. Ricard, Plaidoyer pour le bonheur, Paris, Pocket, 2004.

774- F. Lenoir, Petit traité de vie intérieure, Paris, Pocket, 2012.

775- A. Comte-Sponville, Le Bonheur désespérément, Paris, Éditions 84, 2003.

776- A. Comte-Sponville, Le Goût de vivre, Paris, Le Livre de Poche, 2012.

777- F. Lenoir, Du bonheur – Un voyage philosophique, Paris, Fayard, 2013.

778- W. D. Gentry, Y.-A. Thalmann, Le Bonheur, Paris, First Éditions, 2012.

779- T. Janssen, La solution intérieure, Paris, Pocket, 2011.

780- A. Desjardins, 1925-2011, et al., L’Audace de vivre, France, 1989, Paris, Pocket, 2011.

781- C. André, Et n’oublie pas d’être heureux, Paris, Odile Jacob, 2014.

782- É. Chartier, Alain, 1866-1951, Propos sur le bonheur, France, 1925 et, 1928, Paris, Folio, Gallimard, 1985.

783- C. Salaün, L’art du bonheur selon les philosophes, Paris, Mille Et Une Nuits, 2013.

784- B. Vergely, Deviens qui tu es, Paris, Albin Michel, 2014.

785- M. Auclair, Le livre du bonheur, France, 1959, Paris, Seuil, 2003.

786- L. Bassannetti, Quintessence de soi – La luminescence de votre être, Cugnaux, Élixir Éditions, 2012.

787- S. Lyubomirsky, Qu’est-ce qui nous rend vraiment heureux ?, Paris, Les Arènes, 2014.

788- Nouveau Testament, Évangile de Matthieu, Ier s., XXII-39, Moyen-Orient, Ier s., La Bible, La Bible de Jérusalem, Paris, Éditions de La Martinière, 2003.

789- W. D. Gentry, Y.-A. Thalmann, Le Bonheur, Paris, First Éditions, 2012. (Op. Cit.).

790- Les Blessures assassines, drame cinématographique français, J.-P. Denis, Paris, Arp Sélection, 2000.

791- T. Ben-Shahar, Apprendre à être heureux, Paris, Pocket, 2012.

792- F. Frascarolo-Moutinot, Option Bonheur – Il n’est jamais trop tard pour être heureux, Paris, Albin Michel, 2011.

793- J. Salomé, Pourquoi est-il si difficile d’être heureux ?, Paris, Albin Michel, 2010.

794- F. Gründ, Le Goût du bonheur, Paris, Éditions du Chêne, 2004.

795- M. Pascal, Le grand bonheur des choses toutes simples, Paris, Presses du Châtelet, 2008.

796- Y. Brière, Le Grand Livre du Bonheur, Paris, Le Cherche Midi, 2000.

797- H. Cutler, Le Dalaï-Lama, L’art du bonheur en société, Paris, Robert Laffont, 2011.

798- M. Nabati, Le bonheur d’être soi, Paris, Le Livre de Poche, 2008.

799- A. Charbonnier, Se libérer de la souffrance et construire son bonheur, Monaco, Éditions Alphée, 2007.

800- C. André, Vivre heureux – Psychologie du bonheur, Paris, Odile Jacob, 2003.

801- J.-L. Servan-Schreiber, Vivre content, Paris, Albin Michel, 2002.

802- C. Boiron, La source du bonheur est dans notre cerveau, Paris, Albin Michel, 1998.

803- J. Quoidbach, Pourquoi les gens heureux vivent-ils plus longtemps ?, Malakoff, Dunod, 2010.

804- R. Carlson, Décidez d’être heureux, Paris, InterÉditions, 2000.

805- W. D. Gentry, Y.-A. Thalmann, Le Bonheur, Paris, First Éditions, 2012. (Op. Cit.).

806- The Unsaid, Sous le silence, drame, thriller cinématographique américain, T. McLoughlin, États-Unis, Rezo Films 2002.

807- Définition, du dictionnaire, de la langue française, Robert, Paris, Dictionnaires, Le Robert, 2007.

808- C. André, F. Lelord, L’estime de soi – S’aimer pour mieux vivre avec les autres, Paris, Odile Jacob, 1999.

809- C. André, Imparfaits, libres et heureux – Pratiques de l’estime de soi, Paris, Odile Jacob, 2006.

810- P. Ras, Estime de soi, confiance en soi, amour de soi – Les trois pilliers du succès, St-Julien, Jouvence, 2013.

811- G. Duclos, D. Laporte, J. Ross, L’estime de soi des adolescents, Montréal, Éd. de l’Hôpital Ste-Justine, 2002.

812- J. de Saint-Paul, Estime de soi, confiance en soi – S’aimer, s’apprécier et croire en soi, Paris, InterÉditions, 2013.

813- L. Hawkes, 50 exercices d’estime de soi, Paris, Eyrolles, 2009.

814- M. Chambah, Le coaching des émotions et de l’estime de soi, Luxembourg, Dmc-Innertech, 2012.

815- B. Dobbs, R. Poletti, L’estime de soi – Un bien essentiel, Saint-Julien, Jouvence, 2000.

816- M. Fennell, Surmonter la faible estime de soi, Malakoff, Dunod, 2013.

817- B. Dobbs, R. Poletti, Petit cahier d’exercices d’estime de soi, Saint-Julien, Jouvence, 2013.

818- C. Larabi, J. de Saint-Paul, 50 bonnes façons de renforcer estime et confiance en soi, Paris, InterÉditions, 2013.

819- A. Lobbé, L’estime de soi c’est malin, Paris, Leduc.S, 2014.

820- K. Burton, B. N. Platts, La Confiance en soi, Paris, First Éditions, 2007.

821- Les Amoureux, drame romantique cinématographique français, C. Corsini, Paris, Rezo Films, 1994.

822- I. Filliozat, Fais-toi confiance, Vanves, Marabout, 2013.

823- L. Benatar, 50 exercices de confiance en soi, Paris, Eyrolles, 2012.

824- M. Haddou, Avoir confiance en soi – Pour enfin s’épanouir et se réaliser, Paris, J’ai Lu, 2003.

825- S. Famery, Avoir confiance en soi, Paris, Eyrolles, 2014.

826- K. Hambly, Les vrais clés de la confiance en soi, Paris, Quotidien Malin, 2013.

827- K. Burton, B. N. Platts, La Confiance en soi, Paris, First Éditions, 2007. (Op. Cit.).
C. Larabi, Aidez votre ado à avoir confiance en lui, Paris, InterÉditions, 2011.

828- C. Cungi, Savoir s’affirmer – En toutes circonstances, Paris, Retz, 2005.

829- A.-M. Cariou-Rognant, et al., L’affirmation de soi par le jeu de rôle, Malakoff, Dunod, 2006.

830- F. Fanget, B. Rouchouse, L’affirmation de soi, Paris, Odile Jacob, 2007.

831- D. Chalvin, L’affirmation de soi – Mieux gérer ses relations avec les autres, Issy-les-Moulineaux, Esf Éditeur, 2011.

832- M. Beaudry, J.-M. Boisvert, S’affirmer et communiquer, Montréal, Les Éditions de l’Homme, 2012.

833- P. Auriol, M.-O. Vervisch, 50 exercices pour s’affirmer, Paris, Eyrolles, 2009.

834- J.-D. Chiffre, L’affirmation de soi, Paris, Éditions Morisset, 1999.

835- K. Burton, B. N. Platts, La Confiance en soi, Paris, First Éditions, 2007. (Op. Cit.).
C. Petitcollin, S’affirmer et oser dire non, Saint-Julien, Jouvence, 2003.

836- É. Bellahouel, Les Disparus de Mourmelon – Tout n’a pas été dit, France, 1980-1987, Paris, Jacob-Duvernet, 2011.

837- F. Dostoïevski, 1821-1881, Crime et Châtiment, Russie, 1866, Paris, Plon, 1884, Arles, Actes Sud, 1996.

838- Définition, du dictionnaire, de la langue française, Robert, Paris, Dictionnaires, Le Robert, 2007.

839- A. Rodin, 1840-1917, La Porte de l’Enfer, France, v. 1890, premier original, notamment, musées Rodin, d’Orsay, Paris.
Les Bourgeois de Calais, France, 1895, premier original, notamment, Place de l’Hôtel de Ville, Calais, musée Rodin, Paris.

840- R. Masson, V. Mattiussi, Rodin, 1840-1917, Paris, Flammarion, 2009.

841- J. de La Fontaine, 1621-1695, Fables – Le petit Poisson et le Pêcheur, Livre V, fable 3, Paris, C. Barbin, 1668.

842- F. Fenouillet, La Motivation, Malakoff, Dunod, 2012.

843- A. Mucchielli, Les Motivations, Paris, Puf, 2011. / A. Bandura, Auto-efficacité, Bruxelles, De Boeck, 2003.

844- F. Fenouillet, Les théories de la motivation, Malakoff, Dunod, 2012.

845- G. Burn, J.-P. Magnes, L. Teyssier d’Orfeuil, La Motivation, Paris, First Éditions, 2012.

846- F. Kafka, 1883-1924, Die Verwandlung, La Métamorphose, Allemagne, 1915, Paris, Gallimard, 1938, 1991.

847- P. Carré, F. Fenouillet, dir., Traité de psychologie de la motivation, Malakoff, Dunod, 2008.

848- J. Murphy, 1898-1981, Exploitez la puissance de votre subconscient, États-Unis, 1963, Paris, Tchou, 2010.

849- J. Nuttin, Théorie de la motivation humaine, Paris, Puf, 2000.

850- D. Pink, La vérité sur ce qui nous motive, Paris, Leduc.S, 2011.

851- J. André, Éduquer à la motivation – Cette force qui fait réusssir, Paris, L’Harmattan, 2005.

852- F. Fenouillet, A. Lieury, Motivation et réussite scolaire, Malakoff, Dunod, 2013.

853- R. Viau, La motivation en contexte scolaire, Bruxelles, De Boeck, 2009.

854- G. Burn, J.-P. Magnes, L. Teyssier d’Orfeuil, La Motivation, Paris, First Éditions, 2012. (Op. Cit.).

855- É. Louis, En finir avec Eddy Bellegueule, roman français autobiographique, Paris, Seuil, 2014.

856- H. Gardner, Les Intelligences multiples, Paris, Retz, 2008.

857- V. Acker et al., Ados, comment les motiver, Vanves, Marabout, 2007.

858- M. Poblete, Comment mettre mon ado au travail, Paris, L’Étudiant, 2011.

859- S. Naar-King et al., L’entretien motivationnel avec les adolescents et les jeunes adultes, Paris, InterÉditions, 2011.

860- D. Favre, Cessons de démotiver les élèves, Malakoff, Dunod, 2010.

861- P. Diel, Psychologie de la motivation, Paris, Payot, 2002.

862- N. Roubaud et al., Accompagner des ados en rupture scolaire – La motivation globale, Bruxelles, De Boeck, 2012.

863- Virgile, Publius Vergilius Maro, 70-19 av. J.-C., Géorgiques, III-284, Rome, 36-29 av. J.-C., Paris, Denoël, 1975.

864- G. Duclos, La motivation à l’école, un passeport pour l’avenir, Montréal, Éditions de l’Hôpital Ste-Justine, 2010.

865- G. Burn, J.-P. Magnes, L. Teyssier d’Orfeuil, La Motivation, Paris, First Éditions, 2012. (Op. Cit.).

866- E. Cazi, Le vrai Cohn-Bendit, Paris, Plon, 2010.

867- M. van der Ende, M. Jarry, Paroles d’Ados, Bernay, City Éditions, 2006.

 

 

8

LE « DÉNOUEMENT »

 

Témoignages / Cas concluants, de coachings de vie andro-adologiques

 

868- D. Choulant, Marilyn Monroe [1926-1962], d’hier à aujourd’hui, Saint-Denis, Mon Petit Éditeur, 2012.

869- P. Krémer, Frustrée, la jeunesse française rêve d’en découdre, Paris, quotidien, d’information, Le Monde, 25 février 2014.

870- Définition, du dictionnaire, de la langue française, Robert, Paris, Dictionnaires, Le Robert, 2007.

871- P. G. Coslin, Psychologie de l’adolescent, Malakoff, Armand Colin, 2013, 2017.

872- C. Cannard, Le développement de l’adolescent, Bruxelles, De Boeck, 2010, 2015.

873- Tanguy, vingt-quatre ans, adojeunologué, exprimant, ses « interrogations et, vision morales existentielles ».

874- E. Grieg, 1843-1907, Concerto pour piano et orchestre, en la mineur, opus 16, Norvège, 1868. Orchestre National, de Bordeaux Aquitaine, Mirare, France, 2007.

875- J. Horton, Edvard Grieg, 1843-1907, Paris, Fayard, 1989.

876- P. de Marivaux, 1688-1763, Le Jeu de l’amour et du hasard, France, 1730, Paris, J’ai Lu, 2003.

877- F. Dolto, 1908-1988 et al., Paroles pour adolescents, 1989, Paris, Gallimard, 2007.

878- G. Chapman, Les langages d’amour des adolescents, Lognes, Farel, 2009.

879- J.-M. Forget, Les violences des adolescents sont les symptômes de la logique du monde actuel, Paris, Fabert, 2010.

880- J.-L. Douillard et al., À la rencontre des adolescents – Les écouter, les comprendre, les aider, Paris, O. Jacob, 2012.

881- P. Roux, Apprivoiser son ado, Saint-Julien, Jouvence, 2011.

882- J. Bergeret, Mon ado m’inquiète, Lyon, Chronique Sociale, 2012.

883- R. Campbell, L’Adolescent – Le défi de l’amour inconditionnel, Richmond, Québec, Orion, 2012.

884- J. Mont-Erarg-Alidor, Les jeunes ont besoin d’être aimés, Saint-Maur-des-Fossés, Jets d’Encre, 2012.

885- P. Krémer, Frustrée, la jeunesse française rêve, d’en découdre, Paris, quotidien, d’information, Le Monde, 25 février 2014. (Op. Cit.).

886- Définition, du dictionnaire, de la langue française, Robert, Paris, Dictionnaires, Le Robert, 2007.

887- Y. Poncet-Bonissol, Adolescents – Crises, révoltes, fractures, Escalquens, Dangles, 2010.

888- M. Delagrave, Ados : mode d’emploi, Montréal, Éditions de l’Hôpital Sainte-Justine, 2005.

889- J. Bradley et al., Comprendre votre enfant à l’adolescence, Paris, Albin Michel, 2001.

890- B. Lorenzo, 50 exercices pour domestiquer son ado, Paris, Eyrolles, 2013.

891- P. Delaroche, L’Adolescence, Malakoff, Armand Colin, 2007.

892- P. Krémer, Frustrée, la jeunesse française rêve, d’en découdre, Paris, quotidien, d’information, Le Monde, 25 février 2014. (Op. Cit.).

893- D. Beaulieu, Techniques d’impact pour grandir (l’intelligence émotionnelle des ados), Montréal, Québecor, 2010.

894- D. Marcelli et al., Ados, galères, complexes et prises de tête, Paris, Albin Michel, 2005.
895- M.-R. Moro, Devenir adulte – Chances et difficultés, Malakoff, Armand Colin, 2014.

896- P. Theytaz, Ado et bien dans ta peau – Tu peux faire que ta vie soit plus belle, Suisse, Saint-Augustin, 2013.

897- A. Perry, Aider les adolescents à grandir et à apprendre, Bruxelles, De Boeck, 2013.

898- P. van Meerbeeck, Ainsi soient-ils – À l’école de l’adolescence, Bruxelles, De Boeck, 2012.

899- M. Sébal, Troubles et ruptures de l’adolescence, Paris, Vuibert, 2012.

900- M. Debesse, 1903-1998, La Crise d’originalité juvénile, Paris, Alcan, 1936.

901- C. Laouénan, Comprendre nos ados, Paris, Pascal, 2010.

902- A. Braconnier, L’adolescence aujourd’hui, Toulouse, Érès, 2005.

903-1- P. Krémer, Frustrée, la jeunesse française rêve, d’en découdre, Paris, quotidien, d’information, Le Monde, 25 février 2014. (Op. Cit.).

903-2- Inégalités entre les générations : la jeunesse française est-elle sacrifiée ?, Paris, quotidien d’information, Le Monde, 9 juin 2014.

904-1- Inégalités entre les générations : la jeunesse française est-elle sacrifiée ?, Paris, quotidien d’information, Le Monde, 9 juin 2014. (Op. Cit.).

904-2- B. Floc’h, De plus en plus de jeunes quittent la France, Paris, quotidien, d’information, Le Monde, 10 mars 2014.

905- Définition, du dictionnaire, de la langue française, Robert, Paris, Dictionnaires, Le Robert, 2007.

906- D. di Niccolò di Betto Bardi, dit, Donatello, v. 1386-1466, Saint Jean l’Évangéliste, États italiens, 1408-1415.
Statue de marbre, 210 cm, Museo dell’Opera del Duomo, de Florence, Italie.

907- C. Arduino, Donatello, v. 1386-1466, Paris, Les Éditions Crès et Compagnie, 1931.

908- Évangile, selon, Saint Jean, Ier s., Moyen-Orient, Ier s., Nouveau Testament, La Bible, La Bible de Jérusalem, Paris, Éditions de La Martinière, 2003.

909- M.-F. Jallade, 14-18 ans – L’Adolescence, Lyon, Chronique Sociale, 2004.

910- D. Marcelli et al., Tracas d’ados, soucis de parents, Paris, Albin Michel, 2002, 2015.

911- F. Rougeul, J’aide mon ado à grandir, Paris, Eyrolles, 2012.

912- D. Hawkins, Quand votre adolescent est en crise, Lognes, Éditions Farel, 2004.

913- M. Zimmer Bradley, Mon ado me rend fou !, Montréal, Les Éditions de l’Homme, 2004.

914- N. Vacher-Neill, Comment peut-on être ado ?, Paris, Éditions Le Pommier, 2003.

915- M. Vaillant, L’adolescence au quotidien, Paris, La Découverte, 2002.

916- D. Coum, N. Prédour, dir., L’adolescent et ses parents : d’une dépendance à l’autre, Toulouse, Érès, 2014.

917- L. Schorderet, À toi qui as quinze ans, j’ai à te parler, Nantes, Éditions Amalthée, 2011.

918- M. Schleifer, Valeurs et sentiments chez les adolescents, Québec, Puq, 2010.

919- B. Floc’h, De plus en plus de jeunes quittent la France, Paris, quotidien, d’information, Le Monde, 10 mars 2014. (Op. Cit.).

920- D. Beaulieu, 100 trucs pour améliorer vos relations avec les ados, Montréal, Québecor, 2010.

921- V. Clivio et al., Le temps des ados – Temps, pratiques et usages des adolescents, Limoges, Fyp, 2009.

922- P. Delaroche, A. Desbordes, Parents, vos ados ont besoin de vous !, Paris, Nathan, 2008.

923- E. Remond-Dalyac, Pour rester zen pendant la crise d’ado, Paris, Fleurus, 2008.

924- O. Brandt, Votre ado, cet extraterrestre !, Paris, Leduc.S, 2008.

925- M. Natanson, Des adolescents se disent, Bruxelles, De Boeck, 2007.

926- D. Jacquet, dir., Adolescences d’aujourd’hui, symposium de l’Apslf, Rennes, Pur, 2006.

927- I. Lecomte, L’ado fragile et l’école, Bruxelles, De Boeck, 2006.

928- M. Bisschop, Ado ! As-tu confiance en toi ?, Bruxelles, Le Cri, 2006.

929- Les Valseuses, comédie dramatique cinématographique française et, roman, B. Blier, Paris, Capac, 1974.

930- M. Anton Herrero, Vivre son adolescence autrement, Saint-Julien, Jouvence, 2005.

931- P. Delaroche, J. Naouri, Le dictionnaire de l’adolescence, Paris, Presses de la Renaissance, 2005.

932- L. Gosselin, Aider votre adolescent à grandir, Montréal, Québecor, 2003.

933- M. Sébal, Comprendre l’adolescence pour en gérer les crises, Paris, Vuibert, 2003.

934- S. Boukris, Souffrances d’adolescents, Paris, Grancher, 2002.

935- O. Piot, Adolescents, halte aux clichés !, Toulouse, Milan, 2002.

936- M. Vaillant, Nos grands enfants de 18 à 25 ans, Neuilly-sur-Seine, Michel Lafon, 2002.

937- T. Anatrella, Adolescences au fil des jours- Chronique des paroles et des maux d’adolescents, Paris, Le Cerf, 1991.

938- J. & L. Friel, Les 7 comportements gagnants des ados, Montréal, Éditions du Trécarré, 2001.

939- P. Delaroche, Adolescents à problèmes, Paris, Albin Michel, 2000.

940- E. Newberger, Devenir un homme – Comment éduquer, accompagner son fils jusqu’à l’âge adulte, Paris, JC Lattès, 2000.

941- S. Hayman, Vivre avec un ado – Guide de survie, Vanves, Marabout, 2000.

942- P. Brénot, Les passions de vos ados – Restez connectés sur ce qui les branche !, Toulouse, Milan, 1999.

943- S. Jackson et al., Regards actuels sur l’adolescence, Paris, Puf, 1998.

944- P. Benghozi, dir., L’Adolescence – Identité chrysalide, Paris, L’Harmattan, 1999.

945- J.-M. Bastière, Réussir sa jeunesse – De l’âge des possibles à l’âge des choix, Paris, Le Sarment-Fayard, 1999.

946- M.-P. Poilpot, Un nouvel âge de la vie – Le temps de la postadolescence, Toulouse, Érès, 1999.

947- F. Huart, P. Huerre, Voyage au pays des adolescents, Paris, Calmann-Lévy, 1999.

948- M. van der Ende, M. Jarry, Paroles d’Ados, Bernay, City Éditions, 2006.

 

 

9

LES IDÉAUX

 

« Fondamentaux », d’Andro-AdoJeunologie®, acquis, par le junior masculin

 

949- La Résurrection du jeune homme, de Naïm, Évangile, de Luc, Ier s., VII, 11-16, Nouveau Testament, La Bible, Moyen-Orient, Ier s., La Bible de Jérusalem, Paris, Éditions de La Martinière, 2003.
In, F. Dolto, 1908-1988, avec G. Sévérin, 1930-2015, Les Évangiles et la Foi au risque de la psychanalyse, France, Paris, Gallimard, 1996, 2 t. (L’Évangile au risque de la psychanalyse, 1977, puis,  T. 1 / T. 2, Paris, Seuil, 1980. – La Foi au risque de la psychanalyse, Paris, Seuil, 1983).

950-1- F. Kinot, dir., Philosophies – Philosophie grecque. Philosophie gréco-latine. Philosophie moderne. Philosophie des Lumières. Philosophie de l’Histoire. Philosophie de l’Existence. Philosophie contemporaine. Paris, France Loisirs, 2000, douze volumes.

950-2- G. de Maupassant, 1850-1893, Le Horla, France, 1886 et, 1887, Paris, Gallimard, 1999.

951- Définition, du dictionnaire, de la langue française, Robert, Paris, Dictionnaires, Le Robert, 2007.

952- S. Rachmaninov, 1873-1943, Concerto pour piano, numéro 2, en do mineur, opus 18, Russie, 1901. Philharmonia Orchestra, Londres, dir. : V. Ashkenazy, Teldec Classique, États-Unis, 2001.

953- J.-J. Groleau, Rachmaninov, 1873-1943, Arles, Actes Sud, 2011.

954- F. Lenoir et al., dir., Le livre des sagesses – L’aventure spirituelle de l’humanité, Montrouge, Bayard, 2005.

955- F. Lenoir, Socrate, Jésus, Bouddha [Antiquité] – Trois maîtres de vie, Paris, Le Livre de Poche, 2011.

956- Y. Brière, dir., Le livre de la sagesse, Paris, J’ai Lu, 2003.

957- A. & E. Desjardins, Spiritualité – De quoi s’agit-il ?, Paris, La Table Ronde, 2009.

958- A. Desjardins, 1925-2011, Un grain de sagesse, Paris, La Table Ronde, 1986.

959- R. Hawk, L’observation de soi – L’éveil de la conscience, Paris, Altess, 2011.

960- Évangile, de Matthieu, Ier s., VI, 25-26, Nouveau Testament, Moyen-Orient, Ier s., la Bible, la Bible de Jérusalem, Paris, Éditions de La Martinière, 2003.

961- Y Amar, La pensée comme voie d’éveil, Paris, Éditions du Relié, 2005.

962- G. Farcet, Sur la route spirituelle, Paris, Éditions du Relié, 2013.

963- M. de Smedt, Une journée, une vie – Fragments de sagesse dans un monde fou, Paris, Albin Michel, 2013.

964- S. Janis, Sagesse et spiritualité, Paris, First Éditions, 2003.

965- A. F. Prévost, Abbé Prévost, 1697-1763, Manon Lescaut, France, 1731, Paris, Flammarion, 2001.

966- H. Gougaud, Petits contes de sagesse pour temps turbulents, Paris, Albin Michel, 2013.

967- C. Singer, Histoire d’âme, Paris, Albin Michel, 2001.

968- G. K. Gibran, 1883-1931, La Voix de l’éternelle sagesse, États-Unis, 1963, Paris, Éditions 84, 2006.

969- R. Steiner, Le sens de la vie, Paris, Triades, 2006.

970- U. King, La quête spirituelle à l’heure de la mondialisation, Montréal, Bellarmin, 2011.

971- P. Vergnaud, L’Émergence de l’Être, Paris, Altess, 2007.

972- S. Janis, Sagesse et spiritualité, Paris, First Éditions, 2003. (Op. Cit.).

973- Colette, S.-G. Colette, 1873-1954, Claudine à l’école, Paris, Paul Ollendorf, 1900.

974- R. Darricau, B. Peyrous, Histoire de la spiritualité, Paris, Puf, 1985.

975-1- S. Janis, Sagesse et spiritualité, Paris, First Éditions, 2003. (Op. Cit.).

975-2- C. Aulenbacher, P. Le Vallois, Les ados et leurs croyances, Ivry-sur-Seine, Éditions de l’Atelier, 2006.

976- Association Nationale, Le Refuge, contre l’exclusion des jeunes et, pour leur intégration, France.

977- Définition, du dictionnaire, de la langue française, Robert, Paris, Dictionnaires, Le Robert, 2007.

978- A. Adler, Le sens de la vie, Paris, Payot, 2002.

979- C.-G. Jung, 1875-1961, L’Âme et la Vie, Paris, 1963, Paris, Le Livre de Poche, 1995.

980- V. Frankl, 1905-1997, Nos raisons de vivre – À l’école du sens de la vie, Autriche, 1969, Paris, InterÉditions, 2009.

981- V. Hugo, 1802-1885, Ruy Blas, pièce théâtrale dramatique, romantique, cinq actes, France, 1838, Paris, Larousse, 2010.

982- J. Lecomte : Donner un sens à sa vie, Paris, Odile Jacob, 2007.

983- F. Dostoïevski, 1821-1881, L’Adolescent, Russie, 1875 et, 1876, Paris, Actes Sud, 1998, deux tomes.

984- Matthieu, Ier s., Évangile synoptique, Nouveau Testament, XVI-25, Moyen-Orient, Ier s., La Bible, La Bible de Jérusalem, Paris, Éditions de La Martinière, 2003.

985- C. Portelance, Les 7 étapes du lâcher-prise, Saint-Julien, Jouvence, 2013.

986- D. Lamarre, Le temps de lâcher prise, Le Touvet, Ambre Éditions, 2010.

987- F. van Her, M.-H. Laugier, Apprendre à lâcher prise, Paris, ESI, 2012.

988- M. Gray, 1922-2016, avec M. Gallo, 1932-2017, Au nom de tous les miens, Paris, Robert Laffont, 1971.

989- P.-H. Pion, Manuel de lâcher-prise, Paris, Eyrolles, 2011.

990- J.-M. Lustiger, 1926-2007, Devenez digne de la condition humaine, Paris, Flammarion, 1995.

991- D. Doucet, Savoir lâcher prise, Bruxelles, Éditions Ixelles, 2011.

992- Matthieu, Ier s., Évangile synoptique, Nouveau Testament, XX, 16-26, Moyen-Orient, Ier s., La Bible, La Bible de Jérusalem, Paris, Éditions de La Martinière, 2003.

993- P.-H. Pion, 50 exercices pour lâcher prise, Paris, Eyrolles, 2010.

994- L. Pinsard, Mon carnet de coaching 100% lâcher-prise, Paris, Éditions Mango, 2013.

995- G. Finley, Lâcher prise – La clé de la transformation intérieure, 1990, Montréal, Les Éditions de l’Homme, 2003.

996- F.-R. de Chateaubriand, 1768-1848, Mémoires d’Outre-tombe, France, 1849-1850, Paris, Gallimard, 1948, deux tomes.

997- F. Drapeau Contim, Qu’est-ce que l’identité ?, Paris, J. Vrin, 2010.

998- J. Locke, 1632-1704, Identité et différence – L’invention de la conscience, Royaume d’Angleterre, 1694, Paris, Seuil, 1998.

999- J.-C. Kaufmann, L’invention de soi – Une théorie de l’identité, Vanves, Hachette, 2010.

1000- C. Lévi-Strauss, 1908-2009, dir., L’Identité, séminaire, France, 1974-1975, Paris, Grasset, 1977, Paris, Puf, 2010.

1001- V. Descombes, Les embarras de l’identité, Paris, Gallimard, 2013.

1002- S. Chauvier, Qu’est-ce qu’une personne ?, Paris, J. Vrin, 2003.

1003- C. Dubar, La crise des identités – L’interprétation d’une mutation, Paris, Puf, 2010.

1004- S. Ferret, Le philosophe et son scalpel – Le problème de l’identité personnelle, Paris, Éditions de Minuit, 1993.

1005- S. Ferret, Le bateau de Thésée – Le problème de l’identité à travers le temps, Paris, Éditions de Minuit, 1996.

1006- N. Sarrasin, Qui suis-je ? – Redécouvrir son identité, Montréal, Les Éditions de l’Homme, 2006.

1007- La Vie est un long fleuve tranquille, comédie cinématographique française, É. Chatiliez, Paris, Mk2, 1988.

1008- Définitions, du dictionnaire, de la langue française, Robert, Paris, Dictionnaires, Le Robert, 2007.

1009- J. Butler, M. Rueff, Qu’est-ce qu’est une vie bonne ?, Paris, Payot, 2014.

1010- Classification, de C. Peterson, 1950-2012, et al., in, A. Leimon, G. McMahon et al., La Pensée positive, Paris, First Éditions, 2010.

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1012- P. Falguières, Le Maniérisme – Une avant-garde au XVIe siècle, Paris, Gallimard, 2004.

1013- R. Descartes, 1596-1650, Discours de la méthode, France, 1637, Paris, Flammarion, 2000.
J. Locke, 1632-1704, Essai sur l’entendement humain, Angleterre, 1689, Paris, Le Livre de Poche, 2009.
G. W. F. Hegel, 1770-1831, Phénoménologie de l’Esprit, États allemands, 1807, Paris, J. Vrin, 2006.
E. Husserl, 1859-1938, Recherches logiques, deux tomes, Allemagne, 1900/1901, Paris, Puf, 2003, 2009, 2011.

1014- S. Freud, 1856-1939, Introduction à la psychanalyse, Autriche-Hongrie, 1917, Paris, Payot, 2004.

1015- K. Marx, 1818-1883, Le Capital – Critique de l’économie politique, États allemands / Allemagne, 1867-1885-1894, Paris, Folio, Gallimard, 2008.

1016- C. G. Jung, 1875-1961, Psychologie de l’inconscient, Suisse, 1913, Paris, Le Livre de Poche, 1996.

1017- C. Bénévent, L’humanisme, Paris, Gallimard, 2007.

1018- J. Necker, 1732-1804, Réflexions philosophiques sur l’égalité, Suisse, 1793, publication, 1820, Paris, Les Belles Lettres, 2005.

1019- Épicure, 341-270 av. J.-C., Lettre à Ménécée, Grèce, IIIe s. av. J.-C., Paris, Flammarion, 2009.

1020- A. Renaut, dir., La Philosophie, Paris, Odile Jacob, 2006.

1021- Passe ton bac d’abord, drame cinématographique français, M. Pialat, 1925-2003, Bry-sur-Marne, Ina et al., 1978.

1022- F. Dagognet, Philosophie du travail, Paris, Encre Marine, 2013.

1023- M. Velhac, La philosophie du travail, Paris, Alter Books, 2012.

1024- J. Grondin, La philosophie de la religion, Paris, Puf, 2012.

1025- J. Delumeau, 1923-2020, dir., Le Fait religieux, Paris, Fayard, 1996.

1026- O. Dekens, Théorie et expérience, Paris, Ellipses, 2005.

1027- Aristote, 384-322 av. J.-C., Métaphysique, Grèce, IVe s. av. J.-C., Paris, Flammarion, 2008.

1028- B. Mathieu, La bioéthique, Paris, Dalloz, 2009.

1029- P. Daled, Spiritualisme et matérialisme au XIXe siècle, Bruxelles, Éditions de l’Université de Bruxelles, 2002.

1030- D. Emonet, L’intelligence instinctive – Réajuster corps et esprit, Gap, Le Souffle d’Or, 2007.

1031- A. Renaut, dir., La Philosophie, Paris, Odile Jacob, 2006. (Op. Cit.).

1032- Sweet Sixteen, drame cinématographique britannique, K. Loach, Royaume-Uni, Paris, Diaphana Films, 2002.

1033- A. Corbin, dir., Histoire du christianisme, Paris, Seuil, 2007, Points Histoire, 2013.

1034- A. de Tocqueville, 1805-1859, De la démocratie en Amérique, t. I, II, France, 1835, 1840, Paris, Gallimard, 1992.

1035- F. Dubet, Les places et les chances – Repenser la justice sociale, Paris, Seuil, 2010.

1036- J.-B. Gourinat, Le stoïcisme, Paris, Puf, 2011.

1037- A. Badiou, L’éthique – Essai sur la conscience du mal, Caen, Nous, 2009.

1038- M. Ricard, Plaidoyer pour le bonheur, Paris, Nil, 2003.

1039- A. Renaut, dir., La Philosophie, Paris, Odile Jacob, 2006. (Op. Cit.). / F. Lenoir, Du Bonheur, Paris, Fayard, 2013.

1040- L. E. Balcombe Abell, 1802-1871, To Befriend an Emperor – Betsy Balcombe’s Memoirs of Napoleon [1769-1821] on St. Helena, 1815-1818, Royaume-Uni, XIXe s., Welwyn G. City, Uk, Ravenhill, 2005.
J. Tulard, La Petite Fiancée [1802-1871] de Napoléon [1769-1821], Paris, Tallandier, 2005.

1041- M. van der Ende, M. Jarry, Paroles d’Ados, Bernay, City Éditions, 2006.

 

 

10

UNE PLÉNITUDE INTÉRIEURE

 

« Décupler, les ressources androJuvéniles »

 

1042- A. de Rancourt, Comment élever un ado d’appartement ?, préface, de C. Duneton, 1935-2012, Paris, Chiflet & Cie, 2006.

1043- Jellyellie, Être dans la tête d’un ado – Guide pratique de cohabitation avec l’adolescent, Paris, Fabert, 2009.

1044- Définition, du dictionnaire, de la langue française, Robert, Paris, Dictionnaires, Le Robert, 2007.

1045- J.-S. Bach, 1685-1750, Préludes et Fugues, Bwv, 846 à 869, Saint-Empire, 1722-1723. Le Clavier bien tempéré, volume I, H. Pischner, 1914-2016, au clavecin, Berlin Classics, Allemagne, 1997.

1046- R. de Candé, Jean-Sébastien Bach, 1685-1750, Paris, Seuil, 2000.

1047- N. Fiori, Les neurosciences cognitives, Malakoff, Armand Colin, 2012.

1048- C. Frith, Comment le cerveau crée notre univers mental, Paris, Odile Jacob, 2010.

1049- M. Imbert, Traité du cerveau, Paris, Odile Jacob, 2010.

1050- H. Gardner, Frames of mind, New York, Basic Books, 1983, Les formes de l’intelligence, Paris, O. Jacob, 1997.
H. Gardner, Les intelligences multiples, Paris, Éditions Retz, 2004.
A. Parent, Histoire du cerveau – De l’Antiquité aux neurosciences, Lyon, Chronique Sociale, 2009.

1051- M. Fize, Manuel illustré à l’usage des adolescents qui ont des parents difficiles, Nantes, Éditions du Temps, 2009.

1052- D. Goleman, L’Intelligence émotionnelle, Paris, Robert Laffont, 1997 et, 1999, deux tomes.

1053- D. Goleman, Cultiver l’intelligence relationnelle, Paris, Pocket, 2011.

1054- Y.-A. Thalmann, Le Décodeur des émotions, Paris, First Éditions, 2013.

1055- K. Albrecht, L’intelligence sociale – Le nouvel art des relations humaines, Montréal, Les Éditions de l’Homme, 2008.

1056- C. Petitcollin, Émotions, mode d’emploi – Les utiliser de manière positive, Saint-Julien, Jouvence, 2003.

1057- M. Mikolajczak et al., Les compétences émotionnelles, Malakoff, Dunod, 2009.

1058- J. Regard, Manuel de gestion des émotions, Paris, Eyrolles, 2012.

1059- V. di Daniel, 50 exercices pour gérer ses émotions, Paris, Eyrolles, 2012.

1060- M. Larivey, La puissance des émotions – Comment distinguer les bonnes des mauvaises, Paris, Pocket, 2011.

1061- F. Dorn, S. J. Stein, L’Intelligence émotionnelle, Paris, First Éditions, 2011.

1062- S. Essabaa, avec C. Azouvi, Le Voyage des lycéens – Des jeunes de cité découvrent la Shoah, Paris, Stock, 2009.

1063- B. Hellinger, La réussite dans la vie personnelle et professionnelle, Allemagne, Hellinger, 2012.

1064- J. Templeton, Réussir sa vie, Anjou, Québec, Fides, 2010.

1065- C. Carter-Scott, 10 règles pour réussir sa vie, Paris, J’ai Lu, 2004.

1066- J. Murphy, 1898-1981, Comment réussir votre vie, États-Unis, 1972, Paris, J’ai Lu, 2003.

1067- H. Cloud, Réussir sa vie, Tharaux, Empreinte Temps Présent, 1992.

1068- G. Missoum, Réussir sa vie aujourd’hui – Dynamique, outils, stratégies, Paris, InterÉditions, 2000.

1069- P. Mendousse, 1870-1933, L’Âme de l’adolescent, Paris, F. Alcan, 1909, 1930, Paris, Puf, 1947.

1070- Nouveau Testament, Livre de l’Apocalypse, VI-1/8, la Bible, Moyen Orient, Ier s., La Bible de Jérusalem, Paris, Éditions de La Martinière, 2003.

1071- F. Dolto, 1908-1988, La Cause des adolescents, Paris, Robert Laffont, 1988.

1072- Définition, du dictionnaire, de la langue française, Robert, Paris, Dictionnaires, Le Robert, 2007.

1073- C. Nicole-Drancourt, L. Roulleau-Berger, L’insertion des jeunes en France, Paris, Puf, 2006.

1074- P. Labbé, L’insertion professionnelle et sociale des jeunes, Rennes, Apogée, 2011.

1075- B. Charlot, dir., Les jeunes, l’insertion, l’emploi, Paris, Puf, 1999.

1076- O. Galland, Les jeunes, Paris, La Découverte, 2009.

1077- O. Galland, Sociologie de la jeunesse, Malakoff, Armand Colin, 2011, 2017.

1078- C. van de Velde, Devenir adulte – Sociologie comparée de la jeunesse en Europe, Paris, Puf, 2008.

1079- O. Galland, Les jeunes Français ont-ils raison d’avoir peur ?, Malakoff, Armand Colin, 2009.

1080 -1- M. Fize, Le Deuxième homme, Paris, Presses de la Renaissance, 2002.

1080-2- J.-H. Bernardin de Saint-Pierre, 1737-1814, Paul et Virginie, Paris, Imprimerie de Monsieur, 1788.

1080-3- M. Maeterlinck, 1862-1949, Pelléas et Mélisande, Paris, Théâtre des Bouffes-Parisiens, 1893.

1081- E. Suarez, La philo-thérapie, Paris, Eyrolles, 2007.

1082- N. Go, L’Art de la joie – Essai sur la sagesse, Paris, Le Livre de Poche, 2012.

1083- M. Terence, Petit éloge de la joie, Paris, Folio, Gallimard, 2011.

1084- M. Steffens, Petit traité de la joie – Consentir à la vie, Paris, Salvator, 2011.

1085- C. André, Les États d’âme – Un apprentissage de la sérénité, Paris, Odile Jacob, 2011.

1086- Roland le preux, royaume des Francs, 736-778 / J. Favier, 1932-2014, Charlemagne, 742-814, Paris, Fayard, 1999.
Du Guesclin, 1320-1380 / Y. Jacob, Bertrand Du Guesclin, Saint-Malo, Grand West Éditions, 2013.
Bayard, 1474-1524 / J. Silve de Ventavon, Bayard, Paris, F. Lanore, 2001.

1087- C.-M. Aubry, Chasser la déprime… Et profiter de la vie, Escalquens, Dangles, 1999.

1088-1- C. Autain, M. Garnier-Lavalley, Salauds de jeunes !, Paris, Robert Laffont, 2006.

1088-2- F. Gibbons, Les jeunes ont raison de quitter la France, Paris, publication, Courrier International, 12 mars 2014.

1089- D. Le Breton, En souffrance – Adolescence et entrée dans la vie, Paris, Métailié, 2007.

1090- X. Pommereau, Quand l’adolescent va mal – L’écouter, le comprendre et l’aimer, Paris, J’ai Lu, 2003.

1091- F. Dargent, C. Matha, Blessures de l’adolescence, Paris, Puf, 2011.

1092- P. Duverger et al., Crise et urgence à l’adolescence, Issy-les-Moulineaux, Elsevier Masson, 2013.

1093- D. Bochereau, P. Jeammet, La souffrance des adolescents, Paris, La Découverte, 2007.

1094- S. Hahusseau, Comment ne pas se gâcher la vie, Paris, Odile Jacob, 2003.

1095-1- D. Grey, 1896-1996, Devenir vieux, œuvre musicale, auteur-compositeur J.-P. Dréau, Paris, Vogue, 1988.

1095-2- M. Dagnaud, La Teuf – Essai sur le désordre des générations, Paris,  Seuil, 2008.

1096- Définition, du dictionnaire, de la langue française, Robert, Paris, Dictionnaires, Le Robert, 2007.

1097- T. Gainsborough, 1727-1788, Conversation dans un parc, Royaume de Grande-Bretagne, 1746-1747, huile, sur toile, Paris, Musée du Louvre.

1098- G. Gatt, Gainsborough, 1727-1788, London, Thames and Hudson, 1968.

1099- Y.-A. Thalmann, Au diable la culpabilité !, Saint-Julien, Jouvence, 2009.

1100- H. M. Eckert, Sentiment de culpabilité… 6 étapes pour s’en libérer !, Saint-Julien, Jouvence, 2011.

1101- L. Engel, T. Ferguson, Ces gens qui se sentent coupables, Paris, Pocket, 2010.

1102- G. Gandy, La culpabilité, l’émotion qui tue ! – Comment s’en libérer…, Paris, Le Courrier du Livre, 2013.

1103- A. Aimelet, C. Aimelet-Périssol, Apprivoiser sa culpabilité, Paris, Albin Michel, 2013.

1104- W. Dryden, Se libérer de sa culpabilité, Paris, Leduc.S, 2007.

1105- Y.-A. Thalmann, Responsable, oui ! Coupable, non !, Saint-Julien, Jouvence, 2006.

1106- S. Famery, Être soi sans culpabiliser, Paris, Eyrolles, 2007.

1107- N. Sarthou-Lajus, La culpabilité, Malakoff, Armand Colin, 2002.

1108- M. Teillac, Vaincre sa culpabilité, Paris, Éditions du Toucan, 2009.

1109- Y.-A. Thalmann, Les fabuleux pouvoirs de la psychologie positive, Saint-Julien, Jouvence, 2012.

1110- E. Savage, Ces gens qui se sentent toujours visés, Paris, Pocket, 2011.

1111- D. H. Ruben, Le sentiment de culpabilité, Escalquens, Dangles, 2004.

1112- J. Broda, C’est un jeunocide !, Aix / Marseille, Les Pluriels de Psyché, 1996.

1113- C. André, P. Légeron, La Peur des autres – Trac, timidité et phobie sociale, Paris, Odile Jacob, 2003.

1114- C. Dolto, La timidité, Paris, Gallimard, 2011.

1115- R. Brozovich, L. Chase, Aidez votre enfant à vaincre sa timidité, Saint-Constant, Québec, Broquet, 2009.

1116- M. Borrel, 81 façons de vaincre la timidité, Paris, Trédaniel, 2001.

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1121-2- D. Cohen, coord., Cepremap, Une jeunesse difficile, Paris, Éditions Rue d’Ulm, 2007.

1122- S. Ginger, 1928-2011, La Gestalt – Une thérapie du contact – Paris, Hommes Et Groupes, 2000.

1123- M. Schleifer, Valeurs et sentiments chez les adolescents, Québec, Puq, 2010.

1124- M. Ricard, L’art de la Méditation, Paris, Nil, 2008.

1125- F. Midal, La méditation, Paris, Puf, 2014.

1126- E. Couzon, La méditation de pleine conscience pas à pas, Issy-les-Moulineaux, Esf Éditeur, 2013.

1127- C. André, Méditer, jour après jour, Paris, L’Iconoclaste, 2011.

1128- S. Bodian, Zen ! La méditation, Paris, First Éditions, 2007.

1129- E. Brehier, Histoire de la philosophie, Paris, Puf, 2004.

1130- C. van de Velde, coord., Jeunes d’aujourd’hui, France de demain, Paris, La Documentation Française, 2010.

1131- B. Roudet, dir., Regard sur… Les jeunes en France, Québec, Les Presses de l’Université Laval, 2009.

1132- M. van der Ende, M. Jarry, Paroles d’Ados, Bernay, City Éditions, 2006.

 

 

ÉPILOGUE

 

JeunAdolescences revivifiées

 

1133- É. Deschavanne, P.-H. Tavoillot, Philosophie des âges de la vie, Paris, Grasset, 2007.

1134- J.-C. Petitfils, Louis XVI, 1754-1793, Paris, Librairie Académique Perrin, 2005.

1135- G. Antonetti, Louis-Philippe, 1773-1850, Paris, Fayard, 1994.

1136- A. Peyrefitte, 1925-1999, La Société de confiance – Essai sur les origines et la nature du développement, Paris, Odile Jacob, 1995, 2017.

1137- C. Autain, M. Garnier-Lavalley, Salauds de jeunes, Paris, Robert Laffont, 2006.

1138- F. de Closets, Le Bonheur d’apprendre et comment on l’assassine, Paris, Seuil, 1996.

1139- Université Jiao Tong de Shanghai, Classement mondial 2018, des cent premières universités de la planète.

1140- P. Lunel, Fac : le grand merdier ? Paris, Anne Carrière, 2007.

1141- D. Lapeyronnie, J.-L. Marie, Campus blues, les étudiants face à leurs études, Paris, Seuil, 1992.

1142- Expression, de l’économiste français, J. Fourastié, 1907-1990.

1143- V. Forrester, 1925-2013, L’Horreur économique, Paris, Fayard, 1996.

1144- L. Chauvel, Les Classes moyennes à la dérive, Paris, Seuil, 2006.

1145- M. Rufo et al., Regards croisés sur l’adolescence, son évolution, sa diversité, Paris, A. Carrière, 2007.

1146- H. Malot, 1830-1907, Sans famille, Paris, E. Dentu, 1878. / Paris, Magnard, 2005.

1147- J. F. Kennedy, 1917-1963, Why England slept, Pourquoi l’Angleterre s’est endormie, Usa, Harvard, 1940.
N. Hamilton, JFK – Life and Death of an American President, tome 1, Reckless Youth, UK, Random House, 1992.
N. Hamilton, JFK [1917-1963] – Une jeunesse insouciante, Paris, Seuil, 1996.

1148- G. J. Danton, 1759-1794, Discours, à l’Assemblée législative, Paris, le 2 septembre 1792.

1149- S. Freud, 1856-1939, Malaise dans la civilisation, Autriche, 1929, Paris, Flammarion, 1997.

1150- M. Rota, 18 à 25 ans, La postadolescence et ses problèmes, Malakoff, Dunod, 1995.

1151- Socrate, 470-399 av. J.-C., Platon, 427-347 av. J.-C., Apologie de Socrate, Grèce, IVe s. av. J.-C., Paris, Gallimard, 1990.

1152- Platon, 427-347 av. J.-C., La République, Grèce, IVe s. av. J.-C., Paris, Gallimard, 1990.

1153- Aristote, 384-322 av. J.-C., Métaphysique, Grèce, IVe s. av. J.-C., Paris, Gallimard, « La Pléiade », 1988.

1154- Sénèque, 4 av. J.-C.-65, Lettres à Lucilius, Rome, vers 65, Paris, Les Stoïciens, Gallimard, La Pléiade, 1962.

1155- Arrien, vers 95-175, Manuel d’Épictète [50-130], Grèce, IIe s., Paris, Les Stoïciens, Gallimard, « La Pléiade », 1962.

1156- M. Aurèle, 121-180, Pensées, Rome, IIe s., Paris, Les Stoïciens, Gallimard, « La Pléiade », 1962.

1157- Jean, Ier s., Évangile, XIV-6, Nouveau Testament, Moyen-Orient, Ier s., La Bible, La Bible de Jérusalem, Paris, Éditions de La Martinière, 2003.

1158- Paul de Tarse, Ier s., Épître aux Galates, III-28, Nouveau Testament, Moyen-Orient, Ier s., La Bible, La Bible de Jérusalem, Paris, Éditions de La Martinière, 2003.

1159- Matthieu, Ier s., Évangile, XVIII-20, Nouveau Testament, Moyen-Orient, Ier s., La Bible, La Bible de Jérusalem, Paris, Éditions de La Martinière, 2003.

1160- F.-R. de Chateaubriand, 1768-1848, Génie du christianisme, France, 1802, Paris, Gallimard, 1978.

1161- F. M. Arouet, dit, Voltaire, 1694-1778, Lettres philosophiques, France, 1734, Paris, Gallimard, 2007.
J.-J. Rousseau, 1712-1778, Émile ou De l’éducation, France, 1762, Œuvres complètes IV, Paris, Gallimard, 1990.
D. Diderot, 1713-1784, Pensées philosophiques, France, 1746, Œuvres I, Paris, Gallimard, La Pléiade, 2004.

1162- F. Guizot, 1787-1874, Histoire de la Révolution d’Angleterre [1625-1660] – Depuis l’avènement de Charles Ier [1600-1649], jusqu’à la restauration de Charles II [1630-1685], France, 1826-1827, Paris, Robert Laffont, 1999.

1163- B. Cottret, La Révolution américaineLa quête du bonheur, 1763-1787, Paris, Librairie Académique Perrin, 2003.

1164- F. Furet, 1927-1997, D. Richet, 1927-1989, La Révolution française, tome I, (1770-1814), 1968, Vanves, Hachette Littératures, 1997.

1165- H. Marcuse, 1898-1979, L’Homme unidimensionnel, États-Unis, 1964, Paris, Éditions de Minuit, 1989.

1166- G. Chaliand, S. Mousset, L’héritage occidental, Paris, Odile Jacob, 2002.

1167- G. de Nerval, 1808-1855, Les Chimères, El Desdichado, France, 1854, Paris, Gallimard, 2005.

1168- D. de Villepin, Les Cent-Jours ou l’esprit de sacrifice – « Le Spectre du désenchantement », 1815, Paris, Librairie Académique Perrin, 2001 / Paris, France Loisirs, 2003, p. 575.

1169- G. d’Ockham, 1285-1349, Summa totius logicae, Somme de toute logique, Royaume d’Angleterre, 1323, Paris, Ter, 1988.

1170- J. Duns Scot, Royaume d’Écosse, 1266-1308, Tractatus de primo principio, Traité du premier principe, Saint-Empire, 1308, Paris, J. Vrin, 2001.

1171- M. de Padoue, États italiens, vers 1275-1343, Defensor pacis, Défenseur de la paix, Saint-Empire, 1324, Paris, Cnrs Éditions, 1979.

1172- T. d’Aquin, États italiens, 1225-1274, De ente et essentia, De l’être et de l’essence, France, 1257, Paris, Seuil, 1996.

1173- R. Aron, 1905-1983, Mémoires, Paris, Julliard, 1983, réédition Paris, Robert Laffont, 2003.
J.-P. Sartre, 1905-1980, Situations philosophiques, France, 1939-1968, Paris, Gallimard, 1990.
J. Racine, 1639-1699, Andromaque, 1667, Paris, C. Barbin, 1668. / P. Corneille, 1606-1684, Cinna, 1641, Paris, T. Quinet, 1643 / 1655.

1174- F.-R. de Chateaubriand, 1768-1848, Mémoires d’Outre-tombe, France, 1849-1850, Paris, Gallimard, 1996.
C.-M. de Talleyrand-Périgord, homme d’État, France, 1754-1838. / J. Fouché, homme politique, France, 1759-1820.

1175- P. Durning, Éducation familiale – Acteurs, processus et enjeux, Paris, L’Harmattan, 2006.

1176- S. P. Huntington, 1927-2008, Le Choc des civilisations, États-Unis, 1996, Paris, Odile Jacob, 2000.

1177- Groupe « Chagrin d’Amour », 1981-1984, Chacun fait (c’qui lui plaît), P. Bourgoin, G. Presgurvic, France, Barclay, 1981.

1178- M. Houellebecq, 1958-, Extension du domaine de la lutte, Paris, Maurice Nadeau, 1994.

1179- A. Camus, 1913-1960, Noces, Paris, Gallimard, 1939.

1180- A. Camus, 1913-1960, Lettres à un ami allemand, Paris, Gallimard, 1945.

1181- Virgile, 70-19 av. J.-C., Les Géorgiques, II, 489, Rome, 28 av. J.-C., Paris, Gallimard, La Pléiade, 2001.

1182- G. St Bris, 1948-2017, La Nostalgie, camarades ! – Histoire des rêves français entre 1970 et 1980, Paris, A. Michel, 1982.

1183- P. Nizan, 1905-1940, Aden Arabie, France, 1931, Paris, La Découverte, 2002.

1184- La Révolution française, drame historique cinématographique, Allemagne, Canada, France, Italie, Royaume-Uni.
1- Les Années lumière, R. Enrico, 1931-2001. / 2- Les Années terribles, R. T. Heffron, 1930-2007. / [France, 1- 1789-1792 et 2- 1792-1794]. France, Les Films Ariane, 1989, Boulogne-Billancourt, Tf1 Vidéo, 2009.

1185- M. Gallo, 1932-2017, L’homme Robespierre – Histoire d’une solitude, 1758-1794, Paris, Perrin, 2008.
F. Bluche, Danton, 1759-1794, Paris, Librairie Académique Perrin, 1984.

1186- Sondage, pour les publications, Libération et, Animafac, Les jeunes et l’avenir, France, 1008 jeunes, de 18-25 ans, Paris, Viavoice, 2012.

1187- A. Peyrefitte, 1925-1999, Le Mal français, Paris, Plon, 1976, Paris, Fayard, 1996, 2006.

1188- Dalida, 1933-1987, Il venait d’avoir 18 ans, P. Auriat, 1948-1989, et al., France, Is Records / Orlando Sonopresse, 1974.

1189- D. Monneuse, Les jeunes expliqués aux vieux, Paris, L’Harmattan, 2012.

1190- Virgile, 70-19 av. J.-C., Aeneis, Énéide, Rome, entre 29 et 19 av. J.-C., Paris, Gallimard, 1991.

1191- Homère, VIIIe s. av. J.-C., L’Odyssée, Grèce, fin VIIIe s. av. J.-C., Paris, Nathan, 2006.

1192- Kongen av Bastøy, Les Révoltés de l’île du Diable, drame cinématographique, M. Holst, Norvège, Suède, France, Pologne, Oslo, Spillefilmkompaniet 4 ½, 2010.

1193- M. Twain, 1835-1910, The Adventures of Huckleberry Finn, Les Aventures de Huckleberry Finn, Londres, Chatto & Windus, 1884.

1194- L. Tolstoï, 1828-1910, Anna Karénine, Saint-Pétersbourg, Rousky Vestnik, 1877.

1195- G. Flaubert, 1821-1880, Madame Bovary, Paris, Michel Lévy Frères, 1857.

1196- L. Tolstoï, 1828-1910, Guerre et Paix, Saint-Pétersbourg, Rousky Vestnik, 1865-1869.

1197- V. Nabokov, 1899-1977, Lolita, Paris, Olympia Press, 1955.

1198- M. Van Der Ende, M. Jarry, Paroles d’Ados, Bernay, City Éditions, 2006.

 

 

LEXIQUE

Nominum / Rerum

 

 

___________ A

 

ABANDON DE SOI – Abnégation, altruisme, ouverture, d’esprit.

ABANDONNISME-S / ABANDONNIQUE – Syndrome, de délaissement, rejet, désertion : marasme, de solitude, d’isolement, d’autodévalorisation afférent / relevant, de l’abandonnisme.

ABANDON-S / ABANDONNÉ – Délaissement, rejet, retrait / relevant, de l’abandon.

ABATTEMENT-S / ABATTU – Désespérance, accablement, affliction / anéanti.

AB IRATO – Formulation latine, signifiant : « En état de colère ».

ABNÉGATION-S / ABNÉGATEUR-S / ABNÉGUÉ – Altruisme, don, de soi, renoncement / lié, à l’abnégation.

ABONDANCE-S / ABONDANT – Pléthore, opulence, profusion / relevant, de l’abondance.

ABOUTISSEMENT-S / ABOUTI – Issue, résultat, réalisation / finalisé.

ABSENTÉISME-S / ABSENTÉISTE SCOLAIRE-S – Décrochage, absence récurrente, désertion, des études : cursus secondaires & de l’enseignement supérieur, France / lié, à l’absentéisme.

ABSOLUInfini, inconditionnalité, totalité parfaite / relevant, de l’absolu.

ABSOLUTISME / ABSOLUTISTE – Totalitarisme, autocratie, despotisme / tyrannique.

ABSTENTION-S / ABSTENTIONNISTE-S – Non-intervention & non-participation, neutralité, renonciation / relevant, de l’abstention.

ABSTRACTION-S / ABSTRAIT – Axiome, postulat, principe / relevant, de l’abstraction.

ABSTRACTION-S SÉLECTIVE-S« Tri » subjectif arbitraire, distorsion cognitive, focalisation, exclusivement, négative.

ABUS / ABUSIF / ABUSEUR-S / ABUSÉ-S – Excès : débordement, iniquité, exaction / relevant, de l’abus.

ACADÉMIE FRANÇAISEInstitution savante, de normalisation littéraire, de l’Institut, de France, dep., le 17e s.

ACADÉMISME-S / ACADÉMIQUE – « Conventionnalisme » : conformisme, traditionalisme, formalisme / relevant, de l’académisme.

ACCABLEMENT-S / ACCABLANT / ACCABLÉ – Abattement, affliction, anéantissement / lié, à l’accablement.

ACCEPTATION DE SOI – Autoagrément : estime, de soi, confiance, en soi, affirmation, de soi.

ACCEPTATION et ENGAGEMENT – Approche, pratique, thérapie – Livre de psychologie, France, 21e s.

ACCEPTATION-S / ACCEPTATIF / ACCEPTANT-S / ACCEPTÉ – Consentement, assentiment, approbation / relevant, de l’acceptation.

ACCEPTATION-S INCONDITIONNELLE-S – Consentement, sans réserve, approbation totale, accord absolu, systématique, quoi, qu’il advienne.

ACCESSIBILITÉ-S / ACCESSIBLE – Praticabilité, abordabilité, disponibilité / à portée.

ACCIDENT-S / ACCIDENTEL / ACCIDENTEUR-S / ACCIDENTÉ-S – Péripétie, dommage, collision / relevant, de l’accident.

ACCOMMODATION-S / ACCOMMODANT / ACCOMMODÉ – Adaptation, « acclimatement », accoutumance / relevant, de l’accommodation.

ACCOMPAGNEMENT, EN DÉVELOPPEMENT PERSONNEL – Relation d’aide, guidance, soutien, d’accomplissement & de réalisation, de soi.

ACCOMPAGNEMENT-S / ACCOMPAGNANT-S / ACCOMPAGNÉ-S – Guidance, relation d’aide, soutien / relevant, de l’accompagnement.

ACCOMPLISSEMENT DE SOI, L’ – Livre de psychologie, États-Unis, 20e s.

ACCOMPLISSEMENT DE SOI & PERSONNEL / ACCOMPLI – Plénitude, réalisation, de soi, transcendance / relevant, de l’accomplissement.

ACCORD-S ÉCRIT-S – Agrément, assentiment, approbation scripturaux.

ACCOUTUMANCE-S / ACCOUTUMÉ – Habituation, adaptation, acclimatement / habitué.

ACCUEIL-S / ACCUEILLANT / ACCUEILLI – Ouverture, réception & intégration, bienvenue / relevant, de l’accueil.

ACCULTURATION-S / ACCULTURÉ – Contact & influence, adaptation, apprentissage culturels / relevant, de l’acculturation.

ACCUSATION-S / ACCUSATOIRE / ACCUSATEUR / ACCUSÉ – Incrimination, grief, reproche & critique / relevant, de l’accusation.

ACCUSÉ-S – Incriminé, critiqué, blâmé.

ACHARNEMENT-S / ACHARNÉ – Opiniâtreté, ténacité & persévérance, obstination / relevant, de l’acharnement.

ACHÉEN-SDanéens, Argiens : dans les épopées, d’Homère, de la Grèce antique, ensemble, des Grecs, groupés, devant, Troie.

ACHILLEPersonnage, de fiction légendaire, mythologique & d’épopée grecque antique.

ACMÉ-S / ACMÉIQUE – Apogée, sommet, couronnement / relevant, de l’acmé.

ACQUIS – Obtention, assimilation, non inné / obtenu, assimilé, non inné.

ACTE-S / ACTIF / ACTEUR / ACTÉ – Action, agissements, activité / relevant, de l’acte, l’action.

ACTE-S MANQUÉ-S – Raté, dans un comportement, symbolisant, un conflit inconscient, en psychanalyse.

ACTEUR-S – Protagoniste, instigateur, personnage clé.

ACTION-S / ACTIONNÉ – Acte, agissements, activité / mis, en action.

ACTION-S PUBLIQUE-S – Politique, dispositif, intervention, d’intérêt général, de la collectivité, des pouvoirs publics, au service, de la communauté.

ACTIVATION / ACTIVÉ – Accélération, accroissement & augmentation, de vitesse, dynamisation / relevant, de l’activation.

ACTIVISME-S / ACTIVISTE – Volontarisme, dessein, d’efficacité, souhait, d’action & de décision individuelles / relevant, tenant, de l’activisme.

ACTIVITÉ RÉMUNÉRÉE, À FORMATION INDIVIDUALISÉE – Hypothèse, de dispositif-s public-s, d’emploi, anti-chômage juvénile, France.

ACTIVITÉ-S – Occupation, action, pratique & exercice.

ACTIVITÉ-S / ÉDUCATION / EXERCICE-S PHYSIQUE-S & SPORTIF-S / SPORT-S – Loisir-s, enseignement-s, pratique-s, d’entraînements corporels.

ACTIVITÉ-S PÉRISCOLAIRE-S – Occupations, pratiques, habitus extrascolaires : culturels, sportifs, intellectuels…

ACUITÉ-S – Intensité, sagacité, clairvoyance.

ADAPTABILITÉ-S / ADAPTABLE – Capacités, d’accommodation, d’acclimatement, comme, d’accoutumance / relevant, de l’adaptabilité.

ADAPTATION-S / ADAPTÉ – Accommodation, acclimatement, accoutumance / relevant, de l’adaptation.

ADDICTION-S / ADDICTIF / ADDICT – DÉPENDANCE-S / DÉPENDANT – Assuétude, obsession, compulsion : récurrentes incoercibles / relevant, de l’addiction, la dépendance.

ADEN ARABIEŒuvre de littérature, France, 20e s.

ADÉQUATION-S / ADÉQUAT – Congruence, concordance, accord / approprié, qui convient.

ADHÉSION-S / ADHÉSIF / ADHÉRENT-S – Croyance, assentiment, partage / lié, à l’adhésion.

ADMINISTRATION-S / ADMINISTRATIF / ADMINISTRATEUR-S / ADMINISTRÉ-S – Organisme, autorité, service, publics & privés, gestionnaires / relevant, de l’administration.

ADMIRATION-S / ADMIRABLE / ADMIRATEUR-S / ADMIRÉ – Enthousiasme, engouement & vénération, adhésion / relevant, de l’admiration.

ADOJEUNESSE-S / ADOJEUNE-S / ADOJUVÉNILE – Nouvelle génération, adolescente & juvénile, constituée, des juniors, de douze – vingt-cinq ans / relevant, de l’adojeunesse.

ADOJEUNOPHOBIE / ADOJEUNOPHOBE – Peur & rejet, préjugé & aversion, discriminations, anti-adojeunes / relevant, de l’adojeunophobie.

ADOJUNIOR-S – Adolescent & jeune, de douze – vingt-cinq ans.

ADOLESCENCE-S / ADOLESCENT-S – Phase humaine évolutive : « cognitive, émotionnelle, comportementale » : physique, psychique, mentale, morale, sociale, entre enfance & adultisme / ayant l’âge, de l’adolescence & de nature adolescente.

ADOLESCENT, L’Œuvre de littérature, Russie, 19e s.

ADONISPersonnage, de fiction mythologique, Grèce, Antiquité.

ADOS ET LEURS CROYANCES, LESLivre de sociologie, France, 21e s.

ADRÉNALINE / ADRÉNALINIQUE – Hormone & neurotransmetteur, des glandes surrénales, accélérant, le rythme cardiaque, augmentant, la pression artérielle / relevant, de l’adrénaline.

ADULTISME-S / ADULTE-S – État adulte : maturité, sagesse, expérience / relevant, tenant, de l’adultisme.

ADVERSITÉ-S – Infortune, épreuve, sort contraire.

AFFECTATION-S / AFFECTÉ – Attribution, dévolution, destination / dévolu.

AFFECTION-S / AFFECTUEUX – Sentiment, attachement, adhésion / sentimental, attaché.

AFFECTION-S MENTALE-SMaladies, troubles, dysfonctionnements psychiques / psychiatriques, cognitifs, émotionnels, comportementaux.

AFFECTIVITÉ-S / AFFECTÉ – Émotivité, sensibilité, sentimentalité / touché, ému.

AFFECT-S / AFFECTIF – Émotion, sentiment, adhésion psychiques / relevant, des affects.

AFFERMISSEMENT-S MORAL-AUX / AFFERMI – Consolidations, ancrages, renforcements mentaux, cognitifs, spirituels / relevant, de l’affermissement.

AFFIRMATION DE SOI / AFFIRMÉ – Assurance : estime, de soi, confiance, en soi, assertivité, capacité, à « s’imposer », face, à soi-même & autrui / assertif.

AFFIRMATION-S / AFFIRMATIF – Énonciation, allégation, assertion / relevant, de l’affirmation.

AFFRANCHISSEMENT-S / AFFRANCHISSEUR / AFFRANCHI – Libération & liberté, délivrance & indépendance, émancipation & souveraineté / relevant, de l’affranchissement.

AFRIQUE / AFRICAIN-S – Continent africain / relevant & ressortissant, de l’Afrique.

AGAPÉ – Amour authentique spirituel : inconditionnel, oblatif, désintéressé.

AGENCE NATIONALE « INTERJUNIORS » – Hypothèse, d’un organisme public, d’échanges internationaux, de jeunes hexagonaux, avec leurs pairs, du reste, du monde, France.

AGENDA-S – Mémento, calendrier, planification, de l’emploi, du temps.

AGISSEMENTS / AGISSANT / AGI – Acte, action, activité / relevant, des agissements.

AGITATION-S / AGITATEUR / AGITÉ – Anxiété, fébrilité, inquiétude, en état, de stress / relevant, de l’agitation.

AGNOSTICISME / AGNOSTIQUE – Doutes, interrogations, neutralité, en matière spirituelle, religieuse, théologique / relevant, tenant, de l’agnosticisme.

AGRESSEUR-S – Assaillant, attaquant, offenseur.

AGRESSION-S / AGRESSÉ – Assaut, attaque, offensive / attaqué.

AGRESSIVITÉ-S / AGRESSIF – Hostilité, brutalité, hargne & aigreur / hostile.

AIDE-S / AIDANT / AIDÉ – Appui & soutien, assistance, prestation / relevant, de l’aide.

AIDE-S AU LOGEMENT / À LA FONDATION D’UN FOYER – Hypothèse, de prestation sociale, pour les jeunes, nouveaux parents, en quête, d’habitat.

AIDE-S SCOLAIRE-S – Soutien, appui, assistance éducatifs, pédagogiques, didactiques.

AIGREUR-S / AIGRI – Amertume & animosité, acrimonie & ressentiment, acidité & hargne / amer.

AISANCE / AISÉ – Habileté-s, facilité-s, adresse / relevant, de l’aisance.

AISANCE PHYSIQUE – Habiletés, facilités, adresse corporelles.

ALARME-S / ALARMANT / ALARMÉ – Angoisse, inquiétude, alerte / relevant, de l’alarme.

ALARMISME / ALARMISTE – Catastrophisme, défaitisme, pessimisme inquiétants / relevant, de l’alarmisme.

ALCOOL-S / ALCOOLISME-S / ALCOOLISATION-S / ALCOOLIQUE-S / ALCOOLISÉ – Éthanol / éthylisme / consommation alcoolique / relevant, de l’alcool, atteint, d’alcoolisme / sous emprise, d’alcool.

ALÉA-S / ALÉATOIRE – Vicissitude, hasard, risque / relevant, de l’aléa.

ALERTE-S / ALERTÉ – Alarme & signe, avertissement, menace / relevant, de l’alerte.

ALEXITHYMIE / ALEXITHYMIQUE – Psychopathologie, d’incapacité physique, de verbalisations, des émotions, sentiments, affects / relevant, atteint, de l’alexithymie.

ALIÉNATION-S / ALIÉNANT / ALIÉNÉ – Dépossession, asservissement, égarement / relevant, atteint, de l’aliénation.

ALIGHIERI, D.Poète, écrivain, homme politique, États italiens, 13e/14e s.

ALIMENTATION-S / ALIMENT-S / ALIMENTAIRE / ALIMENTÉ – Nutrition, nutriments, nourriture / relevant, de l’alimentation, des aliments.

ALLÉGORIE-S / ALLÉGORIQUE – Parabole, métaphore & analogie, symbole, par figuration, représentation, image afférentes / relevant, de l’allégorie.

ALLÉGRESSE / ALLÈGRE – Enthousiasme & réjouissance, félicité & bonheur, joie & entrain / relevant, de l’allégresse.

ALLIANCE FOR YOUTH / Pacte pour la Jeunesse – Organisme international, en charge, de l’insertion socioprofessionnelle, de la jeunesse européenne.

ALLIANCE-S INTERGÉNÉRATIONNELLE-S – Pacte & accord, engagement & concorde, coopération & harmonie, entre les âges / entre jeunes et, adultes.

ALLOCATION AUTONOME, D’INSERTION & D’ÉTUDES JEUNES – Hypothèse, d’aide sociale, personnelle indépendante, à tout jeune, en formation, recherche, d’emploi, France.

ALLOCATION ÉTUDIANTE UNIVERSELLE – Hypothèse, de future aide sociale, personnelle indépendante, à tout étudiant, de l’enseignement supérieur, France.

ALLOCATION-S / ALLOCATAIRE – Prestation, soutien, assistance / bénéficiaire, d’allocation.

ALLOCENTRISME / ALLOCENTRIQUE – Centration, sur autrui, plutôt, que sur « soi-même » / relevant, de l’allocentrisme.

ALTÉRITÉ / AUTRE – Différence, distinction, état, de ce qui est autre & autrui / lié, à l’altérité.

ALTERNATIVE-S / ALTERNATIF – Solution, de remplacement : option, possibilité, choix / relevant, de l’alternative.

ALTRUISME-S / ALTRUISTE – Abnégation, désintéressement, oblativité / doué, d’altruisme.

AMBITION-S / AMBITIEUX – Objectif, idéal, aspiration / relevant, de l’ambition.

AMBIVALENCE-S / AMBIVALENT – Ambiguïté, réalité contradictoire & opposée, caractéristique double – double sens & sentiment / relevant, de l’ambivalence.

ÂME DE L’ADOLESCENT, L – Livre de psychologie, France, 20e s.

ÂME MÉTAPHYSIQUESpiritualité, esprit, essence immatériels, transcendants, axiologiques & ontologiques

ÂME RUSSEEnsemble, des caractéristiques ontologiques, axiologiques, existentielles, des peuples, de Russie.

ÂME SŒUR – Conjoint-e affectif-ve, en compatibilité sentimentale, permettant, la constitution, d’un couple, de personnes, en liens mutuels amoureux.

AMÉLIORATION-S / AMÉLIORATIF / AMÉLIORÉ – Évolution positive : progrès, bonification, perfectionnement / relevant, de l’amélioration.

AMENDEMENT-S / AMENDÉ – Correction, modification, rectification / remanié.

AMÉRIQUE DU NORDPartie septentrionale, du continent américain, essentiellement, États-Unis, Canada, à dominantes anglophones, anglo-saxonnes, protestantes.

AMÉRIQUE LATINEPartie centrale & méridionale, du continent américain, à dominantes hispaniques catholiques.

AMERTUME-S / AMER – Affliction & douleur, rancœur & ressentiment, mélancolie & tristesse / relevant, de l’amertume.

AMITIÉ-S / AMI-S / AMICAL – Attachement, entente, inclination / compagnon, proche, alter ego / relevant, de l’amitié.

AMNÉSIE-S / AMNÉSIQUE-S – Oubli, perte, de mémoire, altération, du souvenir / métaphore / relevant, atteint, de l’amnésie.

AMORALITÉ / AMORAL – Ignorance, des notions, de bien & mal, de la morale / relevant, de l’amoralité.

AMOUR CAPTATIF – Attachement abusif, possessif, exclusif.

AMOUR DE SOI – Acceptation, appréciation, apaisement, de soi-même.

AMOUR OBLATIF – Affection altruiste, désintéressée, d’abnégation.

AMOUR PROPREEstime de soi, dignité, fierté, dans le regard d’autrui.

AMOUREUX, LESDrame cinématographique romantique, France, 20e s.

AMOUR-S / AMOUREUX – Affection, cœur, dévouement / relevant, de l’amour.

AMOURS IMAGINAIRES, LESComédie cinématographique dramatique, Canada, 21e s.

AMUSEMENT-S / AMUSANT / AMUSÉ – Agrément, divertissement, distraction réjouissants / relevant, de l’amusement.

AMYGDALE / AMYGDALIEN – Cerveau « limbique », gestionnaire, des émotions, stimuli sensoriels, alertes comportementales / relevant, de l’amygdale.

ANALOGIE-S / ANALOGIQUE – Similitude & association, métaphore & correspondance, comparaison & ressemblance / relevant, de l’analogie.

ANALYSE-S / ANALYTIQUE / ANALYSANT / ANALYSÉ – Examen, étude, raisonnement / lié, à l’analyse.

ANALYSE-S DYSFONCTIONNELLE-S – Examen, étude, raisonnement perturbés, anormaux, troublés.

ANAMNÈSE-S / ANAMNESTIQUE – Récapitulatif chronologique, circonstancié, d’un trouble, d’une problématique / relevant, de l’anamnèse.

ANARCHIE / ANARCHIQUE / ANARCHISTE-S – Désordre, confusion & chaos, rejet & absence, de toute autorité / relevant, de l’anarchie / nihiliste.

ANCIEN RÉGIME FRANÇAISMonarchie capétienne, dite, absolue, de la dynastie royale, des Bourbons, France, 16e-18e s.

ANCIENS, LESTenants, de la tradition, la sagesse, maturité, en opposition, aux Modernes, soutenant, innovation, hardiesse, jeunesse.

ANCRAGE-S / ANCRE-S / ANCRÉ – Association, d’un état interne ressenti, à un stimulus externe qui, réactivé, remet, à l’esprit, le vécu afférent & son état interne lié / point, de fixation, stabilité & repère, réminiscence / relevant, de l’ancre & l’ancrage.

ANDRO-ADOJEUNOCOACH Théoricien & praticien, des jeunes hommes, de quinze – vingt-quatre ans, en coaching / conseil de vie & sciences, du junior masculin : Andro-AdoJeunologie®.

ANDRO-ADOJEUNOCOACHING / ANDRO-ADOJEUNOCOACHÉ – Coaching / conseil de vie, des juniors masculins, de quinze – vingt-quatre ans, France / suivi, en andro-adoJeunoCoaching.

ANDRO-ADOJEUNOCONSEIL® / ANDRO-ADOJEUNOCONSEILLÉ – Coaching / conseil de vie, des juniors masculins, de quinze – vingt-quatre ans, France & coach / conseiller de vie, des garçons adojeunes / suivi, en Andro-AdoJeunoConseil®.

ANDRO-ADOJEUNOCONSEIL® DIRECTIF – Guidance andro-adoJeunologique active.

ANDRO-ADOJEUNOCONSEIL® ÉCRIT – Guidance andro-adoJeunologique scripturale.

ANDRO-ADOJEUNOCONSEIL® INTÉRACTIF – Guidance andro-adoJeunologique, d’échanges bilatéraux.

ANDRO-ADOJEUNOCONSEIL® STRUCTURÉ – Guidance andro-adoJeunologique ordonnancée.

ANDRO-ADOJEUNOLOGIE® / ANDRO-ADOJEUNOLOGIQUE – Coaching / conseil de vie, sciences théoriques & pratiques, des juniors masculins, de quinze – vingt-quatre ans, France / relevant, de l’Andro-AdoJeunologie®.

ANDRO-ADOJEUNOLOGUE® Théoricien & praticien, des jeunes hommes, de quinze – vingt-quatre ans, en coaching / conseil de vie & sciences, du junior masculin : Andro-AdoJeunologie®.

ANDRO-ADOJEUNOLOGUÉ-S – Juniors masculins suivis, en Andro-AdoJeunologie®, coaching / conseil de vie, des garçons, de quinze – vingt-quatre ans.

ANDRO-ADOJEUNOSCIENCE® / ANDRO-ADOJEUNOSCIENTIFIQUE – Sciences, théoriques & pratiques, des juniors masculins, de quinze – vingt-quatre ans, France / relevant, de l’Andro-AdoJeunoScience®.

ANDROMAQUETragédie théâtrale & personnage, de fiction mythologique & dramatique, de théâtre, Grèce, Antiquité / France, 17e s.

ANGOISSE-S / ANGOISSANT / ANGOISSÉ – Effroi, tourment, détresse / lié, à l’angoisse.

ANNA KARÉNINEŒuvre de littérature & personnage littéraire, de fiction dramatique, Russie, 19e s.

ANNÉE SUIVANTE, L’Drame cinématographique, France, 21e s.

ANNÉES FOLLESEntre-deux-guerres prospère, « insouciant », des années 1920, France, Europe, Occident, 20e s.

ANOREXIE / ANOREXIQUE – Trouble psychophysiopathologique, du comportement alimentaire / relevant, atteint, de l’anorexie.

ANTENNES DE DIALOGUE JEUNESSE – Hypothèse, d’organismes & dispositifs, de conseils, d’échanges, de suivis, des jeunes, France.

ANTENNES EMPLOI JEUNES, 16/25 – Hypothèse, d’agences, de l’emploi, dédiées, aux seuls, jeunes, France.

ANTHROPOÏDE-S – Humain-s & primate-s anthropomorphes : de type, afférent, à l’homme : physiquement, psychiquement, en comportements / relevant, de l’homme.

ANTHROPOLOGIE / ANTHROPOLOGIQUE – Sciences de l’homme, tel, être vivant physique, psychique, moral & cognitif, émotionnel, comportemental & social, économique, culturel / relevant, de l’anthropologie.

ANTHROPOS / Être humain – L’Homme, l’objet, de l’anthropologie, des sciences humaines & sociales.

ANTHROPOSOPHIE / ANTHROPOSOPHIQUE – Étude métaphysique & spirituelle, de l’être humain / relevant, de l’anthroposophie.

ANTICIPATION-S / ANTICIPATOIRE / ANTICIPÉ – Prévision, prospective, supposition / relevant, de l’anticipation.

ANTICONFORMISME-S / ANTICONFORMISTE – Originalité libertaire, opposition, aux normes, usages, traditions / relevant, tenant, de l’anticonformisme.

ANTIDÉPRESSEUR-SPsychotropes, tranquillisants & euphorisants, stimulants psychiques, régulateurs, de l’humeur.

ANTI-DISCRIMINATION-S / ANTI-DISCRIMINATOIRE – Lutte, contre tous les « apartheid » & différenciations, ségrégations, iniquités distinctives / relevant, de l’anti-discrimination.

ANTINOÜSJeune favori, de l’empereur Hadrien, Rome, 2e s.

ANTIPATHIE-S / ANTIPATHIQUE – Aversion, répulsion, rejet / relevant, de l’antipathie.

ANTIQUITÉ GRÉCO-ROMAINEÈre historique antique, européenne classique, de la Grèce post-homérique, à la fin, de l’empire romain unifié, 6e s. av. J.-C.-4e s.

ANTISÉMITISME / ANTISÉMITE-S – Idéologie, de rejet, discrimination, du judaïsme, des Juifs / relevant, tenant, de l’antisémitisme.

ANXIÉTÉ-S / ANXIOGÈNE / ANXIEUX – Tourment, alarme, crainte / relevant, de l’anxiété.

ANXIÉTÉ-S SOCIALE-STourment, alarme, crainte, vis-à-vis, au contact, d’autrui, de la vie, en société, des interactions, obligations sociales.

ANXIOLYTIQUE-SMédicaments calmants, tranquillisants, psychotropes.

APAISEMENT-S / APAISANT / APAISÉ – Soulagement, adoucissement, quiétude / relaxant / tranquillisé.

APARTÉ-S – Conciliabule, conversation, entretien, en privé, à l’écart, d’autrui.

APATHIE-S / APATHIQUE – Langueur & atonie, aboulie & inertie, indolence & torpeur / lié, à l’apathie.

APHRODITEPersonnage, de fiction mythologique, grecque antique.

APLOMB – Assurance, sang-froid, audace.

APOCALYPSE, LIVRE DE L’Écritures bibliques, Moyen-Orient, Antiquité.

APOLLONDivinité, de la mythologie grecque antique, notamment, de la beauté masculine / archétype, de l’esthétique plastique masculine.

APOLOGIE DE SOCRATELivre de philosophie, Grèce, 4e s. av. J.-C.

APORIE-S / APORÉTIQUE – Paradoxe & antinomie, contradiction & impasse, insolubilité & absurdité / relevant, de l’aporie.

APOSTOLAT-S / APOSTOLIQUE – Mission & ministère, sacerdoce & vocation, dévouement désintéressé & idéal, d’abnégation / relevant, de l’apostolat.

APPARTENANCE-S – Affiliation, adhésion, possession.

APPARTENANCE-S SOCIALE-S – Affiliation, provenance, participation, à une classe particulière, de la société.

APPAUVRISSEMENT MORAL / APPAUVRISSANT / APPAUVRI – Affaiblissement, dégradation, érosion spirituels, des valeurs, des mœurs / relevant, de l’appauvrissement.

APPELÉ-S DU CONTINGENT – Jeunes, effectuant, leur plein service national, militaire, civique obligatoire & participant, à des conflits armés : à une époque donnée, France, 20e s.

APPÉTENCE-S / APPÉTENT – Aspiration, inclination, envie & désir / relevant, de l’appétence.

APPÉTIT-S / APPÉTISSANT – Désir & envie, besoin & aspiration, avidité & convoitise / lié, à l’appétit.

APPLICATION-S / APPLIQUÉ – Exécution, réalisation, expérimentation – méditation, vigilance, concentration / relevant, de l’application.

APPRÉCIATION, DE SOI – Acceptation, amour, apaisement, de soi, par soi-même.

APPRÉCIATION-S / APPRÉCIÉ – Estimation, jugement, avis / relevant, de l’appréciation.

APPRÉHENSION-S / APPRÉHENDÉ – Traitement intellectuel, d’un sujet / lié, à l’appréhension.

APPRÉHENSION-S ÉMOTIONNELLE-S – Rapport, aux émotions : vécu, traitement, gestion, des sentiments, affects, impressions éprouvés.

APPRENTISSAGE-S / APPRENTI-SÉducation, formation, instruction – initiation alternée, expérience pratique, stage, de terrain / apprenant & jeune professionnel, en formation.

APPROBATION-S / APPROBATOIRE / APPROUVÉ – Assentiment, accord, consentement / relevant, de l’approbation.

APPROCHE COGNITIVO-ÉMOTIVO-COMPORTEMENTALE – Démarches, pratiques, méthodes, d’étude, de relation d’aide, reposant, sur les pensées, affects, attitudes.

APPROCHE-S – Démarche, pratique, méthode.

APPROCHE-S ASSOCIATIVE-S – Démarche, pratique, méthode agrégatives, analogiques, combinatoires.

APPUI-S / APPUYÉ – Soutien, aide, assistance / relevant, de l’appui.

APRÈS LUIFilm cinématographique dramatique, France, 21e s.

APTITUDE-S / APTE – Capacité, compétence, faculté / relevant, de l’aptitude.

AQUIN (D’), T. – > Religieux, théologien, philosophe, États italiens, 13e s.

AQUOIBONISME-S / AQUOIBONISTE-S – > Fatalisme : immobilisme & attentisme, défaitisme & pessimisme, scepticisme & passivité / relevant, de l’aquoibonisme.

ARBITRAIRE-S – > Despotisme, injustice, autoritarisme / relevant, de l’arbitraire.

ARC DE TRIOMPHE, DE PARIS – > Monument néoclassique militaire, commémoratif, tombeau, du Soldat inconnu, de la Grande Guerre, France, dep., les 19e/20e s.

ARCHÉTYPE-S / ARCHÉTYPAL / ARCHÉTYPÉ – > Canon, modèle & idéal, principe / relevant, de l’archétype.

ARDEUR-S / ARDENT – > Allant, énergie, entrain / relevant, de l’ardeur.

ARGENT – > Monnaie, espèces, capital financier.

ARGUMENT-S / ARGUMENTATION / ARGUMENTATIF / ARGUMENTATEUR / ARGUMENTÉ – > Éléments, de justification, raisonnements probatoires, preuves, pour convaincre, autrui / leur usage / relevant, tenant, de l’argument, l’argumentation.

ARISTOTE – > Philosophe, Grèce, 4e s. av. J.-C.

ARISTOTÉLISME / ARISTOTÉLICIEN – > Philosophie, issue, de l’œuvre, d’Aristote / relevant, de l’aristotélisme.

ARON, R. – > Philosophe, sociopolitologue, historien, France, 20e s.

ARRIVISME / ARRIVISTE – > Obsession, de l’ambition, la réussite sociale, à tout prix / relevant, tenant, de l’arrivisme.

ARROGANCE-S / ARROGANT-S – > Mépris, prétention, fatuité & dédain / relevant, tenant, de l’arrogance.

ARTAGNAN, D’ – > Personnage, de fiction littéraire, intrigue : France, 17e s. & œuvre littéraire : France, 19e s.

ARTIFICE-S / ARTIFICIEL / ARTIFICIEUX – > Leurre, subterfuge, tromperie / lié, à l’artifice.

ART-S / ARTISTIQUE – > Productions humaines esthétiques, idéalisées / relevant, des arts.

ASCENDANCE-S / ASCENDANT-S – > Générations, lignage, filiation / parents, ancêtres, aïeux.

ASCENDANT : Primat & primauté – > Influence, autorité, emprise.

ASCÈSE-S / ASCÉTISME-S / ASCÈTE-S / ASCÉTIQUE – > Discipline existentielle, physique & morale, de perfectionnement spirituel, par renoncement, abnégation, don, de soi – austérité, sévérité, privations / relevant, tenant, de l’ascèse, l’ascétisme.

ASIE / ASIATIQUE-S – > Continent asiatique / relevant & ressortissant, de l’Asie.

ASOCIALITÉ-S / ASOCIAL-AUX – > Rejet, de l’être humain, des liens sociaux, de la vie, en société / relevant, tenant, de l’asocialité.

ASPIRATION-S / ASPIRANT – > Quête, d’idéal, espérance, désir / relevant, de l’aspiration.

ASSEMBLAGE-S / ASSEMBLÉ – > Combinaison, groupement, agrégation / réuni.

ASSEMBLÉE, DES JEUNES – > Parlement représentatif, de la jeunesse, France.

ASSERTIVITÉ / ASSERTIF – > Affirmation, de soi, dans le respect, de ses droits, comme, de ceux, d’autrui / relevant, de l’assertivité.

ASSIMILATION-S / ASSIMILATEUR / ASSIMILÉ – > Intégration, insertion, acceptation / relevant, de l’assimilation.

ASSISE-S – > Base, fondement, soubassement.

ASSISTANAT-S / ASSISTANT-S / ASSISTÉ-S – > Aide excessive, passivité, démobilisation / relevant, tenant, de l’assistanat.

ASSOCIATION-S / ASSOCIATIF / ASSOCIÉ-S – > Union, groupement, communauté, liés, à une cause, une activité / relevant, de l’association / membre, d’association.

ASSOCIATION-S, D’IDÉES – > Groupement involontaire, de mots & d’idées, dans la conscience, selon, des liens passifs & inconscients.

ASSUÉTUDE-S – > Dépendance, addiction, assujettissement irrépressibles.

ASSUJETTISSEMENT-S / ASSUJETTISSANT / ASSUJETTI-S – > Soumission-s, dépendance-s, sujétion-s / relevant, de l’assujettissement.

ASSURANCE / ASSURÉ – > Aplomb, confiance, en soi, affirmation, de soi / doué, d’assurance.

ASTHÉNIE morale / ASTHÉNIQUE – > Abattement & atonie, morosité & aboulie, mélancolie & déprime : état, de type neurasthénique, lassitude psychique / relevant, atteint, de l’asthénie.

ASTREINTE-S / ASTREIGNANT / ASTREINT – > Contrainte, sujétion, obligation / relevant, de l’astreinte.

ASYNCHRONICITÉ / ASYNCHRONE – > Caractère, de faits, se passant, en des temps différents / relevant, de l’asynchronicité.

ATARAXIE / ATARAXIQUE – > Quiétude, sérénité, plénitude / paisible.

ATAVISME-S / ATAVIQUE – > Hérédité, transmission héréditaire, traits, de caractère, hérités, des ascendants / relevant, de l’atavisme.

ATELIER-S, DE LECTURE / D’ÉCRITURE – > Espace, de collaboration, favorisant, faisant appel, à la créativité, à lire, écrire, de ses membres.

ATEMPORALITÉ-S / ATEMPOREL – > Caractère, état, de ce qui est, hors, du temps / éternel.

ATHÉISME / ATHÉE-S / ATHÉISTE-S – > Incroyance, matérialisme, indifférence religieuse / tenant, relevant, de l’athéisme.

ATOUT-S – > Ressource, avantage, chance, de succès.

ATTACHEMENT-S / ATTACHANT / ATTACHÉ – > Affection, sentiment, lien / lié, à l’attachement.

ATTAQUE-S / ATTAQUANT / ATTAQUÉ – > Agression, atteinte, offensive / lié, à l’attaque.

ATTEINTE-S / ATTENTATOIRE / ATTEINT – > Préjudice, dommage, agression / lié, à l’atteinte.

ATTENTAT, DE L’ÉGLISE, DE SAINT-ÉTIENNE-DU-ROUVRAY – > Crime terroriste islamiste, contre l’humanité, France, 21e s.

ATTENTAT, DU 14 JUILLET 2016, NICE, FRANCE – > Crime terroriste islamiste, contre l’humanité, France, 21e s.

ATTENTAT-S – > Agression, attaque, offensive terroristes.

ATTENTAT-S, DU 13 NOVEMBRE 2015, PARIS, FRANCE – > Crime terroriste islamiste, contre l’humanité, France, 21e s.

ATTENTE-S – > Espérance, désir, aspiration.

ATTENTION / ATTENTIF / ATTENTIONNÉ – > Concentration & soin, considération, intérêt / relevant, de l’attention.

ATTENTISME / ATTENTISTE – > Immobilisme, passivité, inertie / relevant, de l’attentisme.

ATTIRANCE-S / ATTIRANT / ATTIRÉ – > Attrait, attraction, affinité / relevant, de l’attirance.

ATTITUDE-S – > Comportements, conduites, postures.

ATTRACTIVITÉ, SYNDROME, D’ – > Effet, d’attractions, de séductions, d’attirances, physiques & psychiques.

ATTRACTIVITÉ-S / ATTRACTIF – > Capacité, d’attraction, de séduction, d’attirance / attirant.

AU-DELÀ – > L’autre monde, post mortem.

AU NOM, DE TOUS LES MIENS – > Livre, de témoignage autobiographique historique, France, 20e s.

AUBRAC, L. – > Résistante, France, 20e/21e s.

AUBRY, C.-M. – > Psychologue, France, 20e/21e s.

AUDACE-S / AUDACIEUX – > Hardiesse, aplomb, inventivité / relevant, de l’audace.

AUDITION / AUDITIF – > Ouïe, perception, des sons, réception sonore, par l’organe auditif / relevant, de l’audition.

AUDIT-S JEUNESSE – > Hypothèse, d’un état général national, spécifique établi, des réalités, besoins, attentes, des jeunes, France.

AUGUSTE – > Souverain régnant, Rome, 1er s. av. J.C. / 1er s.

AUGUSTINISME / AUGUSTINISTE – > Doctrine théologique, philosophique chrétienne, issue, de la pensée, de saint Augustin, monde, dep., le 5e s. / relevant, de l’augustinisme.

AUJOURD’HUI – > La journée, l’époque, le temps, en cours : actuellement, présentement, ce jour.

AULENBACHER, C. / VALLOIS (Le), P. – > Théologienne, du christianisme / sociologue, France, 20e/21e s.

AURA-S – > Émanation, fluide & auréole, nimbe & halo.

AURÈLE, M. – > Philosophe, souverain régnant, Empire romain, 2e s.

AUSCHWITZ BIRKENAU – > Camp, de concentration & d’extermination SS, du Troisième Reich allemand, Pologne, 20e s.

AUSTÉRITÉ-S / AUSTÈRE – > Sévérité & rigidité, gravité & rigorisme, ascèse & sobriété, de type stoïcien, janséniste, monacal / relevant, de l’austérité.

AUSTRALIE / AUSTRALIEN-S – > Pays, de l’Océanie, membre, du Commonwealth / relevant, ressortissant, de l’Australie.

AUTAIN, C. – > Femme politique, France, 20e/21e s.

AUTARCIE-S / AUTARCIQUE – > Autosuffisance, autonomie, souveraineté : matérielles, comme, économiques, financières / relevant, de l’autarcie.

AUTHENTICITÉ-S / AUTHENTIQUE – > Véracité, justesse, sincérité / relevant, de l’authenticité.

AUTISME-S / AUTISTIQUE / AUTISTE-S – > Déni, de réalité, isolement, incommunicabilité & non-écoute / relevant & atteint, de l’autisme : métaphore.

AUTOACCEPTATION-S / AUTOACCEPTÉ – > Estime, de soi, confiance, en soi, affirmation, de soi / relevant, de l’autoacceptation.

AUTOACCUSATION-S / AUTOACCUSATEUR – > Incrimination, grief, reproche & critique, de soi, par soi-même / relevant, de l’autoaccusation.

AUTOAGRESSION-S / AUTOAGRESSIF – > Assaut, attaque, offensive, de soi, par soi-même / relevant, de l’autoagression.

AUTOAPITOIEMENT-S / AUTOAPITOYÉ – > Attendrissement, complaisance, compassion, à son propre égard, de son propre fait / relevant, de l’autoapitoiement.

AUTOAPPRÉCIATION-S / AUTOAPPRÉCIATEUR – > Acceptation, amour, apaisement, de soi, par soi-même / relevant, de l’autoappréciation.

AUTOBIOGRAPHIE-S / AUTOBIOGRAPHIQUE – > Histoire écrite, par soi-même, de sa propre vie / relevant, de l’autobiographie.

AUTOCENSURE-S / AUTOCENSURÉ – > Contrôle, jugement, veto, de soi, par soi-même / lié, à l’autocensure.

AUTOCENTRATION-S / AUTOCENTRISME-S / AUTOCENTRÉ – > Tendance, à tout, focaliser, sur soi-même, de son propre fait / relevant, de l’autocentration, l’autocentrisme.

AUTOCOMPLAISANCE-S / AUTOCOMPLAISANT – > Satisfaction, indulgence, faiblesse, à l’égard, de soi-même, de son propre fait / relevant, de l’autocomplaisance.

AUTOCONDAMNATION-S / AUTOCONDAMNÉ – > Désaveu, blâme, réprobation, de soi, par soi-même / relevant, de l’autocondamnation.

AUTOCONDITIONNEMENT / AUTOCONDITIONNÉ – > Influence, positionnement, détermination préalables, de soi, par soi-même / relevant, de l’autoconditionnement.

AUTOCONSIDÉRATION-S / AUTOCONSIDÉRÉ – > Estime, amour, respect, de soi, par soi-même / relevant, de l’autoconsidération.

AUTOCRITIQUE-S / AUTOCRITIQUÉ – > Introspection, jugement, examen, de conscience, de soi, par soi-même / relevant, de l’autocritique.

AUTOCULPABILISATION-S / AUTOCULPABILISATEUR – > Condamnation, opprobre, accusation, de soi, par soi-même / relevant, de l’autoculpabilisation.

AUTODÉCONSIDÉRATION-S / AUTODÉCONSIDÉRÉ – > Mésestime, désamour, irrespect, de soi, par soi-même / relevant, de l’autodéconsidération.

AUTODÉFENSE-S / AUTODÉFENSIF – > Protection, sauvegarde, préservation, de soi, par soi-même / relevant, de l’autodéfense.

AUTODÉNIGREMENT-S / AUTODÉNIGRANT – > Critique, dépréciation, déconsidération, de soi, par soi-même / relevant, de l’autodénigrement.

AUTODÉNI-S / AUTODÉNIÉ – > Dénégation, rejet, irréalisme, par soi, à l’égard, de soi-même / relevant, de l’autodéni.

AUTODÉPRÉCIATION-S / AUTODÉPRÉCIATEUR – > Dévaluation, minoration, dévalorisation, de soi, par soi-même / relevant, de l’autodépréciation.

AUTODESTRUCTION-S / AUTODESTRUCTEUR – > Anéantissement, dévastation, ravage, de soi, par soi-même / relevant, de l’autodestruction.

AUTODÉTERMINATION-S / AUTODÉTERMINÉ – > Souveraineté, libre-choix, indépendance, de soi-même, par son propre fait / relevant, de l’autodétermination.

AUTODÉVALORISATION-S / AUTODÉVALORISANT – > Dévaluation, minoration, décrédibilisation, de soi, par soi-même / relevant, de l’autodévalorisation.

AUTODÉVALUATION-S / AUTODÉVALUÉ – > Décrédibilisation, minoration, dévalorisation, de soi, par soi-même / relevant, de l’autodévaluation.

AUTODÉVOILEMENT-S / AUTODÉVOILÉ – > Révélation, explication, expression, de soi, par soi-même / relevant, de l’autodévoilement.

AUTODISCIPLINE-S / AUTODISCIPLINÉ – > Ordre, rigueur, maîtrise, de soi, par soi-même / relevant, de l’autodiscipline.

AUTO-EFFICACITÉ – > Livre, de psychologie, Belgique, 21e s.

AUTOENCOURAGEMENT-S / AUTOENCOURAGEANT – > Soutien, incitation, stimulation, de soi, par soi-même / relevant, de l’autoencouragement.

AUTOENGAGEMENT-S / AUTOENGAGÉ – > Action, participation, combat personnels volontaires / relevant, de l’autoengagement.

AUTOENTREPRENEUR-S / AUTOENTREPRENEURIAT – > Travailleur individuel indépendant, en libre entreprise / travail individuel indépendant, en libre entreprise. Microentrepreneur-s / microentrepreneuriat, désormais.

AUTOEXCLUSION-S / AUTOEXCLU – > Rejet, mise, à l’écart, ostracisme, de soi, par soi-même / relevant, de l’autoexclusion.

AUTOGRATIFICATION-S / AUTOGRATIFIANT – > Récompense, reconnaissance, encouragement, de soi, par soi-même / relevant, de l’autogratification.

AUTOGRATIFICATION-S NARCISSIQUE-S, DU QUOTIDIEN – > Récompense, reconnaissance, encouragement égocentriques habituels, de soi, par soi-même.

AUTOJUGEMENT-S / AUTOJUGÉ – > Évaluation, critique, condamnation, de soi, par soi-même / relevant, de l’autojugement.

AUTOJUSTIFICATION-S / AUTOJUSTIFICATIF – > Argumentation, explication, légitimation, de soi, par soi-même / relevant, de l’autojustification.

AUTOLIMITATION-S / AUTOLIMITATIF – > Restriction, tempérance, modération, de soi, par soi-même / relevant, de l’autolimitation.

AUTOMATISME-S / AUTOMATIQUE – > Réflexe, instinct, réaction mécaniques / relevant, de l’automatisme.

AUTOMOTIVATION-S / AUTOMOTIVANT – > Encouragement, stimulation, impulsion, de soi, par soi-même / relevant, de l’automotivation.

AUTOMUTILATION-S / AUTOMUTILANT – > Altération, destruction, dégradation, de soi, par soi-même / relevant, de l’automutilation.

AUTONOMIE-S / AUTONOME – > Liberté, souveraineté, indépendance / autosuffisant.

AUTOPERSUASION-S / AUTOPERSUASIF – > Conviction, incitation, exhortation, de soi, par soi-même / relevant, de l’autopersuasion.

AUTOPROTECTION-S / AUTOPROTECTEUR – > Préservation, défense, sauvegarde, de soi, par soi-même / relevant, de l’autoprotection.

AUTOPUNITION-S / AUTOCHÂTIMENT-S / AUTOPUNITIF / AUTOCHÂTIÉ – > Sanction, répression, blâme, de soi, par soi-même / relevant, de l’autopunition, l’autochâtiment.

AUTORÉCOMPENSE-S / AUTORÉCOMPENSÉ – > Gratification, encouragement, reconnaissance, de soi, par soi-même / relevant, de l’autorécompense.

AUTORÉCONCILIATION-S / AUTORÉCONCILIÉ – > Rapprochement, apaisement, pardon, de soi, par soi-même / relevant, de l’autoréconciliation.

AUTORECONNAISSANCE-S / AUTORECONNAISSANT – > Acceptation, indulgence, estime, de soi, par soi-même / relevant, de l’autoreconnaissance.

AUTORÉGULATION-S / AUTORÉGULATOIRE – > Rigueur, discipline, maîtrise, de soi, par soi-même / relevant, de l’autorégulation.

AUTOREJET-S / AUTOREJETANT – > Refus, exclusion, éviction, de soi, par soi-même / relevant, de l’autorejet.

AUTORENFORCEMENT-S / AUTORENFORCÉ – > Fortification, affermissement, consolidation, de soi, par soi-même / relevant, de l’autorenforcement.

AUTOREPRÉSENTATION-S / AUTOREPRÉSENTATIF – > Figuration, image, symbolisation, de soi, par soi-même / relevant de l’autoreprésentation.

AUTORÉVÉLATION-S / AUTORÉVÉLATEUR – > Dévoilement, explication, expression, de soi, par soi-même / relevant, de l’autorévélation.

AUTORITARISME PARENTAL – > Arbitraire, absolutisme, despotisme, des ascendants.

AUTORITARISME-S / AUTORITARISTE – > Arbitraire, absolutisme, despotisme / relevant, de l’autoritarisme.

AUTORITÉ / AUTORITAIRE – > Prépondérance, pouvoir, influence / faisant preuve, d’autorité stricte.

AUTORITÉ PARENTALE – > Prépondérance, pouvoir, influence, des ascendants.

AUTORITÉ-POUVOIR / Auctoritas-Potestas – > Prépondérance, prééminence, influence – puissance, commandement, souveraineté.

AUTOSABOTAGE EXISTENTIEL – > Fait, par manque, de foi, en soi, ses capacités, son destin, de compromettre, ses probabilités, de réussite, d’épanouissement, consciemment ou, pas, par des postures, cognitives, émotionnelles, comportementales, inappropriées.

AUTOSATISFACTION-S / AUTOSATISFAIT – > Contentement, joie, plénitude, de soi, par soi-même / relevant, de l’autosatisfaction.

AUTOSUFFISANCE-S / AUTOSUFFISANT – > Autarcie, autonomie, satisfaction, de ses besoins, par soi-même / relevant, de l’autosuffisance.

AUTOSUGGESTION-S / AUTOSUGGESTIF – > Persuasion, incitation, stimulation, de soi, par soi- même / relevant, de l’autosuggestion.

AUTOSUGGESTION-S : POSITIVE-S – > Persuasion, incitation, stimulation, des plus favorables, bénéfiques, optimistes, de soi, par soi-même.

AUTOSUSPICION-S / AUTOSUSPICIEUX – > Soupçon, méfiance, défiance, de soi, par soi-même / lié, à l’autosuspicion.

AUTOVALORISATION-S / AUTOVALORISANT – > Crédibilisation, majoration, mise en exergue, de soi, par soi-même / relevant, de l’autovalorisation.

AUTRUI – > Autre, prochain, semblable.

AVANCÉE-S – > Progrès, percées, marches, en avant.

AVANIE-S – > Vexation, affront, offense.

AVANT-GARDE – > Novation, pointe, état précurseur.

AVANTAGE-S / AVANTAGEUX / AVANTAGÉ – > Bienfait, bénéfice, atout / lié, à l’avantage.

AVENIR-S – > Futur, réalités postérieures, temps ultérieurs.

AVENTURE-S / AVENTUREUX – > Tribulations, odyssée, équipée / relevant, de l’aventure.

AVENTURES, DE HUCKLEBERRY FINN, LES – > Œuvre, de littérature, Royaume-Uni, États-Unis, 19e s.

AVERROÈS – > Ibn Rochd, de Cordoue, philosophe, théologien, médecin, Espagne, Andalousie, 12e s.

AVERSION-S / AVERSIF – > Répugnance, répulsion, dégoût / relevant, de l’aversion.

AVIDITÉ-S / AVIDE – > Voracité, cupidité, convoitise / relevant, de l’avidité.

AVILISSEMENT-S / AVILISSANT / AVILI – > Indignité, déshonneur, bassesse / relevant, victime, de l’avilissement.

AVOIR – > Possession, bien matériel, ressource financière.

AVORTEMENT-S / IVG, Interruption-s Volontaire-s, de Grossesse / AVORTÉ / ABORTIF – > Autorisation légale abortive, sous conditions, France / interrompu / causant, l’avortement.

AXE-S & POINT-S CARDINAL-AUX – > Métaphore quadripartite : Nord, Est, Sud, Ouest.

AXIOLOGIE / AXIOLOGIQUE – > Théorie, science, étude, des valeurs morales, philosophiques, métaphysiques / relevant, de l’axiologie.

 

 

___________ B

 

BABA-COOL, JEUNE-S / Jeune-s débonnaire-s, pacifiste-s – > Hippies, beatniks, utopistes, Occident, 20e s.

BABY-BOOMER-S / Bébé-s dominant-s – > Génération fournie, née, après, le Second Conflit mondial, Occident, 20e s.

BAC/CALAURÉAT-S / BACHELIER-S – > Premier grade, de l’enseignement supérieur, certification, de fin, d’études secondaires, France, dep., le Moyen Âge / le 19e s. / titulaire, du baccalauréat.

BACH, J.-S. – > Compositeur, Saint-Empire, 17e/18e s.

BAGEHOT, W. – > Journaliste politiste, économiste, Royaume-Uni, 19e s.

BALCOMBE, B. / BALCOMBE, FAMILLE – > Proches anglais, de Napoléon, à Sainte-Hélène, Royaume-Uni, Océan Atlantique, 19e s.

BALISAGE-S / BALISE-S / BALISÉ – > Jalons, repères, guidance / relevant, du balisage.

BANDURA, A. – > Psychologue, Canada, 20e/21e s.

BARBARE-S – > Étranger, allogène, immigrant / allochtone.

BARBARIE-S / BARBARE-S – > Inhumanité, atrocité, sauvagerie / relevant, de la barbarie / personne, hors-la-loi, criminelle, déviante : indigne, du genre humain.

BARRAGE-S – > Blocage, obstacle, empêchement.

BARRATIN, A. – > Écrivaine, poètesse, France, 19e/20e s.

BATAILLE-S – > Conflit, affrontement, combat.

BAUDELAIRE, C. – > Poète, France, 19e s.

BAUDELOT, C. / ESTABLET, R. – > Sociologues, des sciences, de l’éducation, France, 20e/21e s.

BAUM, L. F. – > Écrivain, acteur, réalisateur, États-Unis, 19e/20e s.

BAYARD, P. TERRAIL (de) – > Chevalier, militaire, France, 15e/16e s.

BAZAN (de), S. – Don, marquis, de Finlas. – > Personnage, de fiction théâtrale dramatique & romantique, France, 19e s. : œuvre & Espagne, 17e s. : intrigue.

BEAT GENERATION / Génération perdue, défaite – > Mouvement culturel, littéraire, artistique, idéologique, États-Unis, 20e s.

BÉATIFICATION-S / BÉATIFIÉ-S – > Reconnaissance pontificale, attestant, de toutes vertus exemplaires, voire, héroïques humaines & de la foi, d’un chrétien / relevant, de la béatification.

BÉATITUDE / BÉAT – > Paix, plénitude, félicité / relevant, de la béatitude.

BEAUVOIR (de), S. – > Écrivaine littéraire, philosophe, essayiste, France, 20e s.

BEAU-X-PÈRE-S – > Nouveau conjoint, de la mère, d’un fils, d’une fille / père, d’un-e conjoint-e.

BÉCASSINE – > Personnage, de fiction, de bande dessinée, France, 20e s.

BECK, A. T. – > Psychiatre, États-Unis, 20e/21e s.

BEETHOVEN (van), L. – > Compositeur, Saint-Empire, États allemands, 18e/19e s.

BELLE ÉPOQUE – > Période historique européenne, précédant, le Premier Conflit mondial, France, fin 19e s. / déb. 20e.

BELLONE – > Personnage, de fiction mythologique romaine, de l’Antiquité.

BERNANOS, G. – > Écrivain littéraire, France, 19e/20e s.

BERNARDIN, T. – > Thérapeute, formateur, auteur, France, 20e/21e s.

BERNARDIN DE SAINT-PIERRE, J.-H. – > Écrivain littéraire, France, 18e/19e s.

BESOIN-S, du jeune / adojuvénile-s – > Nécessités, attentes, exigences, de la jeunesse.

BESOINS AFFECTIFS, D’AFFECTIVITÉ / SOCIAUX / RELATIONNELS, du jeune – > Aspirations, de sentiments, d’amour, d’attachement / d’affiliation, de communautarisme, d’intégration juvéniles, typologie psychosociologique.

BESOINS BIOLOGIQUES, PHYSIOLOGIQUES / MATÉRIELS, du jeune – > Aspirations propres, de l’organisme humain, de ressources, subsistance juvéniles, typologie psychosociologique.

BESOINS, D’ACCOMPLISSEMENT / DE RÉALISATIONS, DE SOI, du jeune – > Aspirations, de plénitude, transcendance, d’immanence juvéniles, typologie psychosociologique.

BESOINS, D’APPARTENANCE / D’AFFIRMATION, DE SOI, du jeune – > Aspirations, d’affiliation, de « communautarisme », d’intégration / d’assertivité, d’assurance, d’estime, de soi, juvéniles, typologie psychosociologique.

BESOINS, DE SÉCURITÉ / SÛRETÉ / PROTECTION, du jeune – > Aspirations, de quiétude, de sûreté, sérénité juvéniles, typologie psychosociologique.

BESOINS, D’ESTIME / DE RECONNAISSANCE, du jeune – > Aspirations, de considération, de respect, d’acceptation juvéniles, typologie psychosociologique.

BESOINS HUMAINS, du jeune – > Aspirations juvéniles naturelles, élémentaires, fondamentales, propres, à la nature, aux nécessités, de l’homme.

BESSON, L. – > Réalisateur, de cinéma, France, 20e/21e s.

BIBLE, LA / BIBLIQUE – > Textes judéo-chrétiens, canoniques « sacrés », Moyen-Orient, Antiquité / relevant, de la Bible.

BICENTENAIRE, DE LA RÉVOLUTION FRANÇAISE, DE 1789 – > Commémorations, de la prise, de la Bastille & de la Déclaration, des Droits, de l’Homme et, du Citoyen, France, 20e s.

BIEN / BÉNÉFIQUE – > Conformité, aux règles morales : bienfait, félicité, grâce axiologiques / relevant, du bien.

BIEN-ÊTRE – > Quiétude, contentement, sérénité.

BIENFAISANCE-S / BIENFAIT-S / BIENFAISANT – > Générosité, bonté, bienveillance / faveur, avantage, don / relevant, du bienfait, de la bienfaisance.

BIENFAITEUR-S – > Philanthrope, protecteur, altruiste / relevant, du bienfait.

BIEN-S MATÉRIEL-S – > Possession, propriété, valeurs financières.

BIENSÉANCE-S / BIENSÉANT – > Tact, savoir-vivre, décence / relevant, de la bienséance.

BIENVEILLANCE-S / BIENVEILLANT – > Prévenance, magnanimité, mansuétude / relevant, de la bienveillance.

BILAN-S – > Résultat & conclusion, état, situation.

BIOÉTHIQUE – > Réglementations morales, en matière, de génétique, santé, « médecine, du vivant » / relevant, de la morale, du vivant.

BIOJEUNESSE-S – > Jeunesse, comme, objet & sujet, de sciences, du vivant, outre, que, d’étude physiologique.

BIOLOGIE / BIOLOGIQUE – > Science, du vivant / relevant, de la biologie.

BIOPHYSIOLOGIE / BIOPHYSIOLOGIQUE – > Sciences, des organismes vivants / relatif, aux « corps vivants ».

BIOPSYCHOLOGIE / BIOPSYCHOLOGIQUE – > Sciences, du psychisme & du vivant, étude, de l’humain, en tant, que corps & esprit / relevant, de la biopsychologie.

BIOTECHNOLOGIE-S / BIOTECHNOLOGIQUE – > Techniques productives, par manipulations, d’organismes vivants, de toutes natures / relevant, des biotechnologies.

BIPOLARISME / TROUBLES BIPOLAIRES / maniacodépressifs – > Psychopathologie, troubles, de l’humeur, alternances euphoriques, déprimées, normales.

BIRKENAU – > Camp, de concentration & d’extermination nazi, Pologne, 20e s.

BISSOCIATION / BISSOCIATIF – > Procédé inventif, de combinaison, de deux idées, mondes, solutions, parfois, étrangers, pour forger, une création nouvelle / relevant, de la bissociation.

BIZUTAGE-S / BIZUTEUR-S / BIZUTÉ-S scolaires – > Mise, à l’épreuve, des scolarisés, brimades, physiques & psychiques, rites, initiatiques & de passage / relevant, du bizutage : délit, pénalement, prohibé & réprimé.

BLASEMENT-S / BLASÉ – > Indifférence, désabusement & dégoût, lassitude / lié, au blasement.

BLESSURE-S, PSYCHIQUE-S / MORALE-S – > Atteinte, choc, souffrance « ontologiques », des humains.

BLESSURE-S RELATIONNELLE-S / BLESSANT / BLESSÉ – > Atteinte, choc, souffrance, des liens interactifs humains / relevant, des blessures.

BLESSURES ASSASSINES, LES – > Film cinématographique dramatique, France, 20e s.

BLIER, B. – > Réalisateur, de cinéma, écrivain, France, 20e/21e s.

BLOCAGE-S / BLOQUANT / BLOQUÉ – > Immobilisation, inhibition, paralysie / relevant, du blocage.

BLOCAGE-S SCOLAIRE-S – > Inhibition, incapacité, difficulté, à travailler, réussir adéquatement, en ses études.

BLUES / Morosité – > Mélancolie, déprime & vague, à l’âme, tristesse & spleen.

BOCHEREAU, D. / JEAMMET, P. – > Médecins psychiatres, France, 20e/21e s.

BODIAN, S. – > Psychothérapeute, États-Unis, 20e/21e s.

BOF GÉNÉRATION / Générations X / Y désabusées, désenchantées – > Jeunesse pessimiste, apathique, résignée, Occident, 20e s.

BOLCHÉVISME / BOLCHÉVIQUE-S – > Marxisme révolutionnaire, communisme soviétique, Russie & Urss, 20e s / relevant, tenant, du bolchévisme.

BONAPARTE, J. – > (Jérôme) – Souverain régnant, homme d’État, militaire, France & Westphalie, 18e/ 19e s.

BONEY – > Surnom, donné, à Napoléon, à Sainte-Hélène, Royaume-Uni, 19e s.

BONHEUR D’APPRENDRE ET, COMMENT ON L’ASSASSINE, LE – > Ouvrage, de sociologie & sciences, de l’éducation, France, 20e s.

BONHEUR, LE – > Livre, de psychologie, France, 21e s.

BONHEUR-S / HEUREUX – > Béatitude, félicité, plénitude / relevant, du bonheur.

BONNE-S VOLONTÉ-S – > Disposition favorable, d’adhésion conciliante, désir, de « bien faire », mouvement, de dévouement & d’altruisme.

BONNES, LES – > Pièce, de théâtre dramatique, France, 20e s.

BONTÉ-S / BON-S – > Altruisme, bienveillance, humanité / relevant, tenant, de la bonté.

BOUC-S ÉMISSAIRE-S – > Personnes, entités, désignées, pour endosser, une responsabilité, une faute, pour lesquelles, elles sont étrangères.

BOUDDHISME / BOUDDHISTE-S – > Religion & philosophie, morale & spiritualité, d’origines asiatiques, monde, dep., le 5e s. av. J.-C. / relevant, tenant, du bouddhisme.

BOUILLERCE, B. / CARRÉ, E. – > Consultante & formatrice, en développement personnel / enseignant, en communication, France, 20e/21e s.

BOULIMIE / BOULIMIQUE-S – > Troubles, dits, du comportement alimentaire, voracité, excès nutritionnels psychopathologiques, addictifs, irrépressibles / relevant, atteint, de la boulimie.

BOURDIEU, P. – > Sociologue, France, 20e/21e s.

BOURGEOIS, DE CALAIS, LES – > Ensemble artistique statuaire, France, 19e s.

BOURSE-S, D’ÉTUDE-S / BOURSIER-S – > Allocations financières, de soutien éducatif, pour élèves, étudiants, selon, les ressources ou, le mérite, France, 21e s. / bénéficiaire, de bourse.

BOURSES FINANCIÈRES, D’APPRENTISSAGES – > Hypothèse, d’allocation publique, de soutien & d’incitation, aux formations professionnelles, en alternance, aux jeunes concernés, France, 21e s.

BOYLE, D. – > Réalisateur, de cinéma, Royaume-Uni, 20e/21e s.

BRAINSTORMING / REMUE-MÉNINGES – > Recherche collective, d’idées inventives, créatives, originales, de résolution, de problématiques, par libres associations, de pensées.

BRANCH, R. / WILLSON, R. – > Psychothérapeutes, Royaume-Uni, 20e/21e s.

BRAVOURE-S / BRAVE – > Vaillance, courage, audace / relevant, de la bravoure.

BRET, A. – > Écrivain, dramaturge, France, 18e s.

BREVET, DES COLLÈGES, Diplôme National, du Brevet – > Diplôme, de fin, d’enseignement secondaire général, de premier degré, France, dep., le 20e s.

BREVET ÉLÉMENTAIRE – > Ex-diplôme, d’enseignement général, postprimaire & présecondaire, France, 19e/20e s.

BRIMADE-S / BRIMEUR-S / BRIMÉ-S – > Bizutage, avanie, vexation / relevant, de la brimade.

BRODA, J. – > Sociologue, France, 20e/21e s.

BRUCKNER, P. – > Écrivain, essayiste, France, 20e/21e s.

BTS, Brevet, de Technicien Supérieur – > Diplôme, d’enseignement supérieur technologique, de premier cycle, France, dep., le 20e s.

BUDGET-S / BUDGÉTAIRE / BUDGÉTÉ – > Prévision comptable, recettes & dépenses, balance, des comptes, état financier / relevant, du budget.

BUREAUCRATIE-S / BUREAUCRATIQUE / BUREAUCRATE-S – > Pouvoir, autorité, système administratifs / relevant, membre, de la bureaucratie.

BURN, G. / MAGNES, J.-P. / T. d’ORFEUIL, L. – > Consultante / coach, consultant, formateur / coach, formateur, Royaume-Uni, France, 20e/21e s.

BURTON, K. / PLATTS, B. N. – > Coach, formatrice / coach, consultant, Royaume-Uni, 20e/ 21e s.

BUT-S – > Objectif, finalité, dessein.

BYRON, G. G., Lord – > Poète, Royaume-Uni, 18e/19e s.

 

 

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– Yves REMY, Dr

 

 

Coach de Vie AndroJeunoConseiller

Spécialiste AndroJeunesse-AndroÉducation

Consultant Institutionnel & Politique AdoJeunes

 

Docteur en Sciences Humaines et Sociales, Paris

(PsychoSociologie du Développement de l’AdoJuvénilité)

Certifié Acec / Coaching Personnel (Ados / Jeunes), Paris

 

 

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ÇA – > Pulsions, plaisirs, désirs, de l’inconscient, inné & acquis, en psychanalyse.

CACIQUE-S – > Notabilité, personne, socialement, dominante, élite intellectuelle.

CADRE-S – > Encadrement : limites, règles, rigueur & auto/discipline.

CALENDRIER NATIONAL, D’ACTIONS JEUNESSE – > Hypothèse, de nouvelle politique active, publique, de la Jeunesse, par fixation, d’objectifs précis, dans le temps, France, 21e s.

CALENDRIER-S – > Programme, agenda, planification & organisation.

CALME / CALMANT / CALMÉ – > État, d’ataraxie, d’équanimité, de quiétude : tranquille, serein, paisible / relevant, du calme.

CALVINISME / CALVINISTE-S – > Doctrine théologique protestante, « vision », du christianisme, monde, dep., le 16e s. / relevant, tenant, du calvinisme.

CAMARADE-S / CAMARADERIE – > Condisciple, pair, partenaire / partenariat, liens, entre pairs.

CAMP, DU DRAP D’OR – > Rencontre diplomatique, entre souverains régnants, France, 16e s.

CAMPAGNE NATIONALE, CONTRE LES DANGERS, DE LA SOLITUDE, DU JEUNE – > Hypothèse, de mesures, de prévention, de l’ « abandonnisme psychosociomoral, de la jeunesse », France, 21e s.

CAMPAGNE NATIONALE, DE PRÉVENTION, DES MALTRAITANCES JUVÉNILES – > Hypothèse, d’une politique, de lutte, contre, les discriminations, préjugés, méfaits, anti-jeunes, France, 21e s.

CAMPUS – > Ensemble infrastructurel éducatif, résidentiel, culturel universitaire.

CAMUS, A. – > Écrivain, philosophe, dramaturge, France, 20e s.

CANCER-S / CANCÉREUX / CANCÉRIGÈNE – > Tumeur maligne inflammatoire, à proliférations pathologiques anarchiques, de cellules / atteint, relevant, du cancer.

CANNABIS / CANNABIQUE / HASCHISCH / MARIJUANA – > Chanvre, tétrahydrocannabinol, psychotrope, de nature addictive / relevant, du cannabis.

CANONISATION-S / CANONISÉ-S – > Reconnaissance pontificale, d’une personne, telle, sainte, comme, modèle exemplaire, de vie & foi chrétiennes / relevant, de la canonisation.

CANOSSA, Aller, à – > Faire pénitence, amende honorable, s’humilier, référence, à la reddition, de l’empereur germanique, Henri IV, face, au pape, Grégoire VII, États italiens, 11e s.

CANOVA, A. – > Sculpteur, États italiens, 18e/19e s.

CAP, Certificat, d’Aptitude Professionnelle – > Diplôme, de l’enseignement secondaire & professionnel, France, dep., le 20e s.

CAPACITÉ-S / CAPABLE – > Faculté, aptitude, compétence / en capacité.

CAPACITÉ-S, D’AUTODÉFENSE – > Faculté, de protection, sauvegarde, préservation, de soi.

CAPACITÉ-S, D’OPPOSITION – > Faculté, de contestation, refus & rejet, désaccord.

CAPÉTIENS – > Dynastie régnante, d’origine franque, Europe, notamment, France, 10e-19e s.

CAPITAL, LE – Critique, de l’économie politique – > Ouvrage, de philosophie, d’économie politiques, États allemands, France, 19e s.

CAPITALISME / CAPITALISTE – > Économie, de marché, libéralisme, propriété privée / relevant, tenant, du capitalisme.

CAPITULATION-S / CAPITULARD-S – > Reddition, renonciation, défaite / qui capitule.

CAPRICE-S / CAPRICIEUX – > Lubie, extravagance, inconséquence / relevant, du caprice.

CAP-S – > Métaphore : direction, objectif & dessein, destination.

CAPTATIVITÉ-S / CAPTATIF – > Abus, possessivité, monopolisation affectifs / possessif.

CARACTÈRE-S – > Personnalité, individualité, mentalité psychiques acquis, conditionnant, les réactions, attitudes humaines, face, aux réalités externes.

CARENCE-S AFFECTIVE-S – > Déficiences psychiques sentimentales, émotionnelles, comme, d’attachement.

CARENCE-S / CARENTIEL / CARENCÉ – > Déficience, lacune, insuffisance / lié, à la carence.

CARNOT, S. – > Homme d’État, France, 19e s.

CAROLINGIENS – > Dynastie régnante franque, Europe, Francie, 8e-10e s.

CARPE DIEM / Cueille, le jour présent, sans souci, du lendemain – > Vers épicurien & stoïcien, d’Horace : jouir, de l’instant présent, en ascèse, de raison, vie incertaine, brève, Rome, 1er s. av. J.-C.

CARTE JEUNE – > Dispositif, réservant, des avantages multiformes, notamment, tarifaires, aux jeunes, France, 20e/21e s.

CARTE VITALE, JUNIORS – > Hypothèse, d’une carte Vitale, d’assurance maladie spécifique, pour les jeunes, de quinze – vingt-quatre ans, France, 21e s.

CARTÉSIANISME / CARTÉSIEN – > Courant intellectuel, initié, par le philosophe, R. Descartes : rationalisme, rigueur, comme, formalisme métaphysiques, France, 17e s. / relevant, tenant, du cartésianisme

CARTHAGE – > Cité punique, Afrique, du Nord, actuelle, Tunisie, Antiquité.

CAS PRATIQUE-S – > Étude, exemple, faits concrets, de situations réelles, « appliquées », de terrain.

CASSANDRE – > Personnage, de fiction mythologique, grecque antique.

CATALYSE-S / CATALYSEUR-S / CATALYSÉ – > Modification réactive, réactionnelle / vecteur, dont, l’existence & l’action, génèrent, un effet donné, induit : métaphore / relevant, de la catalyse.

CATASTROPHISME / CATASTROPHISTE – > Pessimisme excessif, n’entrevoyant, que le pire, en tout & pour tout / relevant, du catastrophisme.

CATATONIE-S / CATATONIQUE – > Métaphore : psychopathologie, de passivité, négativisme, alternant, avec des excitations ponctuelles / relevant, de la catatonie.

CATÉGORIE-S / CATÉGORIEL – > Espèce, genre, sorte & type / relevant, de la catégorie.

CATHARSIS / CATHARTIQUE – > Purification morale, extériorisation émotionnelle thérapeutique, à objectif, effet, de résolution, d’une problématique donnée / relevant, de la catharsis.

CATHERINE II – > Souveraine régnante, Russie, 18e s.

CATHOLICISME / CATHOLIQUE-S – > Christianisme catholique, religion monothéiste, vérité révélée, monde, dep., le 1er s. / relevant, tenant, du catholicisme.

CAUSE, DES ADOLESCENTS, LA – > Ouvrage, de psychologie, France, 20e s.

CAUSE, DES JEUNES – > Défense, des intérêts spécifiques, de la jeunesse.

CAUSE NATIONALE – > Défense, de principes, d’intérêt général, au profit, de la collectivité, tout entière, de postulats supérieurs.

CAUSE-S – > Combats & luttes idéologiques menés, principes & valeurs défendus, convictions & adhésions entretenues.

CAUTELEUX – > Méfiant & rusé, hypocrite & matois, sournois & roué.

CDD, Contrat, à Durée Déterminée : d’emploi professionnel – > Type juridique, d’emploi temporaire, France.

CDG JUNIORS, Contrat, à Durée Garantie, Juniors, d’emploi professionnel – > Hypothèse, de type juridique, d’emploi durable, réservé, aux jeunes, France, 21e s.

CDI, Contrat, à Durée Indéterminée, d’emploi professionnel – > Type juridique, d’emploi durable, France.

CELLULE, DE VEILLE, JEUNESSE – > Hypothèse, d’un dispositif permanent, de suivi, de proximité, des réalités, besoins, attentes, des jeunes, France, 21e s.

CELLULE-S ANTI-VIOLENCES, COLLÈGE / LYCÉE – > Hypothèse, de dispositifs, de prévention & traitement, des déviances, « pacification », en établissements, d’enseignement secondaire, France, 21e s.

CENT-JOURS, LES – Ou, l’esprit de sacrifice – > Livre, d’Histoire, France, 21e s.

CENTRALISME / CENTRALISTE – > Centralisation, concentration, unité, de commandement / relevant, tenant, du centralisme.

CENTRE-S, DE SANTÉ, JEUNES – > Hypothèse, de centres médicosanitaires adojeunologiques, France, 21e s.

CENTRE-S, DE SOINS – > Établissements / dispositifs médicosanitaires curatifs.

CENTRE-S, D’INTÉRÊT – > Passion, penchant, goût & engouement.

CENTRE-S, POUR JEUNES DÉVIANTS, DE PRIVATION, DE LIBERTÉ – > Hypothèse, de centres, d’emprisonnement, adaptés, pour jeunes mineurs & majeurs, hors-la-loi, France, 21e s.

CERTIFICAT, D’ÉTUDES PRIMAIRES / CERTIFIÉ-S – > Diplôme, sanctionnant, l’achèvement, du cursus, de l’enseignement primaire élémentaire, France, 19e/20e s. / titulaire, du CEP.

CERTITUDE-S / CERTAIN – > Assurance, conviction, évidence / relevant, de la certitude.

CERVANTES, M. de – > Romancier, poète, dramaturge, Espagne, 16e/17e s.

CERVEAU & HÉMISPHÈRE CÉRÉBRAL DROITS, INTUITIFS – > Encéphale, système nerveux, hémisphères cérébraux instinctifs & créatifs.

CERVEAU & HÉMISPHÈRE CÉRÉBRAL GAUCHES, « RATIONNELS » – > Encéphale, système nerveux, hémisphères cérébraux, du raisonnement & de la logique.

CERVEAU LIMBIQUE-émotionnel : sensitif : affectif & sentimental – > Encéphale, système nerveux, hémisphères cérébraux, des ressentis & états d’esprit.

CERVEAU NÉOCORTICAL-cognitif : mental : abstrait & réflexif – > Encéphale, système nerveux, hémisphères cérébraux, de la pensée & l’intellect.

CERVEAU REPTILIEN-comportemental : « agissant » : instinctif & impulsif – > Encéphale, système nerveux, hémisphères cérébraux, des actes & abstentions.

CERVEAU-X / CÉRÉBRAL – > Encéphale, système nerveux, hémisphères cérébraux humains : néocortical cognitif, limbique émotionnel, reptilien comportemental / relevant, du cerveau.

CÉSARISME / CÉSARISTE / CÉSARIEN – > Absolutisme, autocratie, autoritarisme / relevant, tenant, du césarisme.

C’EST UN JEUNOCIDE ! – > Livre, de sociologie, France, 20e s.

CHAGRIN D’AMOUR – > Groupe artistique musical, France, États-Unis, 20e s.

CHAGRIN-S / CHAGRINEUR / CHAGRINANT / CHAGRINÉ – > Tristesse & peine, douleur & détresse, affliction & souffrance / relevant, du chagrin.

CHAHUT-S / CHAHUTEUR / CHAHUTÉ – > Vacarme, tapage, tumulte / relevant, du chahut.

CHAMBRE, DE COMMERCE & D’INDUSTRIE, DE PARIS-ÎLE-DE-FRANCE – > Organe consulaire, de défense, des intérêts, des entreprises commerciales, industrielles, de services, de la capitale, la région parisienne, France.

CHAMP-S INTERPERSONNEL-S – > Registre extraspectif relationnel, exogène, entre individus humains.

CHAMP-S INTRAPERSONNEL-S – > Registre introspectif, du lien endogène, à soi-même.

CHAMPS & ONDES ÉLECTROMAGNÉTIQUES – > Particules photoniques, formant, de l’énergie, à rayonnement magnétoélectrique.

CHANCE-S / CHANCEUX – > Occasion & possibilité, atout & aléa, bonne fortune & probabilité / relevant, de la chance.

CHANCE-S SCOLAIRE-S – > Possibilité & probabilité, aléas, égalité, en matière, d’accès, aux études, de conditions & qualité, de formation, de réussite académique.

CHANGEMENT-S / CHANGEANT / CHANGÉ – > Modification, évolution, mutation / relevant, du changement.

CHANGEMENT-S ÉCONOMIQUE-S – > Modification, évolution, mutation, en terme, de production, distribution, consommation, d’échange, de biens, services.

CHANTAGE-S – > Intimidation, racket, extorsion, par menaces.

CHANTIER-S – > Métaphore : travaux, projets, mise en œuvre.

CHARGE-S / CHARGÉ – > Poids & boulet, sujétion, responsabilité / relevant, de la charge.

CHARGE-S SOCIALE-S – > Contributions, taxes, impôts financiers, en matière, de protection & risques personnels, de vie.

CHARISME-S / CHARISMATIQUE – > Prestige, aura, ascendant / relevant, du charisme.

CHARLEMAGNE – > Charles Ier, des Francs, souverain régnant, Francie, Europe, 8e/9e s.

CHARLES Ier, d’Angleterre – > Souverain régnant, Angleterre, Écosse, Irlande, 17e s.

CHARLES II, d’Angleterre – > Souverain régnant, Angleterre, Écosse, Irlande, 17e s.

CHARTE NATIONALE, DES DROITS & OBLIGATIONS, DE LA JEUNESSE – > Hypothèse, d’une loi fondamentale, de garantie, des intérêts & devoirs, des jeunes, France, 21e s.

CHARTE-S – > Règlement, loi fondamentale, texte solennel, de droit-s & garanties.

CHASSER LA DÉPRIME – > Livre, de psychologie, France, 20e s.

CHATEAUBRIAND (de), F.-R. – > Écrivain, homme politique, France, 18e/19e s.

CHATILIEZ, É. – > Réalisateur, de cinéma, France, 20e/21e s.

CHÂTIMENT-S / CHÂTIEUR / CHÂTIÉ – > Peine, sanction, punition répressives / relevant, du châtiment.

CHAUVEL, L. – > Sociologue, France, 20e/21e s.

CHEMINEMENT-S – > Avancée, progression, évolution.

CHERCHEUR-S – > Savant, scientifique, inventeur.

CHIASME-S / CHIASMIQUE – > Ordre stylistique inversé, de deux éléments identiques, en état, d’antithèse & en parallèle / relevant, du chiasme.

CHIMÈRE-S / CHIMÉRIQUE – > Illusion & mirage, utopie & irréalité, rêve & fantaisie / relevant, de la chimère.

CHIMÈRES, LES – > Suite, de sonnets, France, 19e s.

CHIMIQUE-S, Facteur-s & substance-s – > Produits synthétiques, d’origine humaine, à effets sanitaires, potentiellement, toxiques.

CHIRAC, J. – > Homme d’État, président, de la République, France, 20e/21e s.

CHLAMYDIA – > Bactérie parasite intracellulaire, causant, notamment, certaines, des infections, sexuellement transmissibles, contagieuses.

CHOIX / CHOISI – > Sélection, alternative, option / retenu, distingué.

CHOLESTÉROL / CHOLESTÉROLIQUE – > Graisse corporelle humaine, d’origine, alimentaire & physiologique / relevant, du cholestérol.

CHÔMAGE-S / CHÔMÉ – > Inactivité, privation, d’emploi, vacance, professionnelles / férié, non travaillé, sans activité.

CHÔMEUR-S / Chercheur-s, demandeur-s, d’emploi – > Inactif, sans travail, en disponibilité professionnelle.

CHOSE-S / CHOSIFIÉ – > Entité im/matérielle inanimée, abstraite, concrète : objet, réalité, bien / réifié : matérialisé, transformé, considéré, en chose.

CHRIST / CHRISTIQUE – > Jésus, de Nazareth, fondateur, de religion monothéiste, Messie, rédempteur, du christianisme, des chrétiens, Moyen-Orient, 1er s. / relevant, du Christ.

CHRISTIANISME / CHRÉTIEN-S – > Religion abrahamique monothéiste, selon, les enseignements, de Jésus, de Nazareth, monde, dep., le 1er s. / relevant, tenant, du christianisme.

CHRONIQUES – > Ouvrage, de récit historique, témoignages sociologiques, réflexion morale, France, 14e s.

CHRONO-PSYCHOBIOLOGIE / CHRONO-PSYCHOBIOLOGIQUE – > Rythmes temporels psycho- logiques & biologiques humains / relevant, de la chrono-psychobiologie.

CHURCHILL, W. – > Homme d’État, Royaume-Uni, 19e/20e s.

CHUTE-S – > Déchéance, anéantissement, abîme.

CIDE, Convention Internationale, des Droits, de l’Enfant / l’Adolescent – > Convention, des Nations Unies, accord inter étatique, régissant, les droits, du mineur, New York, monde, 20e s.

CINNA – > Ou, la Clémence, d’Auguste, pièce, de théâtre, de tragédie & personnage, de fiction théâtrale, France, 17e s. : œuvre & Rome, Antiquité : intrigue.

CINQUIÈME RÉPUBLIQUE FRANÇAISE – > Régime politique, à dominante présidentielle, France, 20e/21e s.

CIRCONSPECTION-S / CIRCONSPECT – > Prudence, précaution, retenue & réserve / relevant, de la circonspection.

CIRCONSTANCE-S / CIRCONSTANCIÉ – > Conjoncture, occurrence, contexte & situation / précis, détaillé : en regard, des circonstances.

CIRCONVOLUTION-S – > Tour, enroulement circulaires, autour, d’un point, d’un axe central.

CITIUS, ALTIUS, FORTIUS – > Plus Vite, plus Haut, plus Fort, devise internationale, des Jeux Olympiques modernes – métaphore : invitation, au dépassement, de soi.

CITOYENNETÉ-S / CITOYEN-S – > Qualité, de citoyen : ressortissant, d’un État, nanti, de droits & devoirs civils, civiques, politiques, afférents / relevant, titulaire, de la citoyenneté.

CIVILISATION / CIVILISATIONNEL / CIVILISATEUR / CIVILISÉ – > Ensemble, des caractéristiques, culturelles, morales, intellectuelles, historiques…, d’une société / relevant, de la civilisation.

CIVILISATION, DES LOISIRS – > Place capitale, accordée, par le monde occidental, au temps libre récréatif.

CIVISME / CIVIQUE – > Dévouement, service, sens patriotes, de la collectivité publique, l’intérêt général, la communauté nationale, de la part, des citoyens / relevant, du civisme.

CLAIRVOYANCE-S / CLAIRVOYANT – > Sagacité, discernement, perspicacité / relevant, de la clairvoyance.

CLARIFICATION-S / CLARIFICATEUR / CLARIFIÉ – > Explication, élucidation, éclaircissement / relevant, de la clarification.

CLARTÉ-S / CLAIR – > Intelligibilité, précision, netteté / relevant, de la clarté.

CLASSEMENT MONDIAL, DES « CENT PREMIÈRES UNIVERSITÉS » – > Évaluation annuelle internationale, académique, de l’Université, Jiao Tong, de Shanghai, Chine, 21e s.

CLASSEMENT-S / CLASSÉ – > Classification, hiérarchie, rang / relevant, du classement.

CLASSE-S ÉCONOMIQUE-S – > Groupes, catégories, milieux socioculturels, produisant, des richesses matérielles, spécifiques.

CLASSE-S IDÉOLOGIQUE-S – > Groupe, catégorie, milieu, cultivant, des croyances, doctrines, idées particulières.

CLASSE-S MOYENNE-S – > Groupes socioéconomiques « intermédiaires », entre les milieux populaires & les cercles culturels, les plus favorisés.

CLASSE-S POLITIQUE-S – > Groupe, catégorie, milieu, dirigeant, les affaires publiques, d’État, de la collectivité nationale.

CLASSE-S PRÉPARATOIRE-S, aux Grandes écoles, « CPGE » – > Enseignements supérieurs généraux, sélectifs, menant, aux concours, des Grandes écoles, France.

CLASSE-S SOCIALE-S – > Groupe, catégorie, milieu, d’appartenance, à un niveau, d’aisance socioprofessionnel, donné.

CLASSES MOYENNES, À LA DÉRIVE, LES – > Livre, de sociologie, France, 21e s.

CLASSICISME / CLASSIQUE – > Ce qui relève, du modèle conventionnel, traditionnel, ancien / relevant, du classicisme.

CLAUDINE, À L’ÉCOLE – > Œuvre, de littérature, France, 19e s.

CLAUSEWITZ (von), C. – > Officier général, théoricien militaire, Prusse, 18e/19e s.

CLIVAGE-S / CLIVANT / CLIVÉ – > Séparation, division, différenciation / relevant, du clivage.

CLOSETS (de), F. – > Journaliste, écrivain, France, 20e/21e s.

CLOVIS Ier, des Francs – > Souverain régnant, Francie, 5e/6e s.

COACH PERSONNEL, DE VIE andro-adoJeunologue® – > Professionnel, de la relation d’aide, pour garçons adolescents & jeunes hommes.

COACHING PERSONNEL, DE VIE andro-adoJeunologique / COACHÉ-S – > Accompagnement professionnel, de la relation d’aide, pour garçons adolescents & jeunes hommes / suivi-s, en coaching.

COACHING-S / Entraînement-s / COACHÉ-S – > Guidance professionnelle personnalisée, en vue, de résultats tangibles, mesurables : professionnels, scolaires, personnels / guidé.

COACHING-S SCOLAIRE-S – > Guidance professionnelle personnalisée, en vue, de résultats tangibles, mesurables, en matière, d’études.

CODE, DE L’ADOJEUNESSE – > Hypothèse, de codification unifiée, des droits & devoirs, des jeunes mineurs & jeunes majeurs, France, 21e s.

CODE, DU TRAVAIL, Réforme, du, 2016 – > Loi assouplissant, les conditions, d’emploi, France, 21e s.

COELHO, P. – > Écrivain littéraire, Brésil, 20e/21e s.

COENTREPRENEUR-S – > Travailleur individuel « indépendant », associé, avec un partenaire professionnel, de même statut, en libre entreprise, France.

COERCITION-S / COERCITIF – > Contrainte, obligation, astreinte / relevant, de la coercition.

CŒUR – > Émotions, sentiments, affects : métaphore.

COGITATION-S / COGITATIF – > Réflexion, introspection & méditation, spéculation / relevant, de la cogitation.

COGNITION-S / COGNITIF – > Connaissance, intellect, mental : pensée, en lien direct, avec les émotions, comportements / relatif, aux cognitions.

COGNITIVISME / COGNITIVISTE – > Relation d’aide & études, approche psychothérapeutique, axées, sur les pensées, l’intellect, le mental / relevant, du cognitivisme.

COGNITIVO-ÉMOTIVO-COMPORTEMENTALISME / ISTE – > Relation d’aide & études, approche psychothérapeutique, axées, sur les pensées, affects, conduites / relevant, du cognitivo-émotivo- comportementalisme.

COHÉRENCE-S / COHÉRENT – > Validité, logique, pertinence / relevant, de la cohérence.

COHÉSION SOCIALE – > Homogénéité, solidarité, « harmonie » collectives, communautaires, interindividuelles.

COHÉSION-S / COHÉSIF – > Homogénéité, solidarité, harmonie / relevant, de la cohésion.

COHN-BENDIT, D. – > Leader étudiant, homme politique, Allemagne, France, 20e/21e s.

COHORTE-S / COHORTAL – > Génération, classe, d’âge, période / relevant, de la cohorte.

COLÈRE-S / COLÉRIQUE / COLÉREUX / ENCOLÉRÉ – > Courroux, fureur, emportement / lié, à la colère.

COLETTE – > S.-G. Colette, écrivaine littéraire, France, 19e/20e s.

COLLABORATION-S / COLLABORATIF / COLLABORATEUR-S – > Coopération & association, participation, contribution / relevant, de la collaboration.

COLLECTIVISME / COLLECTIVISTE – > Suppression, de la propriété individuelle productive, collectivisation, des moyens & résultats, de production, système économique communiste / relevant, du collectivisme.

COLLECTIVITÉ-S / COLLECTIF – > Communauté, société, groupe / relevant, de la collectivité.

COLLECTIVITÉ-S LOCALE-S – > Institutions, communautés, groupements locaux territoriaux : communes, départements, régions…, France.

COLLÈGE ROYAL, (de) LOUIS-LE-GRAND / Ex-Collège, de Clermont – > Ancien établissement, d’enseignement, secondaire & supérieur, actuel, lycée Louis-le-Grand : second cycle secondaire & classes préparatoires, France, 17e-18e s. / 19e s.

COLLÈGE-S / COLLÉGIAL – > Établissement, d’enseignement secondaire, du premier degré éducatif, France / relevant, du collège.

COLLÈGE-S-LYCÉE-S – > Établissement, d’enseignement secondaire, des premier & second degrés éducatifs, France.

COLLÉGIEN-S – > Élève-s, d’un établissement, d’enseignement secondaire, du premier degré éducatif, France.

COLLÈGUE-S – > Collaborateur, partenaire, pair professionnels.

COLONISATION-S / COLONISATEUR-S / COLONISÉ-S – > Expansion & invasion, occupation & dépendance, exploitation & domination, de pays tiers / tenant, relevant, de la colonisation.

COMBATIVITÉ-S / COMBATIF – > Ardeur, à se battre, agressivité, aptitude & appétence, pour lutter / relevant, de la combativité.

COMBAT-S / COMBATTANT-S / COMBATTU – > Conflit, affrontement, antagonisme / relevant, du combat.

COMBOURG, CHÂTEAU, DE – > Forteresse médiévale, de Bretagne, propriété, de la famille, de l’écrivain, F.-R. de Chateaubriand, 18e/19e s., France, 12e-15e s.

COMÉDIE-S / COMIQUE – > Théâtre, vaudeville, farce : métaphore / relevant, de la comédie.

COMITÉ INTERGOUVERNEMENTAL JEUNESSE, EUROPÉEN – > Hypothèse, d’un « organisme décisionnaire » européen, en matière, de politiques, de Jeunesse, France, 21e s.

COMMEDIANTE ! TRAGEDIANTE ! – > Comédien ! Tragédien ! Paroles, du pape, Pie VII, 19e s., Saint-Siège, 18e/19e s., à l’égard, de l’empereur, Napoléon Ier, France, 18e/19e s.

COMMENT ÉLEVER, UN ADO D’APPARTEMENT ? – > Ouvrage, d’humour, psychosociologique, France, 21e s.

COMMENT, NE PAS SE GÂCHER, LA VIE – > Livre, de psychologie, France, 21e s.

COMMISSIONS, D’ÉCHANGES, D’ANALYSES, DES « GRANDS PROBLÈMES, DU MONDE » – > Hypothèse, d’organe, de jeunesse, consultatif international, de réflexion, débats, propositions, sur les principales questions mondiales, 21e s.

COMMISSIONS MIXTES CONSULTATIVES – > Hypothèse, d’organes, associant, la jeunesse, à la marche, des affaires communes, d’intérêt général, France, 21e s.

COMMISSIONS MIXTES PARITAIRES – > Hypothèse, d’organes, associant, les jeunes, aux adultes, pour la bonne marche, des affaires communes, d’intérêt général, France, 21e s.

COMMUNAUTARISME-S / COMMUNAUTARISTE – > Collectivisme, tribalisme, grégarisme / lié, au communautarisme.

COMMUNAUTÉ-S / COMMUNAUTAIRE – > Collectivité, société, groupe / relevant, tenant, de la communauté.

COMMUNICATION-S / COMMUNICATIONNEL / COMMUNICATIF / COMMUNICANT / COMMUNIQUÉ – > Échange, transmission, contact / relevant, de la communication.

COMMUNION-S / COMMUNIONNEL – > Union, alliance, harmonie interpersonnelles / relevant, de la communion.

COMPAGNONNAGE-S / COMPAGNON-S – > Partenariat, copinage, concubinage & mariage / partenaire.

COMPARAISON-S / COMPARATIF / COMPARÉ – > Confrontation, rapprochement & parallèle, évaluation / relevant, de la comparaison.

COMPASSION-S / COMPASSIONNEL – > Empathie, commisération, humanité / relevant, de la compassion.

COMPENSATION-S / COMPENSATOIRE / COMPENSÉ – > Contrepartie & réparation, consolation, revanche / relevant, de la compensation.

COMPERNOLLE, T. / EERDEN (van), T. / LOOTENS, H. / MOGGRE, R. – > Médecin, universitaire / médecin psychothérapeute / médecin psychothérapeute / enseignant, Belgique, Pays-Bas, 20e/21e s.

COMPÉTENCE-S / COMPÉTENT – > Capacité, aptitude, savoir-faire / doué, de compétence.

COMPÉTENCE-S SOCIALE-S – > Capacité, aptitude, savoir-faire, dans le contexte, de la vie, en société, relationnelle, communautaire.

COMPÉTITION-S / COMPÉTITIONNEL – > Combat & lutte, émulation, défi / lié, à la compétition.

COMPÉTITION-S SPORTIVE-S – > Match, challenge, épreuve, de championnat.

COMPLAISANCE / COMPLAISANT – > Faiblesse, facilité, indulgence démagogiques / relevant, de la complaisance.

COMPLEXE DE SUPÉRIORITÉ – > Système, de défense psychique, en lequel, les sentiments, de domination, compensent, ceux, d’infériorité.

COMPLEXE D’INFÉRIORITÉ – > Sentiment, d’indignité, de déchéance, dévalorisation, en défaut, d’estime, de confiance, d’affirmation, de soi, compensé, par un désir, de force.

COMPLEXE-S PSYCHIQUE-S – > Sentiments, d’infériorité, manques, d’estime & de confiance & d’affirmation, de soi, timidité.

COMPLEXITÉ-S / COMPLEXE – > Difficulté, complication & imbroglio, délicatesse / relevant, de la complexité.

COMPLICATION-S / COMPLIQUÉ – > Embarras, problème, complexité / tortueux, tourmenté, sophistiqué.

COMPORTEMENTALISME / Behaviorisme / COMPORTEMENTALISTE – > Relation d’aide & études, approche psychothérapeutique, fondées, sur les attitudes, actes, conduites humains / lié, au comportementalisme.

COMPORTEMENT-S / COMPORTEMENTAL – > Conduites & actes, abstentions, paroles : en lien, avec les cognitions, émotions / relatif, aux comportements.

COMPRÉHENSION / COMPRÉHENSIF – > Entendement, intelligence & connaissance, tolérance / relevant, de la compréhension.

COMPRÉHENSION, D’AUTRUI – > Mansuétude, bienveillance, indulgence.

COMPRÉHENSION ÉMOTIONNELLE – > Entendement, intelligence, connaissance, des affects, sentiments, perceptions réactives.

COMPROMIS – > Conciliation & accommodement, arrangement & entente, concession & transaction.

COMPROMISSION-S / COMPROMETTANT – > Bassesse, malversation, avilissement / avilissant.

COMPTE-S BANCAIRE-S – > Crédit ouvert, par une banque, au bénéfice, d’un particulier, une entreprise, aux fins, de mener, toutes opérations financières, liées.

COMPULSION-S, À PLAIRE – > Force intérieure irrépressible, impérieuse, pulsionnelle, à séduire, satisfaire, amadouer, autrui.

COMPULSION-S / COMPULSIF – > Force intérieure irrépressible, impérieuse, pulsionnelle / relevant, de la compulsion.

COMTE DE MONTE-CRISTO, LE – > Œuvre littéraire, France, 19e s.

CONCENTRATION-S : des pouvoirs – > Monopolisation, des responsabilités publiques, par une seule, entité décisionnaire, généralement, exécutive nationale.

CONCENTRATION-S : mentale-s / CONCENTRÉ – > « Focalisation » cognitive attentive, sur un objet donné / relevant, de la concentration.

CONCEPTION-S / CONCEPTION-S PROPRE-S – > Vision, idée, appréciation / vue personnelle.

CONCEPTUALISATION-S / CONCEPTUALISÉ – > Idéation, imagination, concrétisation, d’une abstraction / relevant, de la conceptualisation.

CONCERTATION-S / CONCERTÉ – > Accord, consultation, entente / relevant, de la concertation.

CONCERTO, POUR PIANO, NUMÉRO 2, en do mineur, opus 18 – > Œuvre musicale classique, Russie, 20e s.

CONCERTO, POUR PIANO & ORCHESTRE, en la mineur, opus 16 – > Composition musicale classique, Danemark, 19e s.

CONCERTO, POUR PIANO & ORCHESTRE, en la mineur, opus 54 – > Composition musicale classique, États allemands, 19e s.

CONCERTOS, DE BEETHOVEN – > Œuvres musicales classiques, États allemands, Autriche, 19e s.

CONCERT-S – > Divertissement, représentation, audition musicaux.

CONCESSION-S / CONCESSIONNEL / CONCÉDÉ – > Abandon, renonciation, compromis, de type transactionnel / relevant, de la concession.

CONCLUSION-S / CONCLUSIF / CONCLU – > Leçon, conséquence, déduction / relevant, de la conclusion.

CONCORDE-S – > Union, entente, harmonie.

CONCOURS – > Épreuves académiques, de sélection, des meilleurs candidats.

CONCRÉTISATION-S / CONCRÉTISÉ – > Réalisation, accomplissement, mise, en œuvre / lié, à la concrétisation.

CONCRET-S – > Tangible, réel, effectif.

CONDISCIPLE-S – > Camarade, pair, compagnon, d’études.

CONDITION PHYSIQUE, PSYCHIQUE, MORALE – > État, réalité, spécificité biophysiologiques, psychomentaux, spirituels, de l’être humain.

CONDITIONNALITÉ / CONDITIONNEL – > Ensemble, des critères, préalablement, exigés, aux fins, d’un résultat donné / relevant, de la conditionnalité.

CONDITIONNEMENT psychique / CONDITIONNÉ – > Prédétermination, influence, manipulation mentales / relevant, du conditionnement.

CONDITIONS, DE TRAVAIL – > État, réalités, spécificités, des modalités, d’exécution, des tâches, d’un emploi professionnel & d’un cursus, d’études.

CONDITIONS, DE VIE – > État, réalités, spécificités, des modalités, de l’existence quotidienne, d’un individu.

CONDUITE-S – > Attitude, action, comportement.

CONFIANCE, EN SA PERSONNE – > Estime, de soi, assurance, affirmation, de soi : sérénité, sécurité, foi, en son entité humaine propre : physique, psychique, morale.

CONFIANCE, EN SES COMPÉTENCES – > Estime, de soi, assurance, affirmation, de soi-même : sérénité, sécurité, foi, en ses capacités, qualités, aptitudes.

CONFIANCE, EN SOI / CONFIANCE / CONFIANT – > Estime, de soi, assurance, affirmation, de soi-même, foi, en ses aptitudes / sérénité, sécurité, foi / relevant, de la confiance, en confiance.

CONFIANCE, EN SOI, GÉNÉRALE – > Estime, de soi, assurance, affirmation, de soi : sérénité, sécurité, foi, en sa personnalité globale.

CONFIANCE, EN SOI, LA – > Livre, de psychologie, France, 21e s.

CONFIANCE, EN SOI, RELATIONNELLE – > Estime, de soi, assurance, affirmation, de soi-même : sérénité, sécurité, foi, en ses liens, à autrui.

CONFIDENTIALITÉ / CONFIDENTIEL – > Secret, restriction & réserve, inaccessibilité / relevant, de la confidentialité.

CONFLIT-S / CONFLICTUEL – > Lutte, tiraillement, combat / relevant, du conflit.

CONFLIT-S INTÉRIEUR-S – > Luttes, tiraillements, combats endogènes psychomoraux.

CONFORMISME-S / CONFORMISTE – > Traditionalisme, conventionnalisme, suivisme / relevant, du conformisme.

CONFORMITÉ-S / CONFORME – > Adaptation, alignement, orthodoxie & normativité / relevant, de la conformité.

CONFORT-S / CONFORTABLE – > Aisance, bien-être, agrément / relevant, du confort.

CONFRONTATION-S / CONFRONTÉ – > Comparaison, opposition, conflit / lié, à la confrontation.

CONFUSION-S / CONFUS – > Bouleversement, ébranlement, désarroi / relevant, de la confusion.

CONGRATULATIONS / CONGRATULATEUR / CONGRATULÉ – > Compliments, félicitations, marques, de contentement / relevant, des congratulations.

CONGRUENCE / CONGRUENT – > Accord, adéquation, harmonie / relevant, de la congruence.

CONJECTURE-S / CONJECTUREL – > Hypothèse & présomption, supposition, probabilité / relevant, de la conjecture.

CONJONCTURE-S / CONJONCTUREL – > Situation, circonstance, occurrence / relevant, de la conjoncture.

CONNAISSANCE, DE SOI – > Conscience & pratique, compréhension & expérience, intuition, de soi-même.

CONNAISSANCE-S / CONNAISSANT – > Acquis culturels, de savoirs, d’instruction / qui a des connaissances.

CONNEXION-S NEURONALE-S – > Liaisons, transmissions, communications, de l’ensemble, des cellules nerveuses, notamment, cérébrales, par influx nerveux.

CONQUÊTE, DE L’OUEST – > Colonisation territoriale européenne, gouvernementale américaine, de la partie ouest, des États-Unis, 19e s. / déb. 20e.

CONSCIENCE, DE CLASSE – > Fait, pour une classe sociale, d’appréhender, son appartenance sociale, ses latitudes, d’action, en autodéfense, selon, le marxisme.

CONSCIENCE, DE SOI – > Appréhension personnelle, par l’être humain, de sa réalité, son état, endogènes propres, ses aptitudes, à assurer, tous ses intérêts spécifiques.

CONSCIENCE SOCIALE – > Appréhension, par l’être humain, des « réalités exogènes », de la société, la collectivité, des relations interpersonnelles communautaires.

CONSCIENCE-S / CONSCIENT – > Représentations & perceptions existentielles, sens moral & des valeurs, facultés cognitives, émotionnelles, comportementales perceptives / relevant, de la conscience.

CONSCIENT – > Ce qui est accessible, à l’être humain & ce dont, il perçoit, les réalités.

CONSEIL, DE VIE – > Relation d’aide, avis, suggestions, en matière existentielle quotidienne.

CONSEIL INTERNATIONAL JUNIORS – > Hypothèse, d’assemblée consultative mondiale, de la jeunesse, monde, 21e s.

CONSEILLER-S, D’ÉDUCATION – > Responsable pédagogique, en premier & second degrés, de l’enseignement secondaire : collèges, lycées, France.

CONSEIL-S / CONSEILLER / CONSEILLÉ – > Avis, recommandation, assemblée / qui conseille / bénéficiant, de conseils.

CONSEIL-S, DE FAMILLE – > Réunion familiale, de conciliation, médiation, résolution, de conflits, entre parents & jeunes.

CONSEIL-S, DE LA JEUNESSE – > Assemblée-s consultative-s, de jeunes, France.

CONSEIL-S, DE LA VIE LYCÉENNE / ÉTUDIANTE – > Organe consultatif, lycéen & étudiant, sur tous sujets, concernant, les élèves & étudiants, France.

CONSEIL-S MUNICIPAL-AUX, DE LA JEUNESSE – > Organe-s consultatif-s communal-aux, de la jeunesse, France.

CONSEIL-S TERRITORIAL-AUX – > Assemblée locale élue, délibérante, comme, décisionnaire : municipale, départementale, régionale…, France.

CONSENSUS / CONSENSUEL – > Accord, consentement, approbation généraux / en entente.

CONSERVATISME-S / CONSERVATEUR-S – > Philosophie opposée, aux évolutions politiques, sociales, morales / relevant, tenant, du conservatisme.

CONSIDÉRATION / CONSIDÉRÉ – > Estime, égards, respect / qui relève, de la considération.

CONSOLATION-S / CONSOLATOIRE / CONSOLATEUR-S / CONSOLÉ-S – > Soulagements, adoucissements, apaisements & réconforts / relevant, de la consolation.

CONSOLIDATION-S / CONSOLIDÉ – > Affermissement, renforcement, fortification / renforcé.

CONSOMMATION-S / CONSOMMATIF / CONSOMMATEUR-S / CONSOMMÉ – > Achats, usages & utilisations, transformations, de biens, produits, services / relevant, de la consommation.

CONSOMPTION-S / CONSOMPTIF – > Fin, épuisement, achèvement / relevant, de la consomption.

CONSTANCE-S / CONSTANT – > Persévérance, volonté & force, ténacité / régulier.

CONSTELLATION, DE L’AIGLE – > Ensemble stellaire, de l’équateur céleste.

CONSTITUTION, DES ÉTATS-UNIS, D’AMÉRIQUE – > Loi fondamentale, fixant, l’organisation & le fonctionnement, des pouvoirs publics américains, États-Unis, dep., le 18e s.

CONSTITUTION-S / CONSTITUTIONNEL – > « Loi fondamentale », régissant, l’organisation & le fonctionnement, des pouvoirs publics / relevant, de la constitution.

CONSTRUCTION EUROPÉENNE – > Union, des États, d’Europe, en vue, d’entreprises communes, servant, des intérêts mutuels, Europe, 20e/21e s.

CONSTRUCTION-S / CONSTRUCTEUR / CONSTRUIT – > Élaboration & constitution, édification, structure & système / relevant, de la construction.

CONSTRUCTIVISME / CONSTRUCTIVISTE – > Théorie, de l’apprentissage, axée, sur les actes, les aptitudes, savoirs, autorisant, la compréhension & re/construction subjectives, des réalités / relevant, du constructivisme.

CONSTRUCTIVITÉ / CONSTRUCTIF – > État, de ce qui est constructif : à objectif, de résultat positif, créateur, d’avancées / relevant, de la constructivité.

CONSUBSTANTIALITÉ / CONSUBSTANTIEL – > Ce qui est inséparable – identité unique trinitaire, du Père, du Fils, du Saint-Esprit, dans la théologie chrétienne / lié, à la consubstantialité.

CONSULAT / CONSULAIRE – > Régime politique césarien, de fin, de Première République, France 18e/19e s. / relevant, du Consulat.

CONSULTATION-S / CONSULTATIF / CONSULTANT / CONSULTÉ – > Demande, d’avis, examen, interrogation / relevant, de la consultation.

CONSULTATION-S, POUR « COUPLES JUNIORS » – > Hypothèse, de structures, de « conseil conjugal », pour jeunes, France, 21e s.

CONSUMÉRISME-S / CONSUMÉRISTE – > Mode, de vie, individualiste, matérialiste, hédoniste, axé, sur la consommation intensive, de biens, produits, services / relevant, du consumérisme.

CONTACT-S – > Communication, relation, lien.

CONTEMPLATION / CONTEMPLATIF – > Méditation, recueillement, introspection / relevant, de la contemplation.

CONTENTEMENT-S / CONTENT – > Assouvissement, satisfaction, plénitude / comblé, épanoui.

CONTES, DE MA MÈRE L’OYE / BARBE BLEUE, LA – > Recueil, de huit contes de fées / conte populaire, France, 17e s.

CONTESTATION-S / CONTESTABLE / CONTESTATAIRE / CONTESTÉ – > Rébellion, opposition, subversion / tenant, relevant, de la contestation.

CONTINUITÉ INTERGÉNÉRATIONNELLE – > Constance, permanence, perpétuation & stabilité, entre ascendants & descendants, cohortes, d’âge.

CONTRACEPTIF-S & PILULE CONTRACEPTIVE / CONTRACEPTION-S – > Anticonceptionnels, moyens, de prévention, de grossesses, de planning familial / régulation, des naissances.

CONTRADICTION-S / CONTRADICTOIRE / CONTREDIT – > Divergences & incompatibilités, discordances & inconséquences, paradoxes & antinomies / relevant, de la contradiction.

CONTRAINTE-S / CONTRAIGNANT / CONTRAINT – > Sujétion & astreinte, coercition & difficulté, impératif & obligation / relevant, de la contrainte.

CONTRARIÉTÉ-S / CONTRARIANT / CONTRARIÉ – > Mécontentement, irritation, tracas / relevant, de la contrariété.

CONTRAT, DE PLAN, ANNUALISÉ – > Hypothèse, de meilleure insertion, des jeunes, par système prévisionnel annuel, planifié, d’intégration socioprofessionnelle, France, 21e s.

CONTRAT, DE TRAVAIL professionnel – > Dispositif juridique, formalisant, l’accord, d’embauche, entre employeurs & salariés, France.

CONTRAT-S / CONTRACTUEL / CONTRACTANT / CONTRACTÉ – > Accord & pacte, engagement, convention & transaction / relevant, tenant, du contrat.

CONTRE-PROPOSITION-S – > Suggestion, offre, initiative, opposées, à d’autres, en réaction, en matière, de nouvelles hypothèses, d’avancées.

CONTRIBUTION-S / CONTRIBUTIF / CONTRIBUTEUR – > Participation, coopération, concours / relevant, de la contribution.

CONTRÔLE JUDICIAIRE – > Obligations pénales, de certains prévenus, pour les nécessités, de l’instruction & par mesure, de sûreté.

CONTRÔLE SOCIAL – > Forme, de surveillance & pression, censure, régulation, de la collectivité, à l’égard, de l’individu.

CONTRÔLE-S / CONTRÔLEUR / CONTRÔLÉ – > Examen, vérification, inspection, notamment, en matière, de connaissances, scolaires & universitaires / relevant, du contrôle.

CONVENTION-S / CONVENTIONNEL – > Règle, de conduite sociale, communément, édictée & admise, par la collectivité / relevant, de la convention.

CONVERGENCE-S / CONVERGENT – > Rapprochement, association, accommodement / lié, à la convergence.

CONVERSATION, DANS UN PARC – > Œuvre picturale artistique, Royaume, de Grande-Bretagne, 18e s.

CONVICTION-S / CONVICTIONNEL / CONVAINCANT / CONVAINCU – > Certitude, foi & adhésion, persuasion / relevant, de la conviction.

CONVIVIALITÉ / CONVIVIAL – > Relations réciproques chaleureuses, tolérantes, d’échanges confiants / relevant, de la convivialité.

COOPÉRATION-S / COOPÉRATIF / COOPÉRATEUR-S / COOPÉRANT – > Collaboration, concours, contribution / relevant, de la coopération.

COP, Conseillers, d’Orientation, Psychologues – > Professionnels, de la psychologie, des études, métiers, dans l’enseignement secondaire, France.

COPAIN-S – > Relations adojuvéniles, entre pairs : camarades, amis, « potes ».

COPINAGE-S – > Relation basée, sur le favoritisme, l’excès, de proximité, la familiarité, mutuels abusifs, de mauvais aloi.

COPING / Adaptation – > Stratégie cognitive, émotionnelle, comportementale, d’affrontement, de difficultés / corrélativement, de résorption, du stress, afférent.

CORDE, LA – > Film cinématographique dramatique, États-Unis, 20e s.

CORNEILLE, P. – > Dramaturge, poète, France, 17e s.

CORPORALITÉ – > Fait, d’être, de ce monde, physiquement.

CORPORATISME-S / CORPORATISTE – > Défense, de ses intérêts particuliers internes, par une entité catégorielle spécifique, aux dépens, de ceux – généraux – qui lui sont externes / relevant, du corporatisme.

CORPORÉITÉ – > Fait, d’être, de ce monde, par l’esprit.

CORPS : ANATOMIQUE HUMAIN / CORPOREL – > Organisme, entité physique, enveloppe biophysiologique, de l’homme / relevant, du corps.

CORPUS JOHANNIQUE – > Écritures bibliques néotestamentaires, évangéliques, des épîtres, apocalyptiques, initialement, attribuées, à l’apôtre Jean, puis, à une école johannique, Moyen-Orient, 1er s.

CORSINI, C. – > Réalisatrice, actrice, de cinéma, France, 20e/21e s.

CORTEX MOTEUR – > Aires, du cortex cérébral, de la planification, du contrôle, de l’exécution, des mouvements volontaires musculaires.

COSMOPOLITISME / COSMOPOLITE – > Universalisme, citoyenneté, du monde, humanisme, sans frontières / relevant, du cosmopolitisme.

COTTRAUX, J. – > Psychiatre, France, 20e/21e.

COUPS – > Heurt, sévices, trauma physiques.

COURAGE-S / COURAGEUX – > Vaillance, bravoure, cran physiques & moraux / vaillant.

COURBET, G. – > Artiste peintre, sculpteur, France, 19e s.

COURRIER INTERNATIONAL – > Article sociologique, de presse écrite, d’information mondiale & diplomatique, France, 21e s.

COURS : scolaires / universitaires – > Enseignements, leçons, transmissions académiques, des savoirs pédagogiques, en cursus, secondaires & supérieurs.

COURS, DE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL, au lycée – > Hypothèse, de cours, de réalisation, de soi, en classes, de second degré, du secondaire, notamment, en terminale, France, 21e s.

COURS, D’ÉDUCATION PHYSIQUE – > Enseignements, leçons, transmissions « pratiques », en matière sportive, en cursus, secondaires & supérieurs, France.

COURS MAGISTRAL-AUX – > Enseignement, leçon, transmission académiques, des savoirs, en pédagogie orale théorique, en cursus, secondaires & supérieurs, France.

COURT TERME – > Délimitation, d’une période brève, à échéance rapprochée, dans le temps.

CRAINTE-S / CRAINTIF – > Inquiétude, peur, frayeur & alarme / atteint, de crainte.

CRÉATION-S / CRÉATEUR-S / CRÉÉ – > Conception & invention, élaboration & innovation, production & fondation / relevant, de la création.

CRÉATIVITÉ ACTIVE – > Inventivité, innovation, imagination organisationnelles, vérificatives, de mise en œuvre, typologie psychologique.

CRÉATIVITÉ ADOPTIVE – > Inventivité, innovation, imagination : affectives, d’échanges, de communication, typologie psychologique.

CRÉATIVITÉ COMPRÉHENSIVE – > Inventivité, innovation, imagination, de « modélisation » & hypothético-déductives, typologie psychologique.

CRÉATIVITÉ / CRÉATIF – > Inventivité, innovation, imagination / relevant, de la créativité.

CRÉATIVITÉ PROJECTIVE – > Inventivité, innovation, imagination intuitives, intellectuelles, conceptuelles, typologie psychologique.

CRÉDIBILITÉ-S / CRÉDIBLE – > Sérieux & authenticité, vraisemblance & véracité, source, de confiance / relevant, de la crédibilité.

CRÉDIT DROITS-LIBERTÉS – > Hypothèse, de statut, d’élève & d’étudiant, par octroi, de plus, de latitudes, d’initiatives, d’autonomie.

CRÉDIT MORAL – > Confiance, foi, espérance axiologiques, spirituelles, des valeurs.

CRÉDIT-S / CRÉDITEUR / CRÉDITÉ – > Confiance, foi, espérance / relevant, du crédit.

CRÉDULITÉ-S / CRÉDULE – > Ingénuité, naïveté, candeur / relevant, de la crédulité.

CRÉER, CROÎTRE, CROIRE, EN SOI – > Devise morale, du protestantisme anglo-américain.

CRIME, CONTRE L’HUMANITÉ – > « Violation délibérée, ignominieuse, des droits fondamentaux, d’un individu ou, d’un groupe, d’individus, inspirée, par des motifs idéologiques ».

CRIME ET CHÂTIMENT – > Œuvre, de littérature, Russie, 19e s.

CRIME-S / CRIMINEL-S – > Homicide & meurtre, viol, forfait grave / relevant, tenant, du crime.

CRISE, D’ADOLESCENCE & D’ADOJEUNESSE / JUVÉNILE – > Postulat, de marasme, tensions, malaise, d’identité, réels ou, supposés, de la jeunesse.

CRISE, D’ORIGINALITÉ JUVÉNILE, LA – > Livre, de psychologie, France, 20e s.

CRISE-S – > Marasme, tension, malaise ontologiques, axiologiques, matériels.

CRISE-S : SOCIOÉCONOMIQUE-S & SOCIÉTALE-S – > Marasme, tension, malaise matériels, culturels, humains.

CRISPATION-S / CRISPANT / CRISPÉ – > Agacement, irritation, exaspération, par nervosité / relevant, de la crispation.

CRITIQUE-S / CRITIQUEUR / CRITIQUÉ – > Reproche, contestation, objection / relevant, de la critique

CROISADE-S / CROISÉ-S – > Expéditions militaires, de l’Occident chrétien médiéval, en Terre Sainte, Moyen-Orient, 11e-13e s. / tenant, membre, des Croisades.

CROISSANCE : ÉCONOMIQUE – > Développement, essor, progression, de toutes activités, de production, distribution, consommation, des richesses, biens, services.

CROISSANCE : HUMAINE & MORALE – > Développement, essor, progression ontologiques, axiologiques, spirituels.

CROYANCE-S / CROYANT-S – > Adhésion, conviction, credo personnels / relevant, tenant, de la croyance.

CROYANCE-S IRRÉALISTE-S – > Adhésion, conviction, credo, manquant fort, de pragmatisme, d’opportunisme, de clairvoyance.

CROYANCE-S RELIGIEUSE-S – > Adhésion, conviction, credo, en matière spirituelle.

CSA, Conseil Supérieur, de l’Audiovisuel – > Autorité, de régulation, des médias audiovisuels, radiophoniques & télévisuels, France.

CSIKSZENTMIHALYI, M. – > Psychologue, États-Unis, 20e/21e s.

CUISTRE-S – > Grossier & rustre, prétentieux & vaniteux, pédant & ridicule.

CULPABILISATION-S / CULPABILISANT / CULPABILISATEUR / CULPABILISÉ – > Éprouver & faire éprouver, un sentiment, de faute, de manquement, de transgression / relevant, tenant, de la culpabilisation.

CULPABILITÉ-S / CULPABILISATEUR / CULPABILISÉ / COUPABLE-S – > Caractères fautif, répréhensible, condamnable : réalité & sentiment, d’erreur, de manquement, transgression / relevant, de la culpabilité / en faute.

CULTE-S / CULTUEL – > Confession, pratique, foi religieuses / relevant, des cultes.

CULTURE DIGITALE / INFORMATIQUE / NUMÉRIQUE 2.0 – > Habitus, compétences, pratiques, propres, à la communication interactive, à supports Internet informatisés.

CULTURE-S / CULTUREL – > Habitus, érudition, intellect / relevant, de la culture.

CULTURE-S, D’ENTREPRISE-S – > Habitus, compétences, pratiques, propres, aux sociétés économiques commerciales.

CUPIDITÉ-S / CUPIDE – > Avidité, convoitise, voracité financières, matérielles, des biens / relevant, de la cupidité.

CUPIDON – > Personnage, de fiction mythologique, romaine antique.

CURE-S / CURATIF – > Soin, traitement, thérapeutique / relevant, de la cure.

CURIOSITÉ-S / CURIEUX – > Intérêt, ouverture, d’esprit, soif, d’apprentissages, de nouveauté / relevant, de la curiosité.

CURSUS : D’ÉTUDES – > Filières générales, professionnelles, technologiques, d’enseignements secondaires & supérieurs, France.

CYCLOTHYMIE / Trouble, de l’humeur / CYCLOTHYMIQUE-S – > Trouble psychique alternatif, euphorique & dépressif, bipolarité psychopathologique, manie-s / relevant, atteint, des manies.

CYNISME / CYNIQUE – > Amoralité, provocation, inconvenance : psychologie – antimatérialisme, anticonformisme, scepticisme : philosophie / relevant, tenant, du cynisme.

CZAJKA, I. – > Réalisatrice, de cinéma, France, 20e/21e s.

 

 

___________ D

 

DAGNAUD, M. – > Sociologue, France, 20e/21e s.

DALAÏ LAMA – > T. Gyatso, chef spirituel, du bouddhisme tibétain, Tibet, Inde, 20e/21e s.

DALIDA – > Artiste chanteuse, France, 20e s.

DAMNÉS, DE LA TERRE, LES – > Livre, de philosophie politique, France, 20e s.

DANGER-S / DANGEREUX – > Péril & risque, menace, insécurité / relevant, du danger.

DANS PARIS – > Comédie cinématographique dramatique, France, 21e s.

DANTÈS, E. – > Personnage, de fiction littéraire, intrigue & œuvre, de littérature, France, 19e s.

DANTON, G. J. – > Avocat, homme politique, France, 18e s.

DANY, LE ROUGE – > Surnom, de D. Cohn-Bendit, ancien leader étudiant, homme politique, Allemagne, France, 20e/21e s.

DASEIN – > Existence humaine, vue, comme, « présence, au monde ».

DATE-S BUTOIR-S / Échéance-s – > Délai, expiration, terme.

DAUDET, A. – > Écrivain littéraire, France, 19e s.

DE VOUS, À MOI – > Poème, France, 19e s.

DEAN, J. – > Acteur, de cinéma, États-Unis, 20e s.

DÉBAT-S / DÉBATTEUR-S / DÉBATTU – > Dialogue, discussion, face-à-face / lié, au débat.

DÉBAUCHE-S / DÉBAUCHÉ-S – > Dépravation & dévergondage, licence & inconduite, dissolution & dissipation / relevant, tenant, de la débauche.

DEBESSE, M. – > Psychologue, pédagogue, universitaire, en sciences, de l’éducation, France, 20e s.

DÉBIT MORAL – > « Dette », en matière, de valeurs axiologiques : devoir, conscience, bien, à l’égard, de soi-même, d’autrui.

DÉBIT-S / DÉBITEUR / DÉBITÉ – > Dette, fait, de devoir, d’être débiteur : en reste / relevant, du débit.

DÉBOIRE-S – > Désappointement & déception, mésaventure & revers, mécompte & déconvenue.

DÉBORDEMENT-S / DÉBORDÉ – > Dérèglement, abus & excès, démesure / dépassé.

DÉBOUCHÉ-S : SCOLAIRE-S / PROFESSIONNEL-S / ÉCONOMIQUE-S – > Résultat professionnel, des études scolaires, de rentabilité, des compétences, d’insertion sociale.

DÉCADENCE-S / DÉCADENT – > Déliquescences & relâchements, effondrements & déclins, dégénérescences & déchéances / relevant, de la décadence.

DÉCALOGUE – > « Dix Commandements » moraux, spirituels, axiologiques bibliques, Moyen-Orient, Antiquité.

DÉCENTRATION-S : DE SOI / AUTO/DÉCENTRÉ – > Recul, altruisme, extériorisation / relevant, de la décentration, de soi.

DÉCEPTION-S / DÉCEVANT / DÉÇU – > Déconvenue, désillusion & désappointement, déboire / relevant, de la déception.

DÉCHÉANCE-S : morale-s / DÉCHU – > Avilissement, dégradation, abaissement / relevant, de la déchéance.

DÉCHIREMENT-S / DÉCHIRANT / DÉCHIRÉ – > Affliction, tourment, souffrance morale / relevant, du déchirement.

DÉCIDEUR-S – > Entité physique & morale, à forts pouvoirs décisionnaires : arbitrages, choix, détermination.

DÉCISION-S / DÉCISIONNAIRE – > Arbitrage, choix, détermination / relevant, de la décision.

DÉCLARATION AMÉRICAINE, DES DROITS, DE L’HOMME – > Édictions nationales, des libertés humaines fondamentales, États-Unis, 18e s.

DÉCLARATION ANGLAISE, DES DROITS, DE L’HOMME – > Énoncé national, de libertés humaines fondamentales, Royaume d’Angleterre, 17e s.

DÉCLARATION FRANÇAISE, DES DROITS, DE L’HOMME & DU CITOYEN – > Énoncé national, de libertés humaines fondamentales, France, 18e s.

DÉCLARATION UNIVERSELLE, DES DROITS, DE L’HOMME – > Énoncé international, de libertés humaines fondamentales, France, monde, 20e s.

DÉCLASSEMENT-S / DÉCLASSÉ-S – > Rétrogradation, déchéance, abaissement / relevant, victime, du déclassement.

DÉCODAGE-S / DÉCODEUR-S / DÉCODÉ – > Déchiffrements, décryptages, interprétations & compréhension / relevant, du décodage.

DÉCOLONISATION-S / DÉCOLONISATEUR-S / DÉCOLONISÉ-S – > Affranchissement, des empires coloniaux, à l’égard, des puissances colonisatrices, par la voie, de l’indépendance / relevant, de la décolonisation.

DÉCOMPENSATION-S psychique-s – > Déséquilibre psychopathologique, entre, deux réalités psychologiques, antinomiques.

DÉCONSIDÉRATION-S / DÉCONSIDÉRÉ – > Dépréciation, discrédit, mésestime / relevant, de la déconsidération.

DÉCONTRACTION-S / DÉCONTRACTANT / DÉCONTRACTÉ – > Relâchement, relaxation, détente / relevant, de la décontraction.

DÉCONVENUE-S – > Déboire, déception, désappointement.

DÉCOURAGEMENT-S / DÉCOURAGEANT / DÉCOURAGÉ – > Accablement, abattement, lassitude / relevant, du découragement.

DÉCOUVERTE-S / DÉCOUVREUR-S / DÉCOUVERT – > Révélation, trouvaille, innovation / lié, à la découverte.

DÉCROISSANT, ORDRE – > Classement-s, par niveau décroissant, d’importance, de priorité, d’éminence.

DÉCULTURATION-S / DÉCULTURÉ – > Perte & altération, de l’identité culturelle originelle / relevant, de la déculturation.

DÉDUCTION-S / DÉDUCTIF / DÉDUIT – > Raisonnement, syllogisme, conclusion logiques / lié, à la déduction.

DÉFAILLANCE-S / DÉFAILLANT – > Insuffisance, déficience, dysfonctionnement / relevant, de la défaillance.

DÉFAITE-S / DÉFAIT – > Échec, revers, capitulation & déroute / relevant, de la défaite.

DÉFAITISME-S / DÉFAITISTE – > Fatalisme, découragement, renonciation / relevant, du défaitisme.

DÉFAUT-S – > Inconvénient & faille, imperfection & anomalie, insuffisance & travers.

DÉFAVEUR-S / DÉFAVORABLE – > Disgrâce & discrédit, mésestime, déconsidération / lié, à la défaveur.

DÉFAVORISÉ-S – > Laissé, pour compte : désavantagé, déshérité, pauvre, d’un point de vue, socioéconomique, culturel, politique…

DÉFENSE-S / DÉFENSIF / DÉFENSEUR / DÉFENDU – > Protection, sauvegarde & préservation, soutien / relevant, de la défense.

DÉFENSEUR, DE LA PAIX / Defensor Pacis – > Ouvrage, de philosophie, politique & spirituelle, États italiens, 14e s.

DÉFI, DE L’ADOLESCENCE, LE – > Livre, de psychologie, États-Unis, 20e s.

DÉFI-S / DÉFIEUR / DÉFIÉ – > Challenge, gageure, pari / relevant, du défi.

DÉFIANCE-S / DÉFIANT – > Soupçon, crainte, suspicion / relevant, de la défiance.

DÉFICIENCE-S / DÉFICIENT-S – > Insuffisance & manque, lacune & carence, défaillance & faiblesse / relevant, atteint, de – la – déficience.

DÉFIGURATION-S / DÉFIGURÉ – > Caricature, dénaturation, altération / victime, de défiguration.

DÉFOCALISATION-S / DÉFOCALISANT / DÉFOCALISÉ – > Détachement, déconcentration, décentration / relevant, de la défocalisation.

DÉFONCE / DÉFONCÉ – > Drogues, stupéfiants, produits psychotropes addictifs – fait, de se droguer – état, résultant, de la prise, de produits hallucinogènes / sujet, à défonce.

DÉGOÛT, DE SOI – > Répulsion & répugnance, écœurement, aversion, à l’égard, de sa propre personne.

DÉGOÛT-S / DÉGOÛTANT / DÉGOÛTÉ – > Répulsion & répugnance, écœurement, aversion / relevant, du dégoût.

DEGRÉ-S – > Niveau, échelle, transition & étape.

DÉLAISSEMENT-S / DÉLAISSÉ – > Abandon, solitude, déréliction / relevant, du délaissement.

DÉLÉGATION / DÉLÉGUÉ INTERMINISTÉRIELS, À LA JEUNESSE – > Organes, de coordination, publics, de l’action étatique, en matière, de politiques, de Jeunesse, France.

DÉLÉGUÉ-S, DE CLASSE / DES ÉLÈVES – > Élève choisi, par ses pairs, pour les représenter, auprès, des adultes, dans l’enseignement secondaire, France.

DE L’ÊTRE ET, DE L’ESSENCE – > Livre, de métaphysique, États italiens, 13e s.

DE L’INÉGALITÉ, PARMI LES HOMMES, Discours, sur l’origine et, les fondements – > Livre, de philosophie politique, République de Genève, 18e s.

DÉLIQUESCENCE-S / DÉLIQUESCENT – > Dégénérescence, décomposition, décadence / lié, à la déliquescence.

DÉLIRE-S / DÉLIRANT – > Trouble psychopathologique : confusion, déréalisation, divagation psychotiques, notamment / relevant, du délire.

DÉLITEMENT-S / DÉLITÉ – > Décomposition, désagrégation, fragmentation / dissous.

DÉLIVRANCE-S / DÉLIVRÉ – > Libération, rédemption, affranchissement / « transcendé ».

DÉLOYAUTÉ-S / DÉLOYAL – > Félonie, traîtrise, perfidie / relevant, de la déloyauté.

DELPLANQUE, L. – > Réalisateur, de cinéma, France, 20e/21e s.

DEMAIN – > Temps, d’après & suivant, avenir, futur.

DÉMENCE-S / DÉMENTIEL / DÉMENT-S – > Psychopathologie neurodégénérative, cognitive, émotionnelle, comportementale, à traits psychotiques / relevant, atteint, de la démence.

DÉMOBILISATION-S / DÉMOBILISATEUR / DÉMOBILISÉ – > Découragement, démotivation, relâchement / relevant, de la démobilisation.

DÉMOCRATIE, EN AMÉRIQUE, DE LA – > Livre, de philosophie politique, France, 19e s.

DÉMOCRATIE FAMILIALE, LA – > Livre, de sociologie, France, 20e s.

DÉMOCRATIE-S / DÉMOCRATIQUE / DÉMOCRATE – > Souveraineté, gouvernement, régime politiques, de nature populaire, citoyenne : collectifs, libres, égalitaires / lié, à la démocratie.

DÉMOCRATISATION-S / DÉMOCRATISÉ – > Fait, de rendre démocratique : par la souveraineté populaire, l’accès, la participation, du plus grand nombre / relevant, de la démocratisation.

DÉMOGRAPHIE / DÉMOGRAPHIQUE – > Réalités, d’âge, d’état, quantitatives, qualitatives & de natalité, fécondité…, des populations / relevant, de la démographie.

DÉMONS, LES – > Œuvre, de littérature, Russie, 19e s.

DÉMONSTRATION-S / DÉMONSTRATIF / DÉMONTRÉ – > Raisonnement, argumentation, induction & déduction propositionnels, de preuve logique / relevant, de la démonstration.

DÉMORALISATION-S / DÉMORALISANT / DÉMORALISÉ – > Affaiblissement moral, abattement & accablement, découragement / relevant, de la démoralisation.

DÉMOTIVATION-S / DÉMOTIVANT / DÉMOTIVÉ – > Démobilisation, relâchement, inappétence / relevant, de la démotivation.

DÉNATALITÉ-S / DÉNATALITAIRE – > Raréfaction, des naissances, baisse, du taux, de natalité, vieillissement, des populations – non-renouvellement, des générations / lié, à la dénatalité.

DÉNI, DE JEUNESSE – > Rejet, anti-jeunes, non-reconnaissance, des réalités juvéniles, fait, de nier, les qualités, valeurs, légitimité, de la jeunesse.

DÉNI-S / DÉNIÉ – > Dénégation, démenti, refus / relevant, du déni.

DÉNIGREMENT-S / DÉNIGREUR-S / DÉNIGRÉ – > Critique, médisance, dépréciation & discrédit / relevant, du dénigrement.

DENIS, J.-P. – > Réalisateur, de cinéma, France, 20e/21e s.

DÉONTOLOGIE-S / DÉONTOLOGIQUE – > Éthique, morale, principes, de conduite professionnels – par extension, règles ontologiques, axiologiques, de vie / relevant, de la déontologie.

DÉPASSEMENT / DÉPASSEMENT, DE SOI – > Ascèse, élévation morale, accomplissement, de soi.

DÉPENDANCE-S / DÉPENDANT / ADDICTION-S / ADDICTIF / ADDICT – > Assuétude, obsession, compulsion récurrentes, incoercibles / relevant, de la dépendance, l’addiction.

DÉPENDANCE-S, AUX COMPORTEMENTS – > Assuétudes, obsessions, compulsions, récurrentes & incoercibles, à des actes, typologie psychosociologique.

DÉPENDANCE-S, AUX PERSONNES – > Assuétudes, obsessions, compulsions, récurrentes & incoercibles, à autrui, typologie psychosociologique.

DÉPENDANCE-S, AUX « PRODUITS » – > Assuétudes, obsessions, compulsions, récurrentes & incoercibles, à des substances, typologie psychosociologique.

DÉPERSONNALISATION-S / DÉPERSONNALISÉ – > Psychopathologie, de perte, de la conscience, de sa propre entité, cognitive, émotionnelle, comportementale, par déréalité interne / relevant, de la dépersonnalisation.

DÉPISTAGE-S / DÉPISTEUR-S / DÉPISTÉ – > Détections & repérages, tests & investigations, recherches & examens / relevant, du dépistage.

DÉPIT-S / DÉPITÉ – > Déception & déconvenue, amertume, ressentiment / relevant, du dépit.

DÉPLACEMENT-S – > Transformation, d’une pensée, un affect, une attitude négatifs, honteux, pénibles, en d’autres : positifs, neutres, acceptables & supportables.

DÉPLAISIR-S / DÉPLAISANT – > Désagrément, dégoût, contrariété / relevant, du déplaisir.

DE PLUS EN PLUS, DE JEUNES, QUITTENT, LA FRANCE – > Article sociologique, de presse écrite, d’information, France, 21e s.

DÉPORTÉ-S / DÉPORTATION-S – > Interné, détenu, persécuté, en camp, de concentration / persécutions, en camp, d’internement.

DÉPOSSESSION psychique / DÉPOSSÉDÉ – > Aliénation mentale, par perte, de contrôle, de soi, ses facultés internes, au profit, d’une force extérieure, dépersonnalisation, déréalisation / relevant, atteint, de la dépossession.

DÉPRÉCIATION-S / DÉPRÉCIATIF / DÉPRÉCIÉ – > Dévaluation, dévalorisation, discrédit / lié, à la dépréciation.

DÉPRESSION-S mentale-s / DÉPRESSIF-S – > Psychopathologie, d’abattement, de souffrance, neurasthénie / relevant, atteint, de la dépression.

DÉPRIME-S / DÉPRIMANT / DÉPRIMÉ-S – > Accablement, découragement, tristesse / relevant, atteint, de la déprime.

DÉPRIVATION-S / DÉPRIVATIF / DÉPRIVÉ – > Privation : perte, manque, défaut, de ce qui était disponible, auparavant, mais, ne l’est plus, désormais / relevant, de la déprivation.

DÉRÉALISATION-S – > Altération, des perceptions & des vécus extérieurs, dissociation & doute métaphysiques, sentiment, d’irréalité & d’étrangeté.

DÉRÈGLEMENT-S / DÉRÉGLÉ – > Perturbation, désordre, débordement & excès / dérangé.

DÉRÉLICTION-S / DÉRÉLICTIONNEL – > Abandon, solitude, isolement, moralement, perçus & créés : mélancolie, découragement, délaissement / relevant, de la déréliction.

DERNIER JOUR, LE – > Drame cinématographique, France, 21e s.

DÉSABUSEMENT-S / DÉSABUSÉ – > Désenchantement & désillusionnement, déception, amertume / relevant, atteint, du désabusement.

DÉSACCORD-S / DÉSACCORDÉ – > Divergence & dissentiment, différend & discordance, opposition / relevant, du désaccord.

DÉSAMOUR, DE SOI – > Mésestime, rejet, détestation, à l’égard, de sa propre personne & soi- même.

DÉSARROI-S – > Détresse, trouble & angoisse, perturbation & déroute.

DÉSASTRE-S / DÉSASTREUX – > Catastrophe, malheur, échec & déroute / lié, au désastre.

DESCARTES, R. – > Philosophe, scientifique, France, 16e/17e s.

DESCENDANCE-S / DESCENDANT-S – > Lignée & lignage, filiation, progéniture / néogénération.

DÉSENCHANTEMENT / DÉSENCHANTEUR / DÉSENCHANTÉ – > Désappointement & désillusion, déception & déconvenue, tristesse & désabusement / relevant, du désenchantement.

DÉSENGAGEMENT PARENTAL – > Retrait, défection, abstention, des ascendants, à l’égard, de leurs enfants.

DÉSENGAGEMENT-S / DÉSENGAGÉ – > Désertion & retrait, abandon & défection, renonciation / relevant, du désengagement.

DÉSENSIBILISATION-S / DÉSENSIBILISÉ – > Réponse psychique : cognitive, émotionnelle, comportementale, moins réactive, aux stimulations, suite, à habituation renouvelée, durable / relevant, de la désensibilisation.

DÉSÉQUILIBRE-S / DÉSÉQUILIBRANT / DÉSÉQUILIBRÉ – > Mal-être, instabilité, trouble / relevant, atteint, de déséquilibre.

DÉSERTION-S / DÉSERTEUR / DÉSERTÉ – > Abandon, renonciation, défection / relevant, de la désertion.

DÉSESPÉRANCE-S – > Désespoir, tristesse, découragement.

DÉSESPÉRÉ, LE – > Œuvre artistique picturale, France, 19e s.

DÉSESPOIR-S / DÉSESPÉRANT / DÉSESPÉRÉ-S – > Affliction, abattement, accablement & détresse / relevant, du désespoir.

DÉSHÉRENCE-S morale-s / DÉSHÉRENT – > Abandonnisme, déréliction, vacuité / délaissé.

DÉSHUMANISATION-S / DÉSHUMANISANT / DÉSHUMANISÉ – > « Inhumanité », insensibilité, indifférence / relevant, de la déshumanisation.

DÉSILLUSION-S / DÉSILLUSIONNANT / DÉSILLUSIONNÉ – > Désenchantement & déception, désappointement & déconvenue, déboire / relevant, de la désillusion.

DÉSINSERTION-S / DÉSINSÉRÉ – > Désocialisation, non-intégration, auto/exclusion / relevant, de la désinsertion.

DÉSINTÉRESSEMENT / DÉSINTÉRESSÉ – > Générosité, abnégation & détachement, altruisme & renoncement / relevant, du désintéressement.

DÉSINVESTISSEMENT-S / DÉSINVESTI – > Retrait, désintérêt, indifférence / démobilisé.

DÉSIR-S / DÉSIRANT / DÉSIREUX / DÉSIRÉ – > Aspiration, souhait, attente / relevant, du désir.

DESMOULINS, C – > Avocat, journaliste, révolutionnaire, France, 18e s.

DÉSOCIALISATION-S / DÉSOCIALISÉ – > Désinsertion, non-intégration, auto/exclusion, de la vie, en société, communauté, collectivité / marginalisé.

DÉSORDRE-S / DÉSORDONNÉ – > Désorganisation & perturbation, confusion & indiscipline, trouble / relevant, du désordre.

DESSEIN-S – > Projet & ambition, intention, objectif.

DÉSTABILISATION-S / DÉSTABILISANT / DÉSTABILISÉ – > Perturbation, fragilisation, sape & mainmise / relevant, atteint, de déstabilisation.

DESTINÉE-S – > Destin, avenir – sort, existence.

DESTIN-S – > Destinée, providence, trame existentielle – avenir, vie prédéterminés.

DÉSUNION-S / DÉSUNI – > Discorde, division, dissension / relevant, de la désunion.

DÉTACHEMENT-S / DÉTACHÉ – > Ataraxie, renoncement, équanimité & sérénité / relevant, du détachement.

DÉTENTE-S / DÉTENDANT / DÉTENDU – > Apaisement, repos, délassement / relevant, de la détente.

DÉTENTION-S PROVISOIRE-S / DÉTENU – > Emprisonnement judiciaire, avant, jugement, d’un mis, en examen, pour crime & délit graves, France / relevant, de la détention.

DÉTERMINATION / DÉTERMINANT / DÉTERMINÉ – > Résolution, volonté, opiniâtreté / relevant, de la détermination.

DÉTERMINISME / DÉTERMINISTE – > Philosophie, postulant, que la réalité, est déterminée, par des précédents, selon, un principe, de causes, à effets / relevant, du déterminisme.

DÉTRESSE-S – > Désespérance, affliction, désarroi.

DETTE-S PUBLIQUE-S – > Dû & arriéré, débit & créance, découvert & déficit, de la collectivité nationale, France.

DEUIL-S / ENDEUILLÉ – > Affliction, malheur, épreuve / relevant, du deuil.

DEUXIÈME HOMME, LE – > Livre, de sociologie, France, 21e s.

DEUXIÈME RÉPUBLIQUE FRANÇAISE – > Régime politique, de type présidentiel, France, 19e s.

DEUXIÈME / SECONDE CHANCE – > Fait, de pouvoir, « faire ses preuves », de nouveau, pour réussir.

DEUXIÈME SEXE, LE – > Livre, de sociophilosophie, France, 20e s.

DÉVALORISATION / DÉVALORISANT / DÉVALORISÉ – > Discrédit, déconsidération, dépréciation / relevant, de la dévalorisation.

DÉVELOPPEMENT, DE LA PERSONNE, LE – > Livre, de psychologie & réalisation, de soi, États-Unis, 20e s.

DÉVELOPPEMENT / DÉVELOPPÉ – > Épanouissement & enrichissement, évolution & progrès, essor / relevant, du développement.

DÉVELOPPEMENT PERSONNEL & INDIVIDUEL – > Ensemble, de procédés, de réalisation, de soi : « aller bien & mieux, devenir, meilleur, optimiser, ses potentiels »…

DEVENEZ DIGNE, DE LA CONDITION HUMAINE – > Livre, de spiritualité & philosophie morale, France, 20e s.

DEVENIR VIEUX – > Chanson artistique, œuvre musicale, France, 20e s.

DÉVIANCE-S / DÉLINQUANCE-S / DÉVIANT / DÉLINQUANT – > Transgression : contravention, délit, crime : infraction, contre les biens, les personnes / hors-la-loi.

DÉVOIEMENT-S / DÉVOYÉ – > Perversion & pervertissement, détournement & avilissement, perdition & dépravation / relevant, du dévoiement.

DÉVOILEMENT-S, DE SOI / DÉVOILÉ – > Révélation, de soi / relevant, du dévoilement, de soi.

DEVOIR-S – > Obligation & impératif, responsabilité, charge.

DIAGNOSTIC-S / DIAGNOSTIQUÉ – > Identification, évaluation, appréciation, d’une problématique, réalité, données, par leurs manifestations spécifiques / relevant, du diagnostic.

DIALOGUE-S – > Communication : débat, échange, discussion.

DIAPHRAGME / DIAPHRAGMATIQUE – > Muscle, séparant, le thorax, de l’abdomen, se contractant & décontractant, lors, de l’inspiration & l’expiration / relevant, du diaphragme.

DICHOTOMIE-S / DICHOTOMIQUE – > Contraste, opposition, antagonisme / lié, à la dichotomie.

DICKENS, C. – > Écrivain littéraire, Royaume-Uni, 19e s.

DIDEROT, D. – > Écrivain, philosophe, encyclopédiste, France, 18e s.

DIDON – > Personnage légendaire, de la fiction mythologique, grecque & romaine, Phénicie moyen-orientale, Afrique, du Nord, Antiquité.

DIEU : UNIQUE TRINITAIRE – > Entité suprême, universelle salutaire, à triple composante, de la religion monothéiste chrétienne : Père, Fils, Saint-Esprit.

DIFFÉRENCE-S / DIFFÉRENTIEL / DIFFÉRENT – > Dissemblances, disparités, discordances & oppositions / relevant, de la différence.

DIFFÉRENCIATION-S / DIFFÉRENCIATEUR / DIFFÉRENCIÉ – > Distinctions, discriminations, séparations / relevant, de la différenciation.

DIFFÉRENTIALISME / DIFFÉRENTIALISTE – > Mise, en avant, croyance, en des dissemblances, de nature, réelles & supposées, entre, des individus, des groupes, communautés / relevant, du différentialisme.

DIFFICULTÉ-S / DIFFICULTUEUX / DIFFICILE – > Problème & peine, embarras & ennui, tracas & adversité / relevant, de la difficulté.

DIFFICULTÉ-S RELATIONNELLE-S – > Problème, de communication, de lien, d’échange, entre, soi & autrui.

DIFFICULTÉ-S SCOLAIRE-S – > Problème, lié, aux études, cursus académiques, formations éducatives, d’enseignement.

DIFFICULTÉ-S SOCIOÉCONOMIQUE-S – > Problème, de type social & économique : collectif, relationnel, des groupes & des conditions, de vie, matérielles, productives.

DIGNITÉ / DIGNE – > Respectabilité, noblesse, grandeur / relevant, de la dignité.

DIMENSION / ESSENCE / PÔLE ANATOMIQUES & BIOPHYSIQUES, MATÉRIELS – > Typologie psychosociologique, de sciences humaines, sociales : physiologie, subsistance, France, 20e s.

DIMENSION / ESSENCE / PÔLE COGNITIFS & MENTAUX, INTELLECTUELS & RATIONNELS – > Typologie psychosociologique, de sciences humaines, sociales : pensée, raisonnement, France, 20e s.

DIMENSION / ESSENCE / PÔLE PSYCHOAFFECTIFS & ÉMOTIONNELS, RELATIONNELS – > Typologie psychosociologique, de sciences humaines, sociales : personnalité & sentiments, liens psychiques, France, 20e s.

DIMENSION / ESSENCE / PÔLE SOCIAUX, COMPORTEMENTAUX & ORGANISATIONNELS – > Typologie, de nature psychosociologique, de sciences humaines, sociales : sociabilité, conduites & gestion-mode, de vie, France, 20e s.

DIMENSION / ESSENCE / PÔLE SPIRITUELS & MORAUX, DES VALEURS & IDÉOLOGIQUES – > Typologie psychosociologique, de sciences humaines, sociales : axiologie, idéaux, France, 20e s.

DINKMEYER, D. Sr & Jr / MCKAY, G. D. & J. L. – > Psychologues, États-Unis, 20e/21e s.

DIPLÔME-S / DIPLÔMANT – > Certification académique, des enseignements, secondaires & supérieurs, généraux, professionnels, technologiques, France / donnant lieu, à diplôme.

DIPLÔMÉ-S, Jeune-s – > Adojeune qualifié, des certifications, d’enseignements, secondaires & supérieurs, généraux, professionnels, technologiques, France.

DIRECT MATIN – > Journal, d’information, de la presse écrite quotidienne / articles sociologiques, de presse, France, 21e s.

DIRECTIVITÉ / DIRECTIF – > Fait, de fixer, d’autorité, des objectifs, orientations / relevant, de la directivité.

DIRECTOIRE – > Régime politique censitaire, d’une partie, de la Première République, France, 18e s.

DIRECTOIRE MONDIAL CONSULTATIF, DES JEUNES – > Hypothèse, d’organisme international délibérant, de la jeunesse, monde, 21e s.

DIRIGISME-S / DIRIGISTE – > Étatisme, économie & société assistées, orientées, planifiées, collectivisme autoritaires, des pouvoirs publics, aux dépens, de l’initiative, des libertés privées / relevant, du dirigisme.

DISCERNEMENT – > Intelligence, perspicacité, clairvoyance & sûreté, de jugement.

DISCIPLINE / AUTODISCIPLINE, DE VIE – > Organisation, rigueur, méthode & règle existentielles.

DISCIPLINE / DISCIPLINANT / DISCIPLINÉ – > Organisation, rigueur, méthode & règle / lié, à la discipline.

DISCORDE-S / DISCORDANT – > Dissension & querelle, division & désunion, conflit & désaccord / relevant, de la discorde.

DISCOURS, À L’ASSEMBLÉE LÉGISLATIVE – > Communication publique & politique, France, 18e s.

DISCOURS, DE LA MÉTHODE – > Œuvre, de philosophie, France & Pays-Bas, 17e s.

DISCRÉTION / DISCRET – > Mesure & sobriété, modération & réserve, retenue & prudence / relevant, de la discrétion.

DISCRIMINATION-S / DISCRIMINATOIRE / DISCRIMINANT / DISCRIMINÉ – > Différenciation, ségrégation & apartheid, distinction / relevant, de la discrimination.

DISCRIMINATION-S NÉGATIVE-S – > Différenciation, distinction, choix défavorables, hostiles, malveillants.

DISCRIMINATION-S POSITIVE-S – > Différenciation, distinction, choix favorables, de soutien, bienveillants.

DISPARITION-S / DISPARU-S – > Effacement, extinction, fin & cessation / parti, évanoui, perdu.

DISPARUS, DE MOURMELON – > Faits criminels & affaire judiciaire, France, 20e s.

DISPONIBILITÉ-S / DISPONIBLE – > Disposition, vacance, liberté / relevant, de la disponibilité.

DISPOSITIF-S – > Méthode, procédé & mécanisme, organisation & moyens.

DISPUTE-S / DISPUTANT / DISPUTÉ – > Différend & heurt, discorde & querelle, tension & altercation / relevant, de la dispute, la compétition.

DISSEMBLANCE-S / DISSEMBLABLE- > Différence & divergence, disparité, contraste / relevant, de la dissemblance.

DISSIMULATION-S / DISSIMULATEUR-S / DISSIMULÉ – > Duplicité, hypocrisie & fourberie, occultation / relevant, de la dissimulation.

DISSIPATION-S / DISSIPÉ – > Débauche, licence, désordre / relevant, de la dissipation.

DISSUASION-S / DISSUASIF / DISSUADÉ – > Fait, de déconseiller, décourager, détourner & faire renoncer / relevant, de la dissuasion.

DISTANCIATION-S / DISTANCIÉ – > Recul, relativisation, démarquage / lié, à la distanciation.

DISTORSION-S : COGNITIVE-S / ÉMOTIONNELLE-S / COMPORTEMENTALE-S – > Déformation & altération, déséquilibre & inversion, confusion & erreur, des pensées, affects, attitudes.

DISTRACTION-S / DISTRAYANT / DISTRAIT – > Étourderie, absence, inattention & dissipation / relevant, de la distraction.

DISTRESS – > « Mauvais stress », inhibiteur nocif, par opposition, à l’eustress : « bon stress », mobilisateur bénéfique.

DIVINE COMÉDIE – > Œuvre, de littérature poétique, États italiens, 14e s.

DIVINITÉ / DIVIN – > Essence, nature divines / relevant, de la divinité, de Dieu.

DIVISION-S / DIVISEUR / DIVISÉ – > Discorde, désunion, clivage / relevant, de la division.

DIVORCE-S / DIVORCÉ – > Rupture, séparation, désunion juridiques, d’un mariage civil / relevant, du divorce.

DIX PLAIES, D’ÉGYPTE – > Calamités divines, contre l’Égypte, pour qu’elle libère, le peuple, d’Israël, Livre, de l’Exode, Ancien Testament biblique, Moyen-Orient, 8e-3e s. av. J.-C.

DOCILITÉ-S / DOCILE – > Soumission, obéissance, inféodation / relevant, de la docilité.

DOCTEUR FAUSTUS, LE – > Œuvre, de littérature, Allemagne, 20e s.

DOCTORAT-S / DOCTORAL / DOCTEUR-S – > Quatrième & dernier grade, de cursus supérieur, diplôme, de troisième cycle universitaire, Bac +8, système européen, d’études, LMD, France & Europe / relevant & diplômé, du doctorat.

DOGES, DE VENISE, CITÉ, DES / République Sérénissime, de Venise – > État européen italien, indépendant, de grande puissance politique, économique, 7e-18e s.

DOGMATISME-S / DOGMATIQUE – > Rejet idéologique rigide, de tout doute & toute critique / relevant, du dogmatisme.

DOGME-S – > Doctrine & idéologie, croyance & credo, certitude & principe.

DOLAN, X. – > Réalisateur, de cinéma, Canada, 20e/21e s.

DOLGOROUKI, A. M. – > Personnage, de fiction littéraire, Russie, 19e s.

DOLORISME / DOLORISTE – > Valorisation, de la souffrance : physique, psychique, morale / relevant, du dolorisme.

DOLTO, F. – > Médecin pédiatre, psychanalyste, France, 20e s.

DOMINATION-S / DOMINANT / DOMINÉ – > Ascendant & hégémonie, emprise & prépondérance, influence & pouvoir / relevant, de la domination.

DON, DE SOI – > Entier, dévouement personnel, au profit, d’autrui.

DON JUAN – > Personnage séducteur, mythique & de fiction théâtrale, Espagne, 14e-17e s.

DON JUAN – > Épopée littéraire, Royaume-Uni, 19e s. : œuvre, divers pays, d’Europe, 18e s : intrigue / personnage, de fiction littéraire, Royaume-Uni, 19e s. : œuvre, Europe, 18e s : intrigue.

DON QUICHOTTE – > Œuvre littéraire, roman d’aventures, Espagne, 17e s.

DONATELLO – > D. di Niccolò di Betto Bardi, artiste sculpteur, États italiens, 14e/15e s.

DONNER UN SENS, À SA VIE – > Livre, de psychologie, France, 21e s.

DON-S – > Aptitude, capacité, talent.

DOPAMINE – > Neurotransmetteur chimique moléculaire, transmettant, des informations, entre les neurones cérébraux.

DORN, F. / STEIN, S. J. – > Consultante, psychothérapeute / psychologue, France, États-Unis, 20e/21e s.

DOROTHY / DOROTHÉE – > D. Gale, personnage, de fiction littéraire fantastique, de jeunesse, États-Unis, 19e s.

DOSTOÏEVSKI, F. – > Écrivain littéraire, Russie, 19e s.

DOUBLE EXTRAVAGANCE, LA – > Pièce, de comédie théâtrale, France, 18e s.

DOULEUR-S / DOULOUREUX – > Souffrance, épreuve, tourment & peine / lié, à la douleur.

DOUTE-S / DUBITATIF / DOUTEUX – > Incertitude, perplexité, scepticisme / relevant, du doute.

DPJJ, Direction, de la Protection Judiciaire, de la Jeunesse – > Administration centrale, du ministère, de la Justice, chargée, des mineurs déviants & en danger, France.

DRAMATISATION-S / DRAMATISANT / DRAMATISÉ – > Exagération, amplification, outrance / relevant, de la dramatisation.

DRÉAU, J.-P. – > Auteur-compositeur-interprète musical, France, 20e/21e s.

DROGUE-S / STUPÉFIANT-S / DROGUÉ-S – > Substances psychotropes toxiques, naturelles & synthétiques, affectant, tout le système neuronal – causant, fortes dépendances, assuétudes, accoutumances / toxicomane, addict, intoxiqué / relevant, contenant, absorbant, de la drogue.

DROIT D’AÎNESSE – > Métaphore : « privilèges », accordés, aux aînés adultes, aux dépens, des cadets adojuvéniles.

DROIT D’ASSOCIATION – > Droit & liberté, de création, d’adhésion, de groupement associatif & d’abstention associative.

DROIT-S – > Règles structurant, les conduites sociétales humaines, les liens sociaux, latitudes, juridiquement, garanties, par les lois, en vigueur.

DROIT-S & DEVOIR-S, DU MINEUR / JEUNE / DE LA JEUNESSE – > Latitudes sociétales, légales, des jeunes mineurs & majeurs, tempérées, par leurs obligations, responsabilités.

DROITS DE L’HOMME – > Droits humains, universels & intemporels, inaliénables, irrévocables & inconditionnels, au-delà, du droit particulier, localement, applicable.

DROITS D’INSCRIPTION – > Frais, de scolarité, des études secondaires & supérieures, France.

DROITS HUMAINS – > Droits, de l’homme, universels, inaliénables, au-delà, du droit particulier, localement, applicable.

DROITURE : morale / DROIT – > Rectitude éthique personnelle / relevant, de la droiture.

DUCIS, J.-F. – > Écrivain, dramaturge, poète, France, 18e/19e s.

DUMAS, A. – > Écrivain littéraire, France, 19e s.

DUNETON, C. – > Écrivain littéraire, France, 20e/21e s.

DUNS SCOT, J. – > Théologien, philosophe, Royaume d’Angleterre, 13e/14e s.

DUPERIE-S / DUPEUR / DUPÉ – > Tromperie & supercherie, leurre & mystification, trahison & imposture / relevant, de la duperie.

DURÉE-S / DURABLE – > Période, temps, moment / qui dure.

DYNAMIQUE-S – > Tonicité : force, énergie, mouvement / tonique.

DYNAMISATION-S / DYNAMISEUR-S / DYNAMISÉ – > Communication, de force, d’énergie, de mouvement / relevant, de la dynamisation, du dynamisme.

DYNAMISME-S / DYNAMIQUE – > Vitalité, énergie, entrain / relevant, du dynamisme.

DYSFONCTIONNEMENT-S / DYSFONCTIONNEL – > Dérèglement, anomalie, défaut / relevant, du dysfonctionnement.

DYSMORPHOPHOBIE-S / DYSMORPHOPHOBIQUE-S – > Peur irrationnelle, des « anomalies » physiques, trouble, de l’image corporelle / relevant, atteint, de la dysmorphophobie.

 

 

___________ E

 

ÉCHANGE-S : HUMAIN-S – > Communication interactive mutuelle, entre congénères terriens.

ÉCHÉANCE-S / ÉCHU – > Terme, délai, date limite / relevant, de l’échéance.

ÉCHEC-S – > Insuccès, revers, déboire.

ÉCHEC-S SCOLAIRE-S / UNIVERSITAIRE-S – > Difficultés académiques menant, généralement, au décrochage, à l’arrêt, des études.

ÉCHO – > Personnage, de fiction mythologique, grecque antique.

ÉCLAIRAGE-S / ÉCLAIRANT / ÉCLAIRÉ – > Perspectives, avis, guidance / lié, à l’éclairage.

ÉCLATEMENT-S FAMILIAL-AUX – > Dispersion, des familles, suite, aux ruptures conjugales.

ÉCOLE-S / GRANDE-S ÉCOLE-S, D’INGÉNIEURS – > Établissement scientifique sélectif, public & privé, d’enseignement supérieur, en ingénierie, France.

ÉCOLE-S / SCOLAIRE – > Établissement, d’enseignement, secondaire & supérieur / relevant, de l’école.

ÉCOLES, DE PARENTS, NOUVELLES – > Hypothèse, de néodispositifs, de conseils, d’écoute, en matière, de liens, parents-jeunes, France, 21e s.

ÉCOLOGIE / ÉCOLOGIQUE – > Préservation, des milieux naturels, optimisation, de l’équilibre, entre l’être humain & son environnement / relevant, de l’écologie.

ÉCONOMIE / ÉCONOMIQUE / ÉCONOME / ÉCONOMISÉ – > Production, distribution, échange, consommation, de biens, services – épargne, gain, bonne gestion / relevant, de l’économie.

ÉCOUTE MÉDICALE & DE « MÉDIATION » SCOLAIRE – > Hypothèse, de structures, dispositifs éducatifs sanitaires, d’écoute, de conseils adojeunologiques, France, 21e s.

ÉCOUTE-S : DES AUTRES / ÉCOUTANT / ÉCOUTÉ – > Attention, portée, à autrui, par l’audition, en échanges, d’émetteur, à récepteur / relevant, de l’écoute.

ÉCOUTE-S MUSICALE-S – > Audition, d’œuvres, de musique.

ÉCRAN-S : VIDÉO – > Dispositif, de visionnage audiovisuel.

ÉCRIT, MODE – > Type, d’expression, reposant, sur des signes graphiques, d’écriture.

ÉCRIT-S / SCRIPTURAL – > Production, de signes graphiques, d’écriture / relevant, de l’écrit.

ÉCRITURE-S – > Graphie & alphabet, style écrit, rédaction.

ÉCRITURES, LES SAINTES – > Textes bibliques, testamentaires, évangéliques canoniques, « sacrés », judéo-chrétiens, Moyen-Orient, Antiquité.

ÉDIFICATION / ÉDIFIANT / ÉDIFIÉ – > Élévation, éducation & instruction, éclairage & influence morale salutaire / relevant, de l’édification.

EDISON, T. – > Inventeur, scientifique, industriel, États-Unis, 19e/20e s.

ÉDOUARD III, d’Angleterre – > Souverain régnant, Royaume d’Angleterre, 14e s.

ÉDUCATEUR-S – > Formateur, guide, pédagogue.

ÉDUCATION NATIONALE – > Système éducatif public, des enseignements, de l’administration ministérielle centrale, afférente, politique gouvernementale éducative, liée, France.

ÉDUCATION SENTIMENTALE, L’ – Histoire, d’un jeune homme – > Œuvre littéraire, France, 19e s.

ÉDUCATION-S / ÉDUCATIF / ÉDUCATIONNEL / ÉDUQUÉ-S – > Apprentissages, formations, enseignements : familiaux, en études / relevant, de l’éducation, des sciences éducatives.

EFFACEMENT-S / EFFACÉ – > Discrétion & retrait, éclipse, amoindrissement / relevant, de l’effacement.

EFFET-S – > Résultat & conséquence, incidence & impact, retentissement & portée.

EFFICACITÉ / EFFICACE – > Aptitude, à atteindre, un effet escompté / relevant, de l’efficacité.

EFFORT-S – > Application, concentration & peine, volonté.

EFFROI-S / EFFRAYANT / EFFRAYÉ – > Terreur & épouvante, horreur & angoisse, affolement & panique / relevant, de l’effroi, de la frayeur.

ÉGALITARISME / ÉGALITARISTE – > Doctrine, prônant, l’égalité intégrale, réelle, entre humains / relevant, de l’égalitarisme.

ÉGALITÉ, D’ÂME – > Équanimité, détachement, ataraxie : stoïcisme, euthymie, constance morale.

ÉGALITÉ, DES CHANCES – > Justice sociale, scolaire, professionnelle, démocratisation, des études, de l’accès, à l’emploi.

ÉGALITÉ-S / ÉGAL / ÉGALITAIRE – > Parité, similitude, équivalence / relevant, de l’égalité.

ÉGLISE-S / ECCLÉSIAL – > Communauté spirituelle, institution ecclésiale, de toutes religions / relevant, de l’Église & des églises.

EGO – > Personnalité, tempérament, caractère : représentation & conscience, de soi, attributs, innés & acquis, sujet pensant : cognitif, émotionnel, comportemental.

ÉGOCENTRISME / ÉGOCENTRIQUE-S – > Individualisme « narcissique », sentiment, de toute puissance, excès, de conscience, de soi / relevant, de l’égocentrisme.

ÉGOÏSME-S / ÉGOÏSTE-S – > Individualisme, intéressement, autocentration / autocentré.

ÉGOTISME-S / ÉGOTISTE-S – > Culte, de soi-même, autosuffisance, intérêt excessif, de soi / relevant, de l’égotisme.

ÉLECTION PRÉSIDENTIELLE FRANÇAISE, 2017 – > Élection, du chef, de l’État, France, 21e s.

ÉLECTION-S / ÉLECTORAL / ÉLECTIF / ÉLECTEUR / ÉLU – > Processus électoral : désignation, vote, suffrage / relevant, de l’élection.

ÉLEVAGE-S / ÉLEVÉ – > Éducation, formation, instruction / relevant, de l’élevage.

ÉLÉVATION : DE SOI / MÉTAPHYSIQUE / MORALE / SPIRITUELLE – > Dépassement, de soi, sublimation, transcendance.

ÉLÈVE HUMILIÉ, L’ – > Livre, de sociologie, de l’éducation, France, 21e s.

ÉLÈVE-S – > Scolarisé, des cursus, des enseignements, secondaires & supérieurs, collégien, lycéen, apprenti, étudiant, France.

ÉLITE-S / ÉLITAIRE – > Minorité sociétale, à statut supérieur, par certaines vertus, socialement, distinguées / relevant, de l’élite.

ÉLITISME / ÉLITISTE – > Déterminisme social : immobilité sociétale, promotion, des meilleurs, fort minoritaires, mise, à l’écart, de la majorité / relevant, de l’élitisme.

ELLIPSE-S / ELLIPTIQUE – > Raccourci allusif, métaphore : minimalisme / relevant, de l’ellipse.

ELLIS, A. – > Psychologue, États-Unis, 20e/21e s.

ÉLUARD, P. – > P. Grindel, poète, France, 19e/20e s.

ÉMANCIPATION / ÉMANCIPATOIRE / ÉMANCIPATEUR / ÉMANCIPÉ – > Libération, indépendance, souveraineté / relevant, de l’émancipation.

EMBARRAS / EMBARRASSANT / EMBARRASSÉ – > Difficulté & tracas, gêne & incertitude, trouble & malaise / relevant, de l’embarras.

ÉMEUTE-S / ÉMEUTIER-S – > Soulèvement, insurrection, sédition / acteur, d’émeute.

ÉMILE OU, DE L’ÉDUCATION – > Traité, de philosophie éducative, France, 18e s.

ÉMISSION-S audiovisuelle-s : radiophonique-s & télévisuelle-s – > Programmation-s, de nature médiatique, radio & télédiffusée-s.

ÉMOTION-S / ÉMOTIONNEL / ÉMOUVANT / ÉMU – > Sentiment, affect, réaction : physiques, psychiques, moraux & en lien, avec les cognitions, comportements / relevant, des émotions.

ÉMOTIVISME / ÉMOTIVISTE – > Relation d’aide & études, approche psychothérapeutique, basées, sur les émotions, affects, sentiments / relevant, de l’émotivisme.

ÉMOTIVITÉ / ÉMOTIF – > Affectivité, sensibilité, réactivité émotionnelle / affectif, relevant, de l’émotivité.

EMPATHIE / EMPATHIQUE – > Compassion, altruisme, compréhension / relevant, de l’empathie.

EMPIRE AUSTRO-HONGROIS – > Double monarchie, d’Autriche & de Hongrie, État, d’Europe centrale, gouverné, par la dynastie, des Habsbourg-Lorraine, Autriche-Hongrie, 19e/20e s.

EMPIRISME / EMPIRIQUE – > Connaissances, expériences, pragmatismes : observations, raisonnements, induction / relevant, de l’empirisme.

EMPLOI-S DU TEMPS – > Organisation, activités, programme : planification, calendrier, plan, de travail.

EMPLOI-S : PROFESSIONNEL-S – > Travail, rétribution, contrat : activité, profession, métier.

EMPLOYÉ-S – > Salarié, préposé, travailleur.

EMPLOYEUR-S – > Recruteur, patron, entrepreneur capitaliste.

EMPORTEMENT-S / EMPORTÉ – > Colère, fureur, animosité / relevant, de l’emportement.

EMPRISE-S – > Domination, ascendant, mainmise.

ÉMULATION-S / ÉMULATEUR / ÉMULATIF / ÉMULE – > Incitation & motivation, compétition, concurrence / relevant, de l’émulation.

ENAS, CARACTÈRE, Émotif, Non Actif, Secondaire – > Personnalité, individualité, mentalité, de sensibilité, contemplation, secondarité, sentimentalité, typologie psychologique.

ENCADREMENT-S / ENCADRANT-S / ENCADRÉ – > Direction, formation, management / lié, à l’encadrement.

ENCASERNEMENT-S / ENCASERNÉ – > Enrégimentement, mise au pas, encadrement autoritaire, métaphore / relevant, de l’encasernement.

ENCOURAGEMENT-S / ENCOURAGEANT / ENCOURAGÉ – > Soutien, approbation, incitation / relevant, de l’encouragement.

ENDE (van der), M. / JARRY, M. – > Réalisatrice audiovisuelle / journaliste, France, 20e/21e s.

ENDOCTRINEMENT-S / ENDOCTRINEUR-S / ENDOCTRINÉ-S – > Influence, conversion, lavage, de cerveau / relevant, de l’endoctrinement.

ENDOGAMIE-S : humaine-s & sociale-s / ENDOGAMIQUE / ENDOGAME – > Choix, en son environnement : endogamies, d’âge, socioéconomiques, culturelles, géographiques, d’emploi, éducatives, idéologiques, religieuses… / relevant, de l’endogamie.

ENDOGÉNÉITÉ / ENDOGÈNE – > Internalité / interne, lié, à l’intérieur.

ENDORPHINE-S / ENDORPHINIQUE – > Substance, du système nerveux central, à propriétés analgésiques / relevant, des endorphines.

ÉNÉE – > Personnage, de fiction mythologique & littéraire, grecque antique.

ÉNÉIDE, L’ – > Œuvre, de littérature, Rome, 1er s. av. J.-C.

ÉNERGIE / ÉNERGIQUE / ÉNERGISANT – > Force & vigueur, résolution & détermination, volonté & dynamisme / relevant, de l’énergie.

ENFERMEMENT-S / ENFERMÉ – > Claustration, isolement, repli, sur soi / isolé, replié, sur soi.

EN FINIR, AVEC EDDY BELLEGUEULE – > Œuvre, de littérature autobiographique, France, 21e s.

ENGAGEMENT-S / ENGAGÉ – > Choix idéologiques, moraux, sociaux : en actes, paroles, écrits / en engagement-s.

ENGLISH CONSTITUTION, THE / La Constitution anglaise – > Ouvrage, de sciences politiques, Royaume-Uni, 19e s.

ENJEU-X – > Hypothèse, de gain & perte, dans le contexte, d’une action, d’un objectif, d’une réalité donnés.

ENNOBLISSEMENT-S / ENNOBLI – > Fait, de conférer : dignité humaine, noblesse morale, élévation, d’âme / relevant, de l’ennoblissement.

ENNUI-S / ENNUYEUX / ENNUYÉ – > Lassitude morale, spleen, désintérêt / relevant, de l’ennui.

ENRACINEMENT-S / ENRACINÉ – > Ancrage, fixation profonde, implantation / ancré.

ENRICHISSEMENT : intellectuel & moral / ENRICHISSANT – > Accroissement, développement, élargissement, des choses, de l’esprit & spirituelles / relevant, de l’enrichissement.

ENRICO, R. / HEFFRON, R. T. – > Réalisateurs, de cinéma, France, 20e s., États-Unis, 20e/21e s.

ENS, DE PARIS, École Normale Supérieure, de Paris – > Établissement public, scientifique, littéraire, technique, sélectif, parisien, d’enseignement supérieur, en lettres, sciences humaines, sciences, technologie, France.

ENSEIGNANT-S-CHERCHEUR-S – > Professeur, chargé, de cours & de travaux, de recherche scientifique, intellectuelle, en cursus universitaires, supérieurs.

ENSEIGNANT-S / PROFESSEUR-S – > Pédagogue & éducateur, formateur, instructeur, en cursus secondaires & supérieurs, généraux, professionnels, technologiques.

ENSEIGNEMENT-S ARTISTIQUE-S – > Éducation, instruction, formation, en matière, d’arts, culturelle.

ENSEIGNEMENT-S CIVIQUE-S / ÉTHIQUE-S – > Hypothèse, d’un nouvel enseignement, de type axiologique, en études secondaires, plus adapté, aux enjeux, aux jeunes, France, 21e s.

ENSEIGNEMENT-S / ENSEIGNÉ-S – > Éducation, instruction, formation, en cursus secondaires, supérieurs – préceptes & éclairages, leçons & conclusions – mission, de guidance, conseil / relevant, bénéficiaire, de l’enseignement & des enseignements.

ENTENTE-S – > Bonne intelligence & complicité, accord & alliance, harmonie relationnelle & concorde.

ENTÊTEMENT-S / ENTÊTANT / ENTÊTÉ – > Obstination & ténacité, acharnement, aveuglement / relevant, de l’entêtement.

ENTHOUSIASME / ENTHOUSIASMANT / ENTHOUSIASTE – > Exaltation & engouement, fougue & entrain, allégresse & ferveur / relevant, de l’enthousiasme.

ENTRAIDE-S – > Solidarité, coopération, soutien & secours mutuels.

ENTRAÎNEMENT-S / ENTRAÎNANT / ENTRAÎNÉ – > Exercice, préparation, training / relevant, de l’entraînement.

ENTRAÎNEMENT-S MENTAL-AUX – > Exercice, préparation, training psychiques, de l’esprit, intellectuels.

ENTREPRENEURIAT / ENTREPRENEURIAL – > Création, d’entreprise, activité, comme, fonction, d’entrepreneur / relevant, de l’entrepreneuriat.

ENTREPRISE-S / ENTREPRENEUR – > Société, firme, compagnie – action, projet, exécution / créateur & acteur, d’entreprise.

ENTRETIEN-S MATÉRIEL-S – > Subvention, aux besoins élémentaires, vitaux, de subsistance.

ENVIE-S / ENVIEUX / ENVIÉ – > Désir, souhait, jalousie & convoitise / relevant, de l’envie.

ENVIRONNEMENT-S / ENVIRONNANT / ENVIRONNÉ – > Contexte & entourage, cadre, de vie, milieu naturel / relevant, de l’environnement.

ÉPANOUISSEMENT-S / ÉPANOUISSANT / ÉPANOUI – > Plénitude, bonheur, développement personnels, psychiques & moraux optimum / relevant, de l’épanouissement.

ÉPICTÈTE – > Philosophe, Grèce, 1er/2e s.

ÉPICURE – > Philosophe, Grèce, 4e/3e s. av. J.-C.

ÉPICURISME / ÉPICURIEN-S – > École philosophique, prônant, bonheur & sagesse, aux fins, d’atteindre, la paix, de l’âme : ataraxie, Grèce, 4e/3e s. av. J.-C. / relevant, tenant, de l’épicurisme.

ÉPILEPSIE / ÉPILEPTIQUE-S – > Pathologie nerveuse, à troubles convulsifs, sensoriels / atteint, relevant, de l’épilepsie.

ÉPÎTRE, AUX GALATES – > Livre, du Nouveau Testament biblique, Moyen-Orient, Antiquité.

ÉPOQUE-S – > Période & date, ère & temps, moment & âge.

ÉPREUVE-S : adversité / ÉPROUVANT – > Douleur, malheur, souffrance / pénible.

ÉQUANIMITÉ / ÉQUANIME – > Égalité, d’âme, détachement, sérénité / relevant, de l’équanimité.

ÉQUILIBRE-S psychomoral-aux / ÉQUILIBRANT / ÉQUILIBRÉ – > Harmonie, santé, stabilité psychiques : cognitives, émotionnelles, comportementales / relevant, de l’équilibre.

ÉQUIPEMENT-S SCOLAIRE-S – > Installation, infrastructure, aménagement, des établissements, d’enseignement, concourant, aux meilleures, conditions éducatives, possibles.

ÉQUITÉ / ÉQUITABLE – > Justice & droiture, impartialité, égalité / relevant, de l’équité.

ÉRASME, D. – > Théologien, philosophe, écrivain, Pays-Bas, 15e/16e s.

ÉROS – > Personnage, de fiction mythologique, grecque antique / amour.

ÉROTISME-S / ÉROTIQUE – > Sensualité, sexualité, amour / relevant, de l’érotisme.

ERRANCE-S / ERRATIQUE – > Instabilité, incertitude, cheminement, sans buts / relevant, de l’errance.

ERREUR-S / ERRONÉ – > Faute & manquement, inexactitude, méprise & confusion / relevant, de l’erreur.

ESCLAVAGE-S / ESCLAVAGIQUE / ESCLAVAGISTE-S / ESCLAVE-S – > Asservissement & servitude, soumission & dépendance, assujettissement / relevant, tenant, victime, de l’esclavage.

ÉSOTÉRISME-S / ÉSOTÉRIQUE – > Hermétisme & occultisme, « mystère », énigme : pratique initiatique secrète : métaphore / relevant, de l’ésotérisme.

ESPACE-S / SPATIAL – > Aire, surface, étendue / relevant, de l’espace.

ESPACE-S-TEMPS, CONTINUUM-S – > Continuité, entre, la dimension spatiale & temporelle.

ESPACE-S URBAIN-S RÉCRÉATIF-S – > Lieu, équipement, activité, de loisirs, des villes.

ESPÉRANCE-S – > Attente, idéal, espoir : vertu théologale, d’allégresse, Bible néotestamentaire, Moyen-Orient, 1er/2e s.

ESPOIR-S / ESPÉRÉ – > Attente, espérance, aspiration & désir / relevant, de l’espoir.

ESPRIT – > Raison, spiritualité, âme : psyché, intellect, pensée.

ESPRIT-AMOUR – > Entité trinitaire, divine oblative, dans la foi chrétienne.

ESSABAA, S. – > Enseignante, France, 20e/21e s.

ESSAI, SUR L’ENTENDEMENT HUMAIN – > Livre, de philosophie, Royaume d’Angleterre, 17e s.

ESSENCE-S – > Âme & esprit, nature & substance, être & entité.

ESSENTIEL-S – > Primordial & fondamental, capital & principal, important & fond.

ESTHÉTIQUE-S / ESTHÈTE – > Harmonie, beauté, attrait visuel / harmonieux / aimant, l’art, la beauté & artiste.

ESTIME, DE SOI – > Acceptation sociale, par autrui, acceptation, de soi-même, amour, de soi, foi, en sa valeur propre : confiance, en soi, assurance, affirmation, de soi.

ESTIME / ESTIMABLE / ESTIMÉ – > Égards, considération, respect / relevant, de l’estime.

ÉTAT-BILAN, DES POPULATIONS JUVÉNILES – > Hypothèse, d’un « audit » général prospectif, des réalités, besoins, attentes nationaux, des adojeunes, du pays, France, 21e s.

ÉTATISME-S / ÉTATISTE – > Doctrine politique, préconisant, l’action, le dirigisme étatiques : économiques, sociaux, culturels / relevant, de l’étatisme.

ÉTAT-S BIPOLAIRE-S / Ex-psychose maniaco-dépressive, PMD – > Troubles, de l’humeur & euthymie, dépression & euphorie, manie & hypomanie.

ÉTAT-S D’ÂME – > Humeur, sentiment, conscience morale & scrupules.

ÉTAT-S, DE CONSCIENCE, MODIFIÉ-S – > État mental, fort spécifique, très différent, de l’état, de conscience, ordinaire.

ÉTAT-S DE FLUX : CRÉATIF-S – > État mental modifié, de conscience, d’intense concentration productive, inventive, fructueuse.

ÉTAT-S DE GRÂCE – > État euphorique, d’une personne, en grandes réussites, de vie.

ÉTAT-S D’ESPRIT – > Mentalité, représentation mentale, situation & réalité psychiques.

ÉTAT-S / ÉTATIQUE – > Pouvoir représentatif, gouvernement, administration, d’une nation / relevant, de l’État.

ÉTAT-S HYPNAGOGIQUE-S – > État, de conscience, médian, entre ceux, de veille & sommeil, lors, de la première phase, de ce dernier : l’endormissement.

ÉTAT-S HYPNOTIQUE-S – > État, de conscience, modifié, en situation, d’éveil.

ÉTAT-S LIMITE-S / BORDERLINE – > Trouble, de la « personnalité limite » : TPL, trouble, de la personnalité borderline : TPB, troubles émotionnels, relationnels, de l’image.

ÉTAT-S MENTAL-AUX – > Croyances & sentiments, conceptions & pensées, connaissance & désirs.

ÉTATS GÉNÉRAUX, DE L’ADOJEUNESSE – > Hypothèse, de réunion représentative nationale, d’élus, de la jeunesse, en délibération, sur ses doléances & de propositions, d’avancées, France, 21e s.

ÉTHIQUE COMPORTEMENTALE – > Règles, de conduite, présidant, à des choix, de vie.

ÉTHIQUE DÉONTOLOGIQUE – > Principes, devoirs, code, de bonne conduite.

ÉTHIQUE PROTESTANTE ET, L’ESPRIT, DU CAPITALISME, L’ – > Livre, de sociologie, Allemagne, 20e s.

ÉTHIQUE TÉLÉOLOGIQUE – > Principes existentiels, axés, sur une « finalité », se fixant, des objectifs précis.

ÉTHIQUE-S – > Déontologie, principes & rectitude, axiologie & téléologie / relevant, de l’éthique.

ÉTHOLOGIE humaine / ÉTHOLOGIQUE – > Étude, des mentalités, mœurs, comportements, des humains, en leur milieu naturel / relevant, de l’éthologie.

ÉTISIE-S / ÉTIQUE – > Marasme : affaiblissement, pauvreté, insuffisance / relevant, de l’étisie.

ÉTRANGER-S – > Issu, d’un autre pays, d’ailleurs – pays tiers.

ÊTRE – > État biophysique & matériel, psychomental & intellectuel, spirituel & des valeurs, social & organisationnel, psychoaffectif & relationnel, des humains.

ÊTRE, DANS LA TÊTE, D’UN ADO – > Livre, de psychosociologie juvénile, Royaume-Uni, 21e s.

ÊTRE HUMAIN – > Livre, de psychologie, États-Unis, 20e s.

ÉTUDE-S – > Analyse & recherche, expertise & science, travail intellectuel.

ÉTUDE-S COMBINATOIRE-S – > Analyse procédant, par disposition, d’éléments, interagissant, entre eux.

ÉTUDES & ENSEIGNEMENT-S POSTBAC / SUPÉRIEURS / UNIVERSITAIRES – > Formations, en cursus, des trois cycles, post-secondaires, généraux, professionnels, technologiques, France.

ÉTUDES / ENSEIGNEMENT-S SECONDAIRES – > Formations, des cursus, de premier & second degrés, des collèges & lycées, généraux, professionnels, technologiques, France.

ÉTUDES MÉDICALES – > Formations, des trois cycles universitaires, des cursus, d’enseignement supérieur, de médecine, France.

ÉTUDES : SECONDAIRES & SUPÉRIEURES – > Formations, des enseignements, des cursus, généraux, professionnels, technologiques, de la classe, de sixième, aux doctorats, France.

ÉTUDIANT-S / ESTUDIANTIN – > Scolarisé, de l’enseignement supérieur, en trois cycles, des cursus généraux, professionnels, technologiques, France / relevant, des étudiants.

EUDÉMONISME / EUDÉMONIQUE – > Perception, du bonheur, comme, plein « idéal humain », plénitude, ataraxie, équanimité : sérénité, béatitude, épanouissement / lié, à l’eudémonisme.

EUPHORIE-S / EUPHORISANT / EUPHORIQUE – > Béatitude & bonheur, joie & félicité, allégresse & exaltation / relevant, de l’euphorie.

EUROPE / EUROPÉEN-S – > Continent occidental, de l’Ouest, du monde, outre, l’Amérique, du Nord, l’Australie / relevant, ressortissant, de l’Europe.

EUSTRESS – > « Bon stress », mobilisateur bénéfique, par opposition, au distress, « mauvais stress », inhibiteur nocif.

EUTHANASIE-S / EUTHANASIQUE – > Mort donnée, pour abréger, les souffrances, l’agonie, des incurables / relevant, de l’euthanasie.

ÉVALUATION-S / ÉVALUATIF / ÉVALUÉ – > Appréciation, estimation, expertise / relevant, de l’évaluation.

ÉVANGILE, DE LUC – > Écritures bibliques canoniques, du Nouveau Testament, Moyen-Orient, Antiquité.

ÉVANGILE-S : JEAN, LUC, MARC, MATTHIEU / ÉVANGÉLIQUE – > Écrits bibliques canoniques, du Nouveau Testament, relatant, les enseignements, de Jésus, de Nazareth, Moyen-Orient, Antiquité / relevant, de l’Évangile.

ÉVANGILES ET, LA FOI, AU RISQUE, DE LA PSYCHANALYSE, LES – > Livre, de psychologie & d’exégèse biblique, France, 20e s.

ÉVEIL-S / ÉVEILLEUR / ÉVEILLÉ – > Révélation, éclosion, développement / relevant, de l’éveil.

ÉVÉNEMENT-S / ÉVÉNEMENTIEL – > Occurrence, fait, situation / relevant, de l’événement.

ÉVICTION-S / ÉVINCÉ – > Ostracisme & élimination, excommunication & rejet, supplantation & renvoi / relevant, de l’éviction.

ÉVITEMENT-S / ÉVITANT / ÉVITÉ – > Mécanisme, d’autoprotection, par mise, à l’écart, de ce qui paraît, menaçant / relevant, de l’évitement.

ÉVOLUTION-S / ÉVOLUTIF / ÉVOLUÉ – > Changement, processus, cheminement & progression / relevant, de l’évolution.

EXAGÉRATION-S / EXAGÉRÉ – > Outrance & hyperbole, excès, disproportion & amplification / relevant, de l’exagération.

EXAMEN-S / EXAMINATEUR-S / EXAMINÉ-S : scolaire-s & universitaire-s – > Épreuves académiques, écrites & orales, contrôles, des connaissances, tests, d’évaluations, des savoirs, France / contrôleur & contrôlé académiques.

EXCELLENCE / EXCELLENT – > Perfection, éminence, qualité, « d’exception » / relevant, de l’excellence.

EXCEPTION-S / EXCEPTIONNEL – > Dérogation, particularité & singularité, hors norme / relevant, de l’exception.

EXCÈS ALIMENTAIRE-S – > Démesure, abus, dérèglement, de la nutrition.

EXCÈS / EXCESSIF – > Démesure, abus, dérèglement / relevant, de l’excès.

EXCLUSION-S / EXCLUSIF / EXCLU-S – > Rejet, ostracisme, bannissement & mise, à l’écart / relevant, de l’exclusion.

EXÉGÈSE-S / EXÉGÉTIQUE – > Explication, interprétation & critique, commentaire & analyse / relevant, de l’exégèse.

EXEMPLARITÉ-S / EXEMPLAIRE – > Caractère, de ce qui a, un plein objectif pédagogique, en marquant, les esprits, par son excellence / relevant, de l’exemplarité.

EXEMPLE-S – > Idéal, modèle & paradigme, illustration & précédent.

EXERCICE-S – > Entraînement, préparation, application & pratique.

EXIGENCE-S : morale-s / EXIGEANT / EXIGÉ – > Rigueur & impératif, aspiration, volonté & effort, en matière, d’objectifs, de vie, philosophique & axiologique, existentielle / lié, à l’exigence.

EXIL-S / EXILÉ – > Expatriation, éloignement, proscription / relevant, de l’exil.

EXISTENCE-S / EXISTENTIEL / EXISTANT – > Réalité, vie, destinée / relevant, de l’existence.

EXISTENTIALISME / EXISTENTIALISTE – > Courant doctrinal, philosophique & littéraire, axé, sur l’autonomie humaine, de vie, Occident, dep., le 19e s. / relevant, tenant, de l’existentialisme.

EXODE, LIVRE, DE L’ – > Second livre, de l’Ancien Testament biblique, texte sacré, du judaïsme & christianisme, Moyen-Orient, 8e-3e s. av. J.-C.

EXOGÉNÉITÉ / EXOGÈNE – > Extérieur, dehors, externalité / relevant, de l’exogénéité.

EXPATRIATION-S / EXPATRIÉ-S – > Émigration, exil, éloignement / relevant, de l’expatriation.

EXPECTATIVE / EXPECTATIF – > Attente, espérance, espoir / relevant, de l’expectative.

EXPÉRIENCE-S / EXPÉRIENTIEL / EXPÉRIMENTÉ – > Acquis, pratiques, apprentissages & qualifications / relevant, bénéficiant, de l’expérience.

EXPÉRIMENTATION-S / EXPÉRIMENTAL – > Application & pratique, test & essai, expérience & tentative / relevant, de l’expérience, l’expérimentation.

EXPIATION-S / EXPIATOIRE / EXPIÉ – > Repentir, rachat & réparation, châtiment & souffrance / relevant, de l’expiation.

EXPLICATION-S / EXPLICATIF / EXPLIQUÉ – > Clarification & éclairage, interprétation, définition & indication / relevant, de l’explication.

EXPLOITATION-S / EXPLOITEUR-S / EXPLOITÉ-S – > Abus, profit, utilisation, d’autrui, aux dépens, de ce dernier / relevant, de l’exploitation.

EXPLOITEZ, LA PUISSANCE, DE VOTRE SUBCONSCIENT – > Livre, de développement personnel, États-Unis, 20e s.

EXPLOSION-S / EXPLOSIF – > Déchaînement, éclat, débordement / relevant, de l’explosion.

EXPLOSIVITÉ – > Nature, capacités, potentialités explosives.

EXPOSITION, de soi : physique & psychique & morale / EXPOSÉ – > Affirmation, de soi, audace, confrontation, à autrui, aux aléas, à ce qui inquiète / relevant, de l’exposition.

EXPOSITION-S : ARTISTIQUE-S & CULTURELLE-S – > Exhibition, présentation, rétrospective, d’arts.

EXPRESSION-S / EXPRESSIF / EXPRIMÉ – > Communication, manifestation, locution & discours / relevant, de l’expression.

EXPRESSIONNISME / EXPRESSIONNISTE – > Courant pluri-artistique, de type, « surréaliste », Europe, 20e s. / relevant, tenant, de l’expressionnisme.

EXPRESSION-S ORALE-S – > Communication, manifestation, locution & discours verbaux.

EXTENSION, DU DOMAINE, DE LA LUTTE – > Œuvre, de littérature, France, 20e s.

EXTÉRIORITÉ / EXTÉRIORISÉ – > Caractère, de ce qui est externe / relevant, de l’extériorité, l’extériorisation.

EXTRAPOLATION-S / EXTRAPOLÉ – > Conclusion, déduction, généralisation, tirées, de données incomplètes / relevant, de l’extrapolation.

EXTRASCOLAIRE – > Activités pratiquées, hors horaires & cadre d’études.

EXTRAVERSION / EXTRAVERSIF / EXTRAVERTI-S – > Prédisposition/posé, aux contacts sociaux & stimulations nouvelles, interactives externes, ouverture psychosociale / tenant, relevant, de l’extraversion.

EXUTOIRE-S – > Dérivatif, antidote, diversion.

 

 

___________ F

 

FABLES – > Recueils, de morale pratique didactique, France, 17e s.

FÂCHERIE-S / FÂCHEUX / FÂCHÉ – > Brouille & désaccord, discorde & dissentiment, bouderie / relevant, de la fâcherie.

FACILITÉ-S / FACILE – > Aisance, simplicité, commodité / relevant, de la facilité.

FAIBLESSE NUMÉRIQUE : des adojeunes – > Limitation, modestie, comme, amoindrissement démographiques, de la jeunesse, France.

FAIBLESSE-S / FAIBLE – > Faille, défaillance & déficience, fragilité & insuffisance / vulnérable.

FAILLE-S – > Faiblesse, défaut, lacune.

FAILLIBILISME / FAILLIBILISTE – > Vision philosophique, selon, laquelle, l’homme ne peut savoir, ce qu’il est, ce qu’il croit – nuls, vérités, savoirs, convictions, ne sont absolus, dep., l’Antiquité grecque / relevant, du faillibilisme.

FAILLIBILITÉ / FAILLIBLE – > Fait, de pouvoir, se tromper, commettre, des erreurs, des fautes / relevant, de la faillibilité.

FAIRE / FAIT – > Accomplissement, action, entreprise / réalisé.

FAIT-S / FACTUEL – > Événement, circonstance, réalité & acte / relevant, d’un fait.

FAMILLE-S ADOPTIVE-S – > Famille, parents non biologiques, ayant pris, légalement, un & des enfant-s, pour fils & fille-s.

FAMILLE-S BIOLOGIQUE-S – > Famille, parents, ayant engendré, de façon, « naturelle », non, légalement, adoptive, ses enfants.

FAMILLE-S / FAMILIAL – > Ascendance, descendance, filiation : généalogie, parenté, alliance / relevant, de la famille.

FAMILLE-S MONOPARENTALE-S – > Famille composée, au quotidien, d’un seul parent, unique éducateur, père & mère, avec ses enfants.

FANATISME-S / FANATIQUE-S / FANATISÉ – > Intolérance, exaltation, intégrisme : violence, extrémisme, sectarisme / relevant, tenant, du fanatisme.

FANON, F. – > Psychiatre, essayiste, militant anticolonialiste, France, 20e s.

FANTASMAGORIE-S / FANTASMAGORIQUE – > Féerie & surnaturel, mirage & visions, rêverie & illusions / relevant, de la fantasmagorie.

FARDEAU-X – > Tourment & épreuve, poids & boulet, joug.

FATALISME-S / FATALISTE – > Résignation, défaitisme, suivisme / pré/déterministe, relevant, du fatalisme.

FATALITÉ-S / FATAL – > Destin & destinée, sort & malédiction, malchance & malheur / relevant, de la fatalité.

FATIGUE / FATIGUANT / FATIGUÉ – > Lassitude physique & morale, affaiblissement, abattement : asthénie, épuisement, surmenage / relevant, de la fatigue.

FAT-S – > Arrogant & prétentieux, vaniteux & présomptueux, faraud & poseur.

FAUSSE-S EXCUSE-S – > Allégation & disculpation, justification & échappatoire, faux-fuyant & prétexte fallacieux.

FAUTE-S / FAUTIF-S – > Infraction, erreur & tort, méfait & manquement / relevant, acteur, de la faute.

FAUTE-S JUDICIAIRE-S – > Erreur, d’appréciation, de jugement, commise, par la Justice.

FAUX MOI / FAUX SELF / FAUX SOI – > Instance psychique, d’adaptation-s, aux difficultés, de défense réactive, à l’environnement, représentative, d’un rôle convenu.

FÉCULENT-S – > Aliments végétaux, à base, d’amidon & de glucides complexes.

FÉLICITATIONS / FÉLICITANT / FÉLICITÉ – > Éloges & louanges, compliments, congratulations / relevant, des félicitations.

FÉLICITÉ-S – > Bonheur, béatitude, allégresse & joie.

FÉNELON, F. – > F. de Salignac de La Mothe-Fénelon, homme, d’Église, théologien, écrivain, France, 17e/18e s.

FÉODALISME-S / FÉODALITÉ-S / FÉODAL – > Devoirs & services mutuels, dépendances, clientélismes étroits : hiérarchies, de suzerains, vassaux, France, Moyen Âge / relevant, de la féodalité, du féodalisme / métaphore.

FERMETÉ-S / FERME – > Énergie & rigueur, solidité & autorité, détermination & ténacité / relevant, de la fermeté.

FERMETURE-S : mentale-s / FERMÉ – > Étroitesse, d’esprit, mentalité obtuse, intolérance psychique / relevant, de la fermeture.

FERRO, M. – > Historien, France, 20e/21e s.

FESCH, J. – > (Jacques) – Jeune criminel, devenu, mystique, en voie, de béatification, France, 20e s.

FESCH, J – > (Joseph) – Prélat, oncle maternel, de Napoléon Ier, France, 18e/19e s.

FÊTE-S / FESTIF / FÊTEUR-S / FÊTÉ – > Réjouissance, divertissement, soirée / lié, à la fête.

FIDÉLITÉ-S / FIDÈLE – > Loyauté, attachement & constance, dévouement / lié, à la fidélité.

FIELDS, MÉDAILLE – > Distinction internationale, en mathématiques.

FIERTÉ-S / FIER – > Amour-propre & orgueil, dignité, noblesse & honneur / lié, à la fierté.

FILIÈRE-S : SCOLAIRE-S / PROFESSIONNELLE-S – > Cursus, d’études disciplinaires, secondaires & supérieures / nomenclature, des métiers, de l’emploi.

FILM-S : DE CINÉMA – > Production & réalisation & projection cinématographiques, œuvre audiovisuelle, de fiction, art, du spectacle.

FILS / FILIAL – > Descendant & filiation masculins, jeune garçon & homme, issus, de leurs parents, progéniture masculine / relatif, aux fils, en tant, que descendants.

FILS-VERBE – > L’une, des trois entités divines, de la Sainte-Trinité, avec le Père & le Saint-Esprit, dans la foi chrétienne.

FINALITÉ-S / FINALITAIRE – > But, dessein & fin, destination & objectif / relevant, de la finalité.

FINANCEMENT-S / FINANCE-S / FINANCIER / FINANCEUR / FINANCÉ – > Subvention, paiement, investissement / argent, ressource, moyens pécuniaires / lié, au financement, aux finances.

FINITUDE / FINI – > Notion philosophique, de l’ « achèvement existentiel », inhérent, à la nature humaine mortelle / relevant, de la finitude.

FINLEY, G. – > Écrivain, philosophe, États-Unis, 20e/21e s.

FIZE, M. – > Sociologue, France, 20e/21e s.

FLAUBERT, G. – > Écrivain littéraire, France, 19e s.

FLEURS DU MAL, LES – > Œuvre poétique, France, 19e s.

FLEXIBILITÉ-S CRÉATIVE-S – > Souplesse, adaptabilité, plasticité inventives, novatrices, imaginatives.

FLEXIBILITÉ-S / FLEXIBLE- > Souplesse, adaptabilité, plasticité / relevant, de la flexibilité.

FLOC’H, B. – > Journaliste, France, 20e/21e s.

FLUIDITÉ-S CRÉATIVE-S – > Aisance, facilité, productivité inventives, novatrices, imaginatives.

FLUX / FLUIDE – > Effectifs, afflux, mouvements & variations / relevant, du flux.

FOCALISATION-S / FOCALISATEUR / FOCALISÉ / FOCAL – > Concentration, fixation, obsession / relevant, de la focalisation / central.

FOI – > Confiance, conviction & croyance, spiritualité.

FOI, EN SOI – > Estime, confiance, affirmation, de soi.

FOLIE-S / FOU – > Psychopathologie : démence, aliénation, trouble mental / dément/iel.

FOLLEREAU, R. – > Écrivain, journaliste, philanthrope, France, 20e s.

FOND / FONDÉ – > Essentiel, base, principal & important / relevant, du fond.

FONDAMENTAUX / FONDAMENTAL – > Principes, règles, idées, constituant, l’essentiel, la base, la nature, d’une réalité humaine donnée / relevant, des fondamentaux.

FONDATION NATIONALE, DE L’ADOLESCENCE / LA JEUNESSE – > Hypothèse, d’un organisme public, de réflexion, prospective, d’idées, d’avancées, sur & pour, l’adojeunesse, France, 21e s.

FONTAINE (de La), J. – > Poète, fabuliste, moraliste, France, 17e s.

FORBAN-S – > Bandit, gredin, crapule & canaille.

FORCE AVEC SOI, LA – > Livre, de psychologie, France, 21e s.

FORCE-S / FORT – > Énergie & vigueur, potentiel, puissance & pouvoir / relevant, de la force.

FORCE-S MORALE-S – > Vigueur, puissance, volonté axiologiques, spirituelles, ontologiques.

FORCE-S / PUISSANCE / RESSOURCE-S / SOLIDITÉ / VOLONTÉ MENTALE-S – > Vigueur, grands potentiels, pouvoir, de personnalité, psychiques & cognitifs, moraux.

FORCE-S VIVE-S – > Personne, physique & morale, dont, le potentiel, le rôle, servent, la société, l’équilibre, la stabilité, la prospérité nationaux.

FORFANTERIE-S – > Prétention & rodomontade, bravade & fanfaronnade, vantardise & hâblerie.

FORMALISME-S / FORMALISTE – > Attachement, respect extrêmes, des formes, formalités, convenances / relevant, du formalisme.

FORMATION-S CONTINUE-S : PROFESSIONNELLE-S – > Enseignements professionnalisés pratiques, post-études initiales : durant, l’ensemble, de la vie active.

FORMATION-S, EN & PAR, ALTERNANCE – > Double formation, scolaire & professionnelle, apprentissage & instruction duale, succession, de cours, d’école & travail, d’entreprise, France.

FORMATION-S / FORMATEUR-S / FORMÉ – > Cursus, enseignements, études, théoriques & pratiques, généraux & professionnels & technologiques – apports, d’enrichissements humains personnels / relevant, de la formation.

FORMATION-S PROFESSIONNALISANTE-S / PROFESSIONNELLE-S – > Cursus professionnels & technologiques, pratiques & non théoriques, généraux, secondaires & supérieurs, France.

FORME-S / FORMEL – > Manière, façon, style / relevant, de la forme.

FORMES, DE L’INTELLIGENCE, LES – > Livre, de psychologie, États-Unis, 20e s.

FORRESTER, V. – > Écrivaine, essayiste, France, 20e/21e s.

FORUM FRANÇAIS DE LA JEUNESSE – > Organisme national, de représentation, des jeunes, France.

FOUCAULT, M. – > Philosophe, France, 20e s.

FOUCHÉ, J. – > Homme politique, France, 18e/19e s.

FOURNEYRON, V. – > Femme politique, France, 20e/21e s.

FOURNIER, A. – > Écrivain, France, 19e/20e s.

FOYER-S : HABITAT-S – > Domicile, logis, demeure.

FRAGILISATION-S / FRAGILISÉ – > Affaiblissement, déstabilisation, vulnérabilisation / affaibli.

FRAGILITÉ-S / FRAGILE – > Précarité, faiblesse, instabilité & vulnérabilité / lié, à la fragilité.

FRANCE, A. – > Écrivain littéraire, France, 19e/20e s.

FRANCE / FRANÇAIS – > Pays occidental européen, de l’Ouest / relevant, issu, de la France.

FRANCE INTER – > Station radiophonique publique, du groupe, Radio France, France.

FRANCHISE / FRANC – > Sincérité, véracité, droiture / relevant, de la franchise.

FRANÇOIS Ier, de France – > Souverain régnant, France, 15e/16e s.

FRANÇOIS-FERDINAND, d’Autriche – > Archiduc, d’Autriche, prince, de Hongrie & Bohême, héritier, du trône, de l’Empire austro-hongrois, Autriche-Hongrie, 19e/20e s.

FRANK, A. – > Jeune adolescente persécutée, Allemagne, Pays-Bas, 20e s.

FRANKL, V. – > Médecin neurologue, psychiatre, Autriche, 20e s.

FRANKS, B. – > Jeune adolescent enlevé, assassiné, États-Unis, 20e s.

FRATERNITÉ-S / FRATERNEL – > Solidarité, amour, charité / relevant, de la fraternité.

FRATRIE-S / FRATERNEL – > Frères & sœurs, d’une même famille / relevant, de la fratrie.

FRÉDÉRIC-GUILLAUME Ier, de Prusse – > Souverain régnant, Saint-Empire, 17e/18e s.

FRÈRE-S / FRATERNEL – > Personne, née, de même père & même mère / lié, au frère.

FRÈRES KARAMASOV, LES – > Œuvre littéraire, Russie, 19e s.

FREUD, S. – > Médecin neurologue, psychanalyste, Autriche-Hongrie & Autriche, 19e/20e s.

FRIEDRICH, C. D. – > Artiste peintre, dessinateur, États allemands, 18e/19e s.

FRINGALE-S – > Appétit, faim, besoin, de se nourrir.

FRIVOLITÉ-S / FRIVOLE – > Légèreté & futilité, insouciance & fantaisie, puérilité & insignifiance / relevant, de la frivolité.

FROISSART, J. – > Chroniqueur médiéval, France, 14e/15e s.

FRONDE, LA / FRONDEUR-S – > Troubles, révoltes socioéconomiques, politiques, Royaume, de France, 17e s. / relevant, tenant, de la Fronde.

FRUCTIFICATION-S / FRUCTIFIANT / FRUCTUEUX / FRUCTIFIÉ – > Métaphore : optimisation, production, d’avantages, de profits, bénéfices / relevant, de la fructification.

FRUSTRATION-S / FRUSTRÉ / FRUSTRANT – > État, d’insatisfaction, face, à un désir inassouvi, un but inaccessible / relevant, de la frustration.

FRUSTRÉE, LA JEUNESSE FRANÇAISE RÊVE, D’EN DÉCOUDRE – > Article sociologique, de presse écrite, d’information, France, 21e s.

FRYDMAN, S. – > Scénariste, réalisateur, de cinéma, France, 20e/21e s.

FUGUE-S / FUGUEUR-S – > Échappée, désertion, fuite & évasion / relevant, de la fugue.

FUITE-S / FUITIF / FUITEUR-S / FUI – > Déroute & évasion, débandade & échappée, exode & esquive / relevant, de la fuite.

FUREUR DE VIVRE, LA / Rebel without a cause – > Drame, de cinéma, États-Unis, 20e s.

FUSION / FUSIONNEL – > Ré/union, jonction, re/groupement / relevant, de la fusion.

FUTILITÉ-S / FUTILE – > Puérilité & niaiserie, frivolité & légèreté, inutilité & inanité / relevant, de la futilité.

FUTUR-S – > Avenir, destin, postérité.

 

 

___________ G

 

GADOURY, W. – > Adolescent, ayant, potentiellement, découvert, une hypothétique, cité maya, Canada, 21e s.

GAGNANT-GAGNANT – > Configuration, en laquelle, deux partenaires, protagonistes, voient, leurs intérêts, bénéfices, respectés, comblés, à égalité.

GAGNEUR-S – > Personne, qui veut vaincre, y travaille, y parvient.

GAIETÉ-S / GAI – > Enjouement & entrain, joie & allégresse, contentement & réjouissance / relevant, de la gaieté.

GAIN-S / GAGNANT / GAGNEUR / GAGNÉ – > Bénéfice, profit, avantage / relevant, du gain.

GAINSBOROUGH, T. – > Artiste peintre, Royaume, de Grande-Bretagne, 18e s.

GALLAND, O. – > Sociologue, France, 20e/21e s.

GARÇON-S – > Homme, « en devenir », jeune homme, caractères & identité, sexe & genre, masculins adojuvéniles.

GARDNER, H. – > Psychologue, États-Unis, 20e/21e s.

GARLAND, A. – > Écrivain littéraire, Royaume-Uni, 20e/21e s.

GARNIER-LAVALLEY, M. – > Haut fonctionnaire jeunesse, France, 20e/21e s.

GAULE – > Territoire, correspondant, en grande partie, à celui, de la France actuelle, Europe, Antiquité, 11e s. av. J.-C.-5e s.

GAULLE (de), C. – > Officier général, homme d’État, président, de la République, France, 19e/ 20e s.

GÉNÉRALISATION-S / GÉNÉRALISATEUR / GÉNÉRALISÉ – > Extrapolation, universalisation, propagation / relevant, de la généralisation.

GÉNÉRALISTE-S : MÉDECIN-S – > Omnipraticien, de santé humaine, spécialiste, de médecine générale : prévention & soins globaux, de toutes pathologies, tous patients.

GÉNÉRATION 68 / 1968 – > Baby-Boomers, jeunes favorisés, révoltés étudiants contestataires, libertaires : actuels, seniors prospères, Papy-Boomers, Occident, 20e/21e s.

GÉNÉRATION QUOI ? – > Enquête sociologique, d’opinion, de média généraliste audiovisuel, France, 21e s.

GÉNÉRATION SOS – > Cohorte juvénile, en difficultés, marasmes, tourments, France, Occident, 21e s.

GÉNÉRATION Y – > Jeunesse, des vingt-quarante ans, en 2020, suivant, ses aînés X et, précédant, ses cadets Z, Occident, 20e/21e s.

GÉNÉRATION Z – > Enfants & adojeunes actuels, de vingt ans et, moins, en 2020, post-Y, natifs, du 21e s., Occident, 21e s.

GÉNÉRATION-S / GÉNÉRATIONNEL – > Cohorte & filiation, âge & époque, sous-population & ascendance, descendance / relevant, de la génération.

GÉNÉROSITÉ-S / GÉNÉREUX – > Altruisme, philanthropie, désintéressement / altruiste.

GENET, J. – > Écrivain, poète, dramaturge, France, 20e s.

GÉNÉTIQUE – > Hérédité & héréditaire, études afférentes.

GÉNIE DU CHRISTIANISME – > Œuvre, d’apologétique spirituelle, France, 19e s.

GENS – > Personnes, humains, monde.

GENTILLESSE-S / GENTIL – > Amabilité & bonté, bienveillance & prévenance, aménité & obligeance / relevant, de la gentillesse.

GENTRY, W. D. / THALMANN, Y.-A. – > Psychologues cliniciens, États-Unis, Suisse, 20e/21e s.

GÉORGIQUES – > Œuvre poétique, Rome, 1er s. av. J.-C.

GÉRER, DES ADOLESCENTS DIFFICILES – > Livre, de psychologie, sciences, de l’éducation, Belgique, 21e s.

GESTALT, LA – L’ART, DU CONTACT – > Livre, de psychologie, France, 21e s.

GESTION : du temps – > Organisation, administration, occupations chronologiques, de la durée, la conjoncture & des circonstances, du moment.

GESTION : économique / GESTIONNAIRE / GÉRANT / GÉRÉ – > Organisation, administration, direction, en matière, d’activités, de production, distribution, consommation, de richesses, biens, services, en société / relevant, de la gestion.

GHETTO, DE VARSOVIE – > Principal, ghetto juif, du Second Conflit mondial, Pologne, 20e s.

GHETTO néo/générationnel / GHETTOÏQUE / GHETTOÏSATION / GHETTOÏSÉ – > Métaphore : ostracisme, marginalisation, isolement & confinement, de la communauté juvénile minoritaire, ségréguée, en tant, que telle, par la majorité adulte, dominante / relevant, du ghetto.

GIBBONS, F. – > Journaliste, Irlande, 20e/21e s.

GIDE, A. – > Écrivain, France, 19e/20e s.

GINGER, S. – > Psychologue, France, 20e/21e s.

GIRAUD, H. – > Compositeur, parolier, France, 20e/21e s.

GLOBALISATION / GLOBALISANT / GLOBAL/ISÉ – > Généralisation, universalisation, unification : mondialisation & uniformisation / relevant, de la globalité, la globalisation.

GLOBALISME / GLOBALISTE – > Holisme, structuralisme, mondialisme & libres circulations transnationales / relevant, du globalisme.

GLUCIDE-S / GLUCIDIQUE – > Composant, à base, de carbone, d’hydrogène, d’oxygène, d’apport énergétique, pour l’organisme humain / relevant, des glucides.

GOLEMAN, D. – > Psychologue, États-Unis, 20e/21e s.

GOLTZ, H. / GOLTZIUS – > Dessinateur, peintre, graveur, Pays-Bas, 16e/17e s.

GONZAGUE (de), L. – > Jeune étudiant jésuite, canonisé, saint patron, des jeunes, République, de Venise, 16e s.

GOÛT-S / GUSTATIF – > Sens gustatif & saveur, désir & penchant, impression & sens visuel, esthétique / relevant, du goût.

GRÂCE – > Aide divine, en vue, du Salut, dans la foi chrétienne.

GRAND BLEU, LE – > Film cinématographique dramatique, États-Unis, France, Italie, 20e s.

GRAND MEAULNES, LE – > Œuvre littéraire, France, 20e s.

GRAND SIÈCLE – > Dix-septième siècle français, dit, de Louis XIV, le Roi-Soleil.

GRANDE-DUCHESSE, DE GÉROLSTEIN, LA – > Opéra bouffe & personnage, de fiction, d’opéra bouffe, France, 19e s.

GRANDE NATION – > France puissante : de l’époque, du roi, Louis XIII, à surtout, celle, de l’empereur, Napoléon Ier, 17e-déb. 19e s.

GRANDE-S ÉCOLE-S – > Établissement sélectif, d’enseignement supérieur, d’excellence, France.

GRANDES ESPÉRANCES, LES – > Œuvre littéraire, d’apprentissage, Royaume-Uni, 19e s.

GRANDEUR / NOBLESSE, D’ÂME – > Force morale, hauteur, de sentiments, dignité axiologique.

GRANDIR / GRANDI / GRAND – > Mûrir, psychiquement, se développer, moralement, s’élever & croître, en sagesse / mûr, développé, sage.

GRAND-S TÉMOIN-S, D’ESPÉRANCE – > Personnalité, à parcours, de vie, remarquable, faisant part, de son expérience enrichissante, aux jeunes, en un but, d’exemplarité pédagogique.

GRANDS CIMETIÈRES, SOUS LA LUNE, LES – > Œuvre littéraire pamphlétaire, France, 20e s.

GRATIFICATION-S / GRATIFIANT / GRATIFIÉ – > Satisfaction narcissique, avantage, bénéfice / relevant, de la gratification.

GRATITUDE-S – > Reconnaissance, affection, pour gratifications obtenues.

GRATUITÉ CULTURELLE / GRATUIT – > Libre accès, aux activités, équipements, dispositifs culturels, de loisirs, récréatifs, sans contrepartie financière / relevant, de la gratuité.

GRAY, M. – > Écrivain, Pologne, France, États-Unis, 20e/21e s.

GRÉGARISME-S / GRÉGAIRE – > Conformisme, collectivisme, communautarisme : sans, nette, structuration sociale / relevant, du grégarisme.

GREGOR – > G. Samsa, personnage, de fiction littéraire, Autriche-Hongrie, 20e s.

GREY, D. – > Actrice, chanteuse, France, 19e/20e s.

GRIBOUILLE, SYNDROME, DE – > Absurdité, consistant, pour éviter, un inconvénient mineur, à opter, pour un dommage, bien plus grave. À l’image, du jeune personnage adolescent, de fiction littéraire, Babylas, tel Jocrisse, grand benêt, dit, Gribouille, France, 19e s.

GRIEF-S – > Récrimination, reproche, accusation & doléance.

GRIEG, E. – > Compositeur, pianiste, Norvège, 19e/20e s.

GRIEUX (des), Chevalier – > Personnage, de fiction littéraire, France, 18e s.

GRIGNOTAGE-S / GRIGNOTEUR-S – > Nutrition, par petites quantités, petites choses, de façon, fractionnée, dans le temps, en dehors, des repas principaux / qui grignote.

GRIL, J. – > Psychanalyste, France, 20e/21e s.

GROSEILLE, FAMILLE – > Personnages fictifs, de comédie, de cinéma, France, 20e s.

GROSSESSE-S : ADOLESCENTE-S – > État, des jeunes filles mineures, enceintes, de façon, volontaire & le plus souvent, accidentelle.

GROUPE-S, DE PRESSION – > Lobby, ensemble catégoriel organisé, en l’objectif, d’influer, sur, des décideurs, aux fins, de promouvoir, défendre, ses intérêts propres.

GROUPE-S / GROUPAL – > Collectif & collectivité, communauté, ensemble & cohorte / relevant, du groupe.

GUARDIAN, THE – > Journal, d’information, de presse écrite quotidienne / étude économique, Royaume-Uni, 21e s.

GUEDJ, B. – > Réalisateur, de cinéma, France, 20e/21e s.

GUÉRIR, DU PASSÉ – > Livre, de psychologie, France, 20e s.

GUÉRISON-S / GUÉRISSEUR / GUÉRI – > Soulagement, convalescence & rétablissement, salut / relevant, de la guérison.

GUERRE DE CENT ANS – > Conflits militaires & politiques, France, 14e/15e s.

GUERRE DE SÉCESSION – > Guerre civile, États-Unis, 19e s.

GUERRE DE TRENTE ANS – > Conflits militaires, Europe, 17e s.

GUERRE DE TROIE – > Conflit légendaire mythologique, grec antique.

GUERRE ET PAIX – > Œuvre, de littérature, Russie, 19e s.

GUESCLIN (du), B. – > Haut dignitaire politique, France, 14e s.

GUICHET UNIQUE – > Espace administratif, regroupant, la plupart, des prestations disponibles, en faveur, des citoyens, notamment, jeunes.

GUIDANCE-S / GUIDANT / GUIDÉ – > Assistance, aide, accompagnement & suivi / relevant, de la guidance.

GUILLAUME Ier, d’Orange-Nassau – > Prince stadhouder, gouverneur général, Pays-Bas, 16e s.

GUILLAUME DE PRUSSE – > Prince héritier impérial, Kronprinz, Allemagne, 19e/20e s.

GUSTATION / GUSTATIF – > Sens, ressenti, des goûts, saveurs / relevant, de la gustation.

 

 

___________ H

 

HABITAT-S / HABITANT-S / HABITÉ – > Logement & logis, résidence & demeure, domicile & habitation / résident / occupé.

HABITAT-S JEUNE-S – > Logements & logis, résidences & demeures, domiciles & habitations, réservés, spécifiques, aux jeunes : étudiants, jeunes actifs.

HABITUATION-S / HABITUÉ-S – > Amoindrissement, d’une réaction, à un stimulus spécifique continu, dénué, de renforcement, du fait, d’une accoutumance, à celui-ci / lié, à l’habituation.

HABITUDE-S / HABITUÉ-S – > Pratique, mode, usage, de vie, réguliers, routiniers, coutumiers / relevant, de l’habitude.

HABITUS – > Façon, d’être, habitudes, comportements, des individus, groupes, collectivités.

HADRIEN – > Souverain régnant, empereur romain, Rome, 1er/2e s.

HAHUSSEAU, S. – > Psychiatre, France, 20e/21e s.

HAINAUT (de), P. – > Souveraine régnante, France, Royaume d’Angleterre, 14e s.

HAINE-S / HAINEUX – > Détestation & exécration, répulsion, aversion / relevant, de la haine.

HALLUCINATION-S / HALLUCINANT / HALLUCINÉ – > Divagation & délire, mirage & vision, illusion & psychose / relevant, de l’hallucination.

HALLYDAY, J. – > Chanteur, compositeur, acteur, France, 20e/21e s.

HAMEL, J. – > Prêtre catholique assassiné, lors, d’un attentat terroriste, radical islamiste, en son église, France, 21e s.

HANDICAP-S / HANDICAPANT / HANDICAPÉ-S – > Infirmité, désavantage & infériorité, déficience / relevant, du handicap.

HARCÈLEMENT-S / HARCELEUR-S / HARCELÉ-S – > Persécution, acharnement, maltraitance / relevant, du harcèlement.

HARDIESSE-S / HARDI – > Assurance & aplomb, intrépidité & vigueur, audace & courage / relevant, de la hardiesse.

HARMONIE-S / HARMONIEUX – > Accord & concorde, symbiose, équilibre / en harmonie.

HARVARD, Université – > Établissement privé, d’enseignement supérieur, d’excellence, États-Unis.

HASARD-S / HASARDEUX – > Sort, aléa, impondérable / relevant, du hasard.

HAYES, W. – > Étudiant emprisonné, pour trafic, de drogue, en Turquie, héros, d’un drame & thriller cinématographiques, États-Unis, Royaume-Uni, 20e/21e s.

HÉBÉ – > Personnage, de fiction mythologique, grecque antique.

HÉBERGEMENT-S / HÉBERGEUR-S / HÉBERGÉ-S – > Logement, accueil, habitat ponctuel / lié, à l’hébergement.

HECTOR – > Personnage, de fiction légendaire, de la mythologie grecque antique.

HÉDONISME-S / HÉDONIQUE / HÉDONISTE-S – > Épicurisme, quête, des plaisirs / relevant, tenant, de l’hédonisme.

HEGEL, G. W. F. – > Philosophe, Saint-Empire, États allemands, 18e/19e s.

HÉMISPHÈRE-S CÉRÉBRAL-AUX – > Parties droite & gauche, du cerveau, quasi symétriques, reliées, par des fibres nerveuses : le corps calleux, les commissures.

HENRI IV, de France – > Souverain régnant, France, 16e/17e s.

HENRI VIII, d’Angleterre – > Souverain régnant, Angleterre, 15e/16e s.

HENRY, P. – > Jeune criminel, France, 20e/21e s.

HÉRÉDITÉ / HÉRÉDITAIRE – > Génétique, atavisme, ascendance & descendance / relevant, de l’hérédité.

HÉRÉSIE / HÉRÉTIQUE-S – > Déviation & dissidence, sacrilège, anticonformisme / relevant, tenant, de l’hérésie / métaphore : « iconoclasme », subversion, nature sulfureuse.

HERMÉNEUTIQUE-S – > Interprétation, critique, explication & exégèse.

HERNANI, BATAILLE, D’ – > Polémique, chahuts, contestation & défense, d’un drame théâtral romantique, iconoclaste, France, 19e s.

HÉROÏSME / HÉROÏQUE – > Bravoure & courage, vaillance & intrépidité, grandeur, d’âme & dévouement / relevant, de l’héroïsme.

HERPÈS / HERPÉTIQUE – > Pathologie virale contagieuse, affectant, la peau, les muqueuses, à éruption vésiculeuse, de boutons groupés / relevant, de l’herpès.

HÉSITATION-S / HÉSITANT – > Irrésolution, indétermination, indécision / relevant, de l’hésitation.

HIER – > Temps passé récent, jour précédent, celui, présent, d’aujourd’hui.

HIÉRARCHISATION-S / HIÉRARCHISÉ – > Organisation hiérarchique : classement, par ordre, d’importance, de valeur, accordées : croissantes & décroissantes, objectives & subjectives / relevant, de la hiérarchisation, la hiérarchie.

HISTOIRE ADOJUVÉNILE – > Étapes évolutives sociohistoriques, spécifiques, de l’adojeunesse française, occidentale, dep., l’Antiquité gréco-romaine.

HISTOIRE, DE FRANCE – > Essai historique, France, 21e s.

HISTOIRE, DE GIL BLAS, DE SANTILLANE – > Œuvre littéraire picaresque, France, 18e s.

HISTOIRE / HISTORIQUE – > Événements & faits passés, sciences, les étudiant – savoirs afférents, étapes évolutives spécifiques, d’un domaine donné / relevant, de l’Histoire.

HITCHCOCK, A. – > Réalisateur, producteur, de cinéma, Royaume-Uni, 19e/20e s.

HITLER, A. – > Dirigeant politique, dictateur, Autriche, Allemagne, 19e/20e s.

HLM, Habitation, à Loyer Modéré – > Logement, bon marché, pour personnes locataires, à faibles revenus, France.

HOLISME / HOLISTE – > Appréhension, d’un phénomène, d’un système, complexe, tel, un tout, ses propriétés, ne pouvant, être comprises, par ses seuls, composants / relevant, du holisme.

HOLST, M. – > Réalisateur, producteur, de cinéma, Norvège, 20e/21e s.

HOMARD, COMPLEXE, DU – > Symbolisation, du « processus pubertaire » adolescent, France, 20e s.

HOMÈRE / HOMÉRIQUE – > Poète, Grèce, 8e s. av. J.-C. / concernant, Homère & son œuvre – fabuleux.

HOMME UNIDIMENSIONNEL, L’ – > Livre, de sociophilosophie, politique & économique, États-Unis, 20e s.

HOMME-S / HUMAIN-S – > Être humain adulte, de sexe masculin & être humain, globalement / propre, à l’homme, terrien.

HOMOPHOBIE / HOMOPHOBE-S – > Aversion, rejet, hostilité, à l’égard, de l’homosexualité, des homosexuels / relevant, tenant, de l’homophobie.

HOMOSEXUALITÉ-S / HOMOSEXUEL-S – > Sentiments, attirances, inclinations, pour le sexe similaire / relevant, tenant, de l’homosexualité.

HONNÊTE HOMME – > Personne, « de qualité », humaniste, cultivée, Europe, 17e s.

HONNÊTETÉ / HONNÊTE – > Droiture, probité, intégrité / relevant, tenant, de l’honnêteté.

HONORÉ, C. – > Réalisateur, de cinéma, écrivain, dramaturge, France, 20e/21e s.

HONTE-S / HONTEUX – > Embarras, gêne, confusion / relevant, de la honte.

HÔPITAL-AUX / HOSPITALIER / HOSPITALISÉ-S – > Établissement, d’hébergement, de soins médicaux, infirmiers, chirurgicaux : sociopsychosomatiques, curatifs, préventifs, de formation, recherche / relevant, de l’hôpital.

HORAIRE-S – > Emploi, du temps, programme, organisation chronologique.

HORIZONTALITÉ : organisationnelle & sociale / HORIZONTAL – > Structuration, de vie, souple, égalitaire, participative / relevant, de l’horizontalité.

HORLA, LE – > Œuvre, de littérature, France, 19e s.

HORMONE-S / HORMONAL – > Sécrétion, d’une glande endocrine, dans la circulation sanguine, modifiant, le fonctionnement particulier, d’un & plusieurs organes / propre, aux hormones.

HORREUR ÉCONOMIQUE, L’ – > Livre, de socioéconomie, France, 20e s.

HOSPITALISATION-S / HOSPITALISÉ – > Admission, séjour, d’un patient, en centre hospitalier / admis, à l’hôpital.

HOSTILITÉ-S / HOSTILE – > Opposition, aversion, ressentiment / relevant, de l’hostilité.

HOUELLEBECQ, M. – > Écrivain littéraire, France, 20e/21e s.

HUCKLEBERRY FINN – > Personnage, de fiction littéraire, États-Unis, 19e s.

HUGO, V. – > Écrivain, poète, dramaturge, France, 19e s.

HUMAIN-S – > Personne humaine – altruiste, sensible, bon / propre, à l’humanité, aux hommes.

HUMANISME / HUMANISTE-S – > Philosophie, privilégiant, l’homme, ses valeurs & mouvement intellectuel européen, du 16e s., fondé, sur les écrits antiques / relevant, tenant, de l’humanisme.

HUMANITÉ / HUMAIN – > Genre humain, nature humaine / caractère, de bonté, compassion, d’altruisme / relevant, de l’humanité.

HUMEUR-S – > État d’esprit, attitude, disposition.

HUMILIATION-S / HUMILIANT / HUMILIATEUR-S / HUMILIÉ – > Affront & camouflet, avanie & vexation, mortification & abaissement / relevant, de l’humiliation.

HUMILITÉ-S / HUMBLE-S – > Modestie, simplicité, effacement / relevant, tenant, de l’humilité.

HUMOUR-S / HUMORISTIQUE – > Dérision, gaieté, fantaisie / relevant, de l’humour.

HUNTINGTON, S. – > Universitaire, de sciences politiques, États-Unis, 20e/21e s.

HUSSERL, E. – > Philosophe, Autriche, Allemagne, 19e/20e s.

HYDRATATION-S / HYDRATANT / HYDRATÉ – > Apport, d’eau, à l’organisme humain / relevant, de l’hydratation.

HYGIÈNE, DE VIE / HYGIÉNIQUE – > Moyens, principes, pratiques, préservant, favorisant, la santé : physique, psychique, sociale / relevant, de l’hygiène.

HYPERBOLE / HYPERBOLIQUE – > Exagération, excès, amplification / relevant, de l’hyperbole.

HYPERVOLONTARISME-S / HYPERVOLONTARISTE – > Primat aigu, de la volonté personnelle, sur la conjoncture, la raison, les réalités sociales, matérielles, comme, psychiques / relevant, de l’hypervolontarisme.

HYPOSTASE-S / HYPOSTATIQUE – > En théologie chrétienne, chacune, des trois « entités » divines, distinctes, constituant, la Sainte-Trinité unique, consubstantielle : Père, Fils, Saint-Esprit / relevant, de l’hypostase.

HYPOTHALAMUS / HYPOTHALAMIQUE – > Cerveau, régulation hormonale, des fonctions vitales / relevant, de l’hypothalamus.

HYPOTHÈSE-S / HYPOTHÉTIQUE – > Postulats & suppositions, présomptions & possibilités, conjectures & prémisses / relevant, de l’hypothèse.

HYPOTHÉTICO-DÉDUCTIVITÉ / HYPOTHÉTICO-DÉDUCTIF – > Formulation, d’une hypothèse, pour en déduire, des effets futurs – prédiction – & passés – rétrodiction – de façon, valide / relevant, de l’hypothético-déductivité.

 

 

____________ I

 

IDÉAL / IDÉAUX – > Sublimation, modèle, absolu.

IDÉALISATION / IDÉALISÉ – > Glorification & exaltation, admiration excessives, embellissement, des réalités, reposant, sur des préjugés, trop favorables / relevant, de l’idéalisation.

IDÉALISME / IDÉALISTE – > Primauté, de la pensée, de l’esprit, des valeurs abstraites, sur le matérialisme / relevant, de l’idéalisme.

IDÉE-S / IDÉATION – > Conception, perception, philosophie / formation, des idées.

IDENTIFICATION-S / IDENTIFICATOIRE / IDENTIFIÉ – > Assimilation, projection, transfert / relevant, de l’identification.

IDENTITÉ ET DIFFÉRENCE – > Livre, de philosophie, Royaume d’Angleterre, 17e s.

IDENTITÉ-S / IDENTITAIRE – > Caractéristiques, conscience & représentation, de soi, identification / relevant, de l’identité.

IDÉOLOGIE-S / IDÉOLOGIQUE / IDÉOLOGUE-S – > Cognitions : dogmes – morale : valeurs – normativité : normes / relevant, tenant, de l’idéologie.

IDÉOLOGISME-S / IDÉOLOGISTE-S – > Cognitions : dogmes – morale : valeurs – normativité : normes & rigidité dogmatique / doctrinaire.

IGNOMINIE-S / IGNOMINIEUX – > Infamie & opprobre, indignité & avilissement, bassesse & déshonneur / relevant, de l’ignominie.

IGNORANCE-S / IGNORANT / IGNORÉ – > Insuffisance, lacune, inculture / relevant, de l’ignorance.

IL VENAIT, D’AVOIR, 18 ANS – > Chanson artistique, œuvre musicale, France, 20e s.

ILIADE, L’ – > Épopée littéraire mythologique, légendaire antique, Grèce, 9e/8e s. av. J.-C.

ILLÉGITIMITÉ-S / ILLÉGITIME – > Iniquité, caractère, non fondé, arbitraire / lié, à l’illégitimité.

ILLUSION-S / ILLUSOIRE – > Mirage, irréalité, chimère / relevant, de l’illusion.

ILLUSION-S TEMPORELLE-S – > Mirage, irréalité, chimère, de la vie matérielle.

IMAGE, DE SOI – > Réputation, représentation, figuration, personnelles adojuvéniles.

IMAGE-S / IMAGÉ – > Représentation, apparence, figuration / lié, aux images.

IMAGINAIRE-S – > Images, représentations, récits & mythes irréels / relevant, de l’imagination.

IMAGINATION-S / IMAGINATIF / IMAGINÉ – > Représentation & inspiration, créativité, pensée & vision / relevant, de l’imagination.

IMC, Indice, de Masse Corporelle – > Système, de mesure, de la corpulence humaine, selon, la taille & la masse.

IMMANENCE-S / IMMANENT – > État, de ce qui a, son « essence », en soi-même / relevant, de l’immanence.

IMMATÉRIALISME / IMMATÉRIALISTE – > Spiritualisme, idéalisme, équanimité / relevant, de l’immatérialisme.

IMMATÉRIALITÉ / IMMATÉRIEL – > Irréalité, abstraction, idéation / relevant, de l’immatérialité.

IMMATURITÉ-S / IMMATURE-S – > Infantilisme, irresponsabilité, dépendance / relevant, tenant, de l’immaturité.

IMMÉDIATETÉ-S / IMMÉDIAT – > Instantanéité, sur-le-champ, soudaineté / lié, à l’immédiateté.

IMMIGRATION-S / IMMIGRATOIRE / IMMIGRÉ-S / IMMIGRANT-S – > Déplacement, exode, exil / relevant, de l’immigration.

IMMOBILISME-S / IMMOBILISTE-S – > Conservatisme, attentisme, inertie / relevant, tenant, de l’immobilisme.

IMMORALITÉ / IMMORAL – > Violation consciente, des notions, de bien & mal, de la morale, malfaisance volontaire, délibérée / relevant, de l’immoralité.

IMMUNITÉ : psychosomatique / IMMUNITAIRE – > Mécanismes, de défense, de résistance, physiques & psychiques, de l’organisme humain, face, aux vecteurs infectieux, pathologies, agressions externes / relevant, de l’immunité.

IMPACT-S / IMPACTANT / IMPACTÉ – > Retentissement, effet, conséquence / lié, à l’impact.

IMPATIENCE-S / IMPATIENT – > Hâte, fougue, irritation / relevant, de l’impatience.

IMPAVIDITÉ / IMPAVIDE – > Équanimité, ataraxie, sérénité / relevant, de l’impavidité.

IMPERFECTION-S / IMPARFAIT – > Déficience & défaillance, défaut & défectuosité, lacune / relevant, de l’imperfection.

IMPÉRITIE-S – > Inaptitude, incapacité, incompétence.

IMPERIUM / Pouvoir, d’État, absolu suprême – > Autorité, puissance, souveraineté.

IMPLICATION-S / IMPLIQUANT / IMPLIQUÉ – > Retombées, conséquence, répercussion / lié, à l’implication.

IMPORTANCE / IMPORTANT – > Poids & prix, force, intérêt & valeur / relevant, de l’importance.

IMPRÉPARATION-S / IMPRÉPARÉ – > Improvisation, inexpérience, inorganisation / relevant, de l’impréparation.

IMPROVISATION-S / IMPROVISATEUR-S / IMPROVISÉ – > Imagination, invention, impréparation / tenant, relevant, de l’improvisation.

IMPUISSANCE-S / IMPUISSANT-S – > Incapacité, insuffisance, faiblesse / relevant, tenant, de l’impuissance.

IMPULSION-S – > Force, élan, inspiration.

IMPULSIVITÉ / IMPULSIF-S – > Spontanéité, emportement, irréflexion / relevant, de l’impulsivité.

INACCESSIBILITÉ / INACCESSIBLE – > Incompréhensibilité, impénétrabilité, incognoscibilité / relevant, de l’inaccessibilité.

INACTIF-S – > Chômeur, oisif, inoccupé / inerte, passif.

INACTION-S – > Inertie, passivité, oisiveté.

INACTIVITÉ-S – > Non-activité, inoccupation, oisiveté.

INADAPTATION / INADAPTÉ – > Incapacité, à s’intégrer & être en adéquation, s’accommoder, s’accoutumer / relevant, de l’inadaptation.

INCAPACITÉ / INCAPABLE – > Inaptitude, incompétence, inefficacité / relevant, de l’incapacité.

INCARNATION-S / INCARNÉ – > Image, symbole, « personnification » : union christique, de la deuxième entité trinitaire, avec la nature humaine / relevant, de l’incarnation.

INCERTITUDE-S / INCERTAIN – > Indétermination, doute, aléa / relevant, de l’incertitude.

INCITATION-S / INCITATIF – > Encouragement, suggestion, sollicitation / relevant, de l’incitation.

INCLINATION-S / ENCLIN – > Penchant, affinité, appétence / relevant, de l’inclination.

INCLUSION-S SOCIALE-S – > Intégration & insertion, adaptation, épanouissement, en société, collectivité, communauté humaines : en matière socioéconomique, culturelle, politique…

INCOHÉRENCE-S / INCOHÉRENT – > Inconséquence, illogisme, confusion / lié, à l’incohérence.

INCOMPÉTENCE-S / INCOMPÉTENT – > Incapacités, insuffisances, inaptitudes / relevant, de l’incompétence.

INCOMPLÉTUDE / INCOMPLET – > Carence, imperfection, lacune / relevant, de l’incomplétude.

INCOMPRÉHENSION-S / INCOMPRÉHENSIBLE / INCOMPRÉHENSIF – > Indifférence, insensibilité, mésintelligence / relevant, de l’incompréhension.

INCONDITIONNALITÉ-S / INCONDITIONNEL – > Absolu : sans condition, sans réserve, total / relevant, de l’inconditionnalité.

INCONNU-S – > Mystère, secret, inédit / anonyme.

INCONSCIENCE-S / INCONSCIENT-S – > Irréflexion, imprudence, aveuglement / relevant, tenant, de l’inconscience.

INCONSCIENT – > Champ, de la pensée, échappant, à la conscience, la connaissance.

INCONSCIENT BIOLOGIQUE – > Ce qui échappe, à la conscience, inscrite, dans la biologie, la vie, de l’être humain, typologie psychologique.

INCONSCIENT, DE CLASSE – > Ce qui échappe, à la conscience, liée, au milieu socioculturel, économique, d’appartenance, des individus, typologie psychologique.

INCONSCIENT PSYCHIQUE – > Champ, de la pensée, échappant, à la pleine conscience, la connaissance, liées, au psychisme humain, typologie psychologique.

INCONSCIENT SOCIAL – > Ce qui échappe, à la pleine conscience, liée, au milieu sociologique, d’appartenance, des individus, typologie psychologique.

INCONSÉQUENCE-S / INCONSÉQUENT – > Incohérence, confusion, irréflexion / relevant, de l’inconséquence.

INCONVÉNIENT-S – > Désavantage, écueil & incommodité, risque.

INCUBATION-S CRÉATIVE-S – > Développement privilégié, favorisé, optimal, de l’inventivité : imagination, innovation, conception.

INCUBATION-S INVENTIVE-S – > Développement privilégié, favorisé, optimal, de la créativité : imagination, innovation, conception.

INCULCATION-S / INCULQUÉ – > Apprentissage, transmission, enseignement / transmis.

INCURIE-S – > Laisser-aller & relâchement, négligence & légèreté, indifférence & abandon.

INDEMNISATION-S / INDEMNISÉ – > Dédommagements, remboursements, compensations / bénéficiaire, d’indemnisation.

« INDEMNITÉ SPÉCIALE JUNIORS » / INDEMNITAIRE – > Revalorisation, des allocations, de chômage, des jeunes, proposition, France, 21e s. / relevant, de l’indemnité.

INDÉPENDANCE-S / INDÉPENDANT-S – > Souveraineté, émancipation & affranchissement, autonomie / relevant, tenant, de l’indépendance.

INDES GALANTES, LES – > Composition musicale, d’opéra-ballet, France, 18e s.

INDIFFÉRENCE-S / INDIFFÉRENT – > Désintérêt, détachement, dégagement / lié, à l’indifférence.

INDIFFÉRENCIATION-S / INDIFFÉRENCIÉ – > Assimilations, identifications, rapprochements / relevant, de l’indifférenciation.

INDIFFÉRENTISME / INDIFFÉRENTISTE – > Doctrine, prônant, le détachement antidéterministe, à l’égard, des adhésions philosophiques, politiques, religieuses / relevant, de l’indifférentisme.

INDIGNÉS, LES – > Jeunes protestataires espagnols, contemporains, Espagne, 21e s.

INDIGNITÉ-S / INDIGNE – > Bassesse & ignominie, infamie & avilissement, vilenie & déshonneur / relevant, de l’indignité.

INDISCIPLINE-S / INDISCIPLINÉ – > Désordres, dissipations, insubordinations / relevant, de l’indiscipline.

INDIVIDUALISATION / INDIVIDUALISÉ – > Distinction, singularisation, différenciation / relevant, de l’individualisation.

INDIVIDUALISME-S / INDIVIDUALISTE-S – > Humanisme & personnalisme, autonomie propre, égocentrisme / relevant, tenant, de l’individualisme.

INDIVIDUALITÉ-S – > Caractère, originalité & particularité, personnalité.

INDIVIDUATION-SÉPARATION – > Distinctions, différenciations, singularisations – éloignements, autonomisations, distanciations.

INDIVIDUATION-S / INDIVIDUÉ – > Distinctions, différenciations, singularisations / relevant, de l’individuation.

INDIVIDU-S / INDIVIDUEL – > Être humain, créature, sujet & personne / relevant, de l’individu.

INDOLENCE-S / INDOLENT – > Atonie & mollesse, nonchalence & inertie, apathie & langueur / relevant, de l’indolence.

INDUCTION / INDUCTIF / INDUIT – > Raisonnement, du particulier, au général : observations & proposition, démonstration, analyse / relevant, de l’induction.

INDULGENCE / INDULGENT – > Compréhension, bienveillance, clémence & mansuétude / relevant, de l’indulgence.

INÉGALITÉ-S / INÉGALITAIRE / INÉGAL – > Différence & dissemblance, disparité, iniquité / relevant, de l’inégalité.

INÉGALITÉS, ENTRE JEUNES, SUR FOND, DE CRISE – > Livre, de socioéconomie, France, 21e s.

INÉGALITÉS, ENTRE LES GÉNÉRATIONS – « La jeunesse française, est-elle sacrifiée » ? – > Article sociologique, de presse quotidienne écrite, d’information, France, 21e s.

INEMPLOI-S / INEMPLOYÉ-S – > Chômage, inactivité professionnelle, privation, de travail / inactif, chômeur, sans travail.

INERTIE-S / INERTE – > Inaction & immobilisme, léthargie & atonie, apathie & passivité / relevant, de l’inertie.

INFAILLIBILITÉ-S / INFAILLIBLE – > Fait, de ne pas pouvoir, se tromper, échouer, fauter / relevant, de l’infaillibilité.

INFANS – > Enfant, en bas âge, non doué, du langage – en droit, enfant, juridiquement, jugé, irresponsable, avant, l’âge, dit, de raison & mineur, de moins, de dix-huit ans, dit, « enfant ».

INFÉODATION / INFÉODÉ – > Soumission, sujétion, asservissement / relevant, de l’inféodation.

INFÉRENCE-S ARBITRAIRE-S – > Distorsion cognitive, consistant, à tirer, des conclusions, sans preuve ni, tenir compte, des faits avérés.

INFÉRIORISATION-S / INFÉRIORISANT / INFÉRIORISÉ – > Dépréciations, « abaissements », minimisations / relevant, de l’infériorisation.

INFÉRIORITÉ / INFÉRIEUR – > Faiblesse, servitude & subordination, désavantage / relevant, de l’infériorité.

INFIRMIÈRE-S SCOLAIRE-S – > Personnels, de santé, assurant, des soins, des conseils, de l’information sanitaires, en établissements, d’enseignement.

INFLUENCE / INFLUENT – > Incidence, impact & répercussion, ascendant & pouvoir / relevant, de l’influence.

INFORMATION-S / INFORMATIONNEL / INFORMATIF / INFORMATEUR / INFORMÉ – > Nouvelle, communication, message / relevant, de l’information.

INFRASTRUCTURE-S / INFRASTRUCTUREL – > Fondations, équipements, bases matérielles / relevant, de l’infrastructure.

INFRASTRUCTURE-S SCOLAIRE-S – > Bâtiments, équipements matériels, des établissements d’enseignement.

INGÉNIOSITÉ / INGÉNIEUX – > Savoir-faire & inventivité, intelligence & talent, habileté & adresse / relevant, de l’ingéniosité.

INGRATITUDE-S / INGRAT – > Manque, de reconnaissance / relevant, de l’ingratitude.

INHIBITION-S / INHIBITIF / INHIBITEUR / INHIBÉ – > Blocage, arrêt & paralysie, ralentissement psychophysiologiques / relevant, de l’inhibition.

INHUMANITÉ / INHUMAIN – > Cruauté, barbarie, férocité / relevant, de l’inhumanité.

INIQUITÉ-S / INIQUE – > Injustice, partialité, inégalité / relevant, de l’iniquité.

INITIATIVE-S – > Proposition, décision, action & intervention.

INJEP, Institut National, de la Jeunesse & de l’Éducation Populaire – > Organisme public, d’étude, de recherche, de réflexion, sur la jeunesse, France.

INJUSTE – > Arbitraire, inique, partial.

INJUSTICE-S – > Partialité, iniquité, abus & arbitraire.

INNÉ – > Congénital : possédé, dès, la naissance.

INNOCENCE-S / INNOCENT-S – > Absence, de culpabilité, pureté, droiture / relevant, tenant, de l’innocence.

INNOVATION-S / INNOVANT – > Création & invention, changement & audace, découverte & transformation / relevant, de l’innovation.

IN PACE – > Formulation latine, signifiant : « En paix ».

INQUIÉTUDE-S / INQUIET – > Crainte & appréhension, préoccupation & tourment, anxiété & alarme / relevant, de l’inquiétude.

INQUISITION-S / INQUISITORIAL – > Enquête, recherche, investigation strictes, souvent, fort arbitraires, partiales / relevant, de l’inquisition.

INSATISFACTION-S / INSATISFAISANT / INSATISFAIT – > Mécontentement, inassouvissement, frustration / relevant, de l’insatisfaction.

INSCRIPTION-S / INSCRIT – > Enregistrement, renseignement & mention, exergue & légende / relevant, de l’inscription.

INSÉCURITÉ-S / INSÉCURE – > Danger, menace, précarité & vulnérabilité / lié, à l’insécurité.

INSERTION : économique & professionnelle & sociale & sociétale / INSÉRÉ – > Intégration, « assimilation », incorporation personnelles, de l’individu, en son environnement : économie, emploi, société / relevant, de l’insertion.

INSOMNIE-S / INSOMNIAQUE-S – > Troubles, du sommeil / relevant, souffrant, de l’insomnie.

INSOUCIANCE-S / INSOUCIANT – > Détachement, indifférence, négligence & imprévoyance / relevant, de l’insouciance.

INSTABILITÉ-S / INSTABLE – > Fluctuation, inconstance, précarité / relevant, de l’instabilité.

INSTANCE DÉONTOLOGIQUE & DE SURVEILLANCE « SPÉCIALE » – > Proposition, d’organe spécifique, de régulation éthique médiatique, en matière, de mineurs, France, 21e s.

INSTANCE NATIONALE, DE VEILLE, POUR LA SAUVEGARDE, DES JUNIORS – > Proposition, d’organe spécifique, de protection, de la jeunesse, notamment, mineure, France, 21e s.

INSTINCT-S / INSTINCTUEL / INSTINCTIF – > Disposition, im/pulsion, tendance / lié, à l’instinct.

INSTITUTION-S / INSTITUTIONNEL – > Instance, régime, système & organisation / relevant, de l’institution.

INSTRUCTION-S : SCOLAIRE-S – > Apprentissage, enseignement, formation.

INSTRUMENT-S, DE MUSIQUE – > Objet, à sonorités musicales, actionné, par un musicien.

INTANGIBILITÉ / INTANGIBLE – > Immuabilité, inviolabilité, absolu / relevant, de l’intangibilité.

INTÉGRATIF – > Relevant, de l’intégration : insertion, assimilation, incorporation / l’unification holistique, globale, cohérente.

INTÉGRATION : morale & nationale & professionnelle & sociale & sociétale / INTÉGRÉ – > Insertion, assimilation, incorporation personnelles, de l’individu, en son plein environnement : axiologie, communauté, emploi, société / relevant, de l’intégration.

INTEGRATIVE POWER, OF COGNITIVE THERAPY, THE / Le pouvoir intégratif, de la thérapie cognitive – > Livre, de psychologie, États-Unis, 20e s.

INTÉGRITÉ : physique & psychomorale & sociale – > Bonne santé : physiologique, psychique & spirituelle, relationnelle.

INTELLECT-S / INTELLECTUEL-S – > Entendement & compréhension, intelligence & pensée, raison & esprit / relevant, tenant, de l’intellect.

INTELLECTUALISATION / INTELLECTUALISÉ – > Rationalisation & défense émotionnelle, par le raisonnement, la logique / relevant, de l’intellectualisation.

INTELLECTUALISME / INTELLECTUALISTE – > Primat, de l’intellect, sur l’affectivité, la volonté & réduction, du psychisme, à des abstractions mentales / relevant, de l’intellectualisme.

INTELLIGENCE ARTIFICIELLE – > Capacités, de machines & logiciels, à accomplir, des tâches, dont, l’homme s’acquitte, habituellement, par son intelligence propre.

INTELLIGENCE COGNITIVE – > Facultés mentales, liées, aux cognitions : processus psychiques, propres, à l’esprit : savoirs, connaissance, pensée, typologie psychologique.

INTELLIGENCE CORPORELLE / KINESTHÉSIQUE – > Acuité psychique physique, des ressentis, des positions & mouvements, du corps, typologie psychologique.

INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE – > Acuité psychique sentimentale, des affects appréhendés, typologie psychologique.

INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE, L’ – > Livre, de psychologie, États-Unis, France, 21e s.

INTELLIGENCE EXTERNE – > Faculté mentale, à la perception, compréhension, des cognitions, émotions, comportements, d’autrui.

INTELLIGENCE INTERNE – > Faculté mentale, à la perception, compréhension, des cognitions, émotions, comportements, de soi-même.

INTELLIGENCE INTERPERSONNELLE – > Acuité psychique « sociorelationnelle », typologie psychologique.

INTELLIGENCE INTRAPERSONNELLE – > Acuité psychique introspective, d’autoreprésentation, typologie psychologique.

INTELLIGENCE LANGAGIÈRE / LINGUISTIQUE – > Acuité psychique, d’ « expression verbale », typologie psychologique.

INTELLIGENCE LOGICO / – LOGIQUE – & MATHÉMATIQUE – > Acuité psychique scientifique, des chiffres, typologie psychologique.

INTELLIGENCE MENTALE – > Acuité psychique, de la pensée cognitive « élaborée », typologie psychologique.

INTELLIGENCE MUSICALE – > Acuité psychique, artistique mélodique, typologie psychologique.

INTELLIGENCE PERSONNELLE – > Acuité psychique holistique, centrée, sur l’humain, typologie psychologique.

INTELLIGENCE SPATIALE – > Acuité psychique, de l’espace, typologie psychologique.

INTELLIGENCE-S / INTELLIGENT – > Facultés mentales, de l’esprit, du savoir, discernement : perspicacité & entendement, abstraction & compréhension, pensée & raison / relevant, de l’intelligence.

INTELLIGENCES MULTIPLES, LES – > Ouvrage, de psychologie, États-Unis, France, 21e s.

INTEMPORALITÉ-S / INTEMPOREL – > Atemporalité, éternité, invariabilité / lié, à l’intemporalité.

INTENTIONNALITÉ / INTENTIONNEL – > Selon, le philosophe austro-allemand, Husserl, 19e/ 20e s., fait, pour la conscience, d’être, « par essence », dirigée, vers un objet / relevant, de l’intentionnalité.

INTERACTION-S – > Interdépendance, interférence, réaction mutuelle.

INTERACTION-S SOCIALE-S – > Interdépendances, interférences, réactions mutuelles, entre individus : relationnelles.

INTERACTIVITÉ / INTERACTIF – > Échange, communication, partage / relevant, de l’interactivité.

INTERDÉPENDANCE / INTERDÉPENDANT – > Dépendance mutuelle, corrélation, interaction / relevant, de l’interdépendance.

INTERDIT-S – > Proscription, censure, prohibition / proscrit, prohibé, censuré.

INTÉRÊT GÉNÉRAL – > Ce qui est considéré, comme, favorable, à l’ensemble, des ressortissants, d’une communauté.

INTÉRÊT-S – > Avantage, attention, bénéfice.

INTÉRÊT-S CATÉGORIEL-S – > Avantage, bénéfice, profit, liés, à un type, un groupe humains.

INTERGÉNÉRATIONNALITÉ / INTERGÉNÉRATIONNEL – > Interactions, échanges, liens, entre membres, de générations différentes / relevant, de l’intergénérationnalité.

INTÉRIMAIRE-S – > Travailleur remplaçant, suppléant, transitoire.

INTÉRIM-S / INTÉRIMAIRE – > Remplacement, travail temporaire / relevant, de l’intérim.

INTÉRIORITÉ / INTÉRIEUR – > Intimité psychomorale, internalité, endogénéité / lié, à l’intériorité.

INTERMINISTÉRIALITÉ / INTERMINISTÉRIEL – > Fait, de dépendre, de compétences, de plusieurs champs, d’intervention, départements ministériels / relevant, de l’interministérialité.

INTERNALITÉ / INTERNE – > Intériorité, endogénéité, intimité / relevant, de l’internalité.

INTERNATIONAL – > Champ mondial, universel, de liens, entre les nations.

INTERNAT-S / INTERNE-S SCOLAIRE-S – > Pension scolaire, pensionnat, lieu, d’enseignement, d’hébergement, de restauration / pensionnaire, d’internat.

INTERNET / WEB – > Toile, Net : réseau, de télécommunications informatiques mondiales.

INTERPRÉTATION-S / INTERPRÉTATIF / INTERPRÉTÉ – > Explication & commentaire, exégèse, compréhension / relevant, de l’interprétation.

INTERROGATION-S / INTERROGATIF / INTERROGATEUR / INTERROGÉ – > Questionnement, interpellation, réflexion / relevant, de l’interrogation.

INTERSUBJECTIVITÉ / INTERSUBJECTIF – > Fait, pour deux individus, d’exprimer, leur point de vue, appréhendant, intégrant, celui, d’autrui, en leur opinion propre / lié, à l’intersubjectivité.

INTERVENANT-S – > Acteur & protagoniste, médiateur, intermédiaire.

INTERVENTION-S – > Action & opération, entremise & initiative, concours & bons offices.

INTIMIDATION-S / INTIMIDANT / INTIMIDÉ – > Chantage, pression, menace / lié, à l’intimidation.

INTIMITÉ / INTIME – > Profondeur, intériorité, vie privée / relevant, de l’intimité.

INTOLÉRANCE-S / INTOLÉRANT – > Intransigeance & rigidité, sectarisme, étroitesse, d’esprit / relevant, de l’intolérance.

INTRODUCTION, À LA PSYCHANALYSE – > Livre, de psychanalyse, Autriche-Hongrie, 20e s.

INTROSPECTION / INTROSPECTIF – > Retour, sur soi, autocritique intérieure, observation, de soi-même : en conscience / relevant, de l’introspection.

INTROVERSION / INTROVERSIF / INTROVERTI-S – > Repli, sur soi, réserve, intériorité cognitifs, émotionnels, comportementaux / tenant, relevant, de l’introversion.

INTUITION-S / INTUITIF – > Appréhension directe, immédiate, d’une réalité, sans raisonnement ni, expérience / relevant, de l’intuition.

INUTILITÉ / INUTILE – > Stérilité, superflu, futilité / relevant, de l’inutilité.

INVENTAIRE-S / INVENTORIÉ – > Recensement, dénombrement & énumération, état / recensé.

INVENTION-S / INVENTEUR / INVENTÉ – > Découverte, innovation & création, inspiration / lié, à l’invention.

INVENTIVITÉ / INVENTIF – > Créativité, imagination, innovation / relevant, de l’inventivité.

INVESTISSEMENT-S / INVESTISSEUR / INVESTI – > Fait, de mettre, beaucoup, de soi-même, en une action, tâche, un idéal, en s’y impliquant, s’y donnant, avec énergie / lié, à l’investissement.

IN VITRO / « En dehors, du vivant » – > En théorie, de façon, abstraite : métaphore.

IN VIVO / « Sur, le vivant » – > En pratique, de façon, concrète : métaphore.

IPHIGÉNIE – > Personnage, de fiction mythologique, grecque antique.

IRRATIONALITÉ-S / IRRATIONNEL – > Absurdité, incohérence & inconséquence, déraison / relevant, de l’irrationalité.

IRRÉALISME / IRRÉALISTE – > Défaut, de sens, du réel / relevant, de l’irréalisme.

IRRÉFUTABILITÉ / IRRÉFUTABLE – > Caractère indéniable, irrécusable, incontestable / relevant, de l’irréfutabilité.

IRRÉSOLUTION-S / IRRÉSOLU – > Indétermination, hésitation, indécision / indécis.

IRRESPONSABILITÉ / IRRESPONSABLE – > Inconscience, légèreté, inconséquence / relevant, de l’irresponsabilité.

ISAAC NEWTON ACADEMY – > Établissement privé, d’enseignement, primaire & secondaire, Royaume-Uni.

ISLAM / ISLAMIQUE – > Religion abrahamique monothéiste, coranique, mahométane, Arabie & monde, dep., le 7e s. / relevant, de l’islam.

ISOLEMENT-S / ISOLANT / ISOLÉ – > Solitude, éloignement, claustration / relevant, de l’isolement.

ISRAËL, PEUPLE, D’ – > Selon, la Bible, peuple élu, pour porter, diffuser, pérenniser, la parole divine, Moyen-Orient, Antiquité, avant, notre ère.

IST, Infections Sexuellement Transmissibles – > Affections pathologiques, occasionnées, par relations sexuelles.

 

 

___________ J

 

JACOBINISME / JACOBIN-S – > Doctrine politique, de souveraineté populaire, d’indivisibilité républicaine & par analogie, bureaucratisme, centralisme, technocratisme, France, dep., fin 18e s. / relevant, tenant, du jacobinisme.

JACQUERIE-S – > Révolte : insurrection, soulèvement, sédition populaires.

J’AI TUÉ MA MÈRE – > Drame autobiographique cinématographique, Canada, 21e s.

JALON-S / JALONNÉ – > Repère, balise, prémices / balisé.

JALOUSIE-S / JALOUX – > Envie, rivalité, dépit & ombrage / relevant, de la jalousie.

JANIS, S. – > Théoricienne & auteure, en développement personnel, États-Unis, 20e/21e s.

JE RÉINVENTE MA VIE – > Livre, de développement personnel, États-Unis / Canada, 21e s.

JEAN, SAINT, DIT, L’ÉVANGÉLISTE – > Apôtre & disciple, du Christ, Moyen-Orient, 1er s.

JEAN-PAUL II – > Souverain pontife, de l’Église catholique, Saint-Siège, 20e/21e s.

JELLYELLIE – > Jeune auteure, Royaume-Uni, 20e/21e s.

JÉSUITES / Compagnie, de Jésus / JÉSUITIQUE – > Ordre religieux, chrétien catholique régulier, monde, dep., le 16e s. / relevant, des jésuites.

JÉSUS – > Jésus, de Nazareth, Christ, prédicateur, Messie, des chrétiens, Moyen-Orient, 1er s.

JEU DE L’AMOUR ET, DU HASARD, LE – > Comédie théâtrale, France, 18e s.

JEUNE BOSNIE – > Organisation révolutionnaire, de jeunes nationalistes « yougoslaves », formée, de Bosniens & Bosniaques, Croates, Serbes, Bosnie-Herzégovine, 20e s.

JEUNE-S ACTIF-S & TRAVAILLEUR-S – > Junior, exerçant, un emploi professionnel rémunéré, salarié & indépendant.

JEUNE-S-DANGER – > Junior, appréhendé, comme, vecteur, d’insécurité & de risque, de péril & de menace, d’embarras.

JEUNE-S DIPLÔMÉ-S – > Junior, titulaire, d’un titre & grade, de l’enseignement, secondaire & supérieur, attestant, d’un niveau, d’études, atteint.

JEUNE-S – DIT-S – « DIFFICILE-S » – > Junior, atteint, de perturbations psychiques, cognitives, émotionnelles, comportementales.

JEUNE-S ENTREPRENEUR-S – > Junior, créateur, d’activité professionnelle indépendante.

JEUNE-S-FARDEAU – > Junior, considéré, comme, vecteur, de charge, tourment, poids.

JEUNE-S HOMO/SEXUEL-S – > Junior, à penchant, pour les personnes, de même sexe, que lui.

JEUNE-S-MENACE – > Junior, appréhendé, comme, vecteur, de danger, risque, péril.

JEUNE-S PRÉCAIRE-S – > Junior, en situation, fort fragile & vulnérable, incertaine & insécure, instable : notamment, en marasme socioéconomique.

JEUNE-S TALENT-S – > Junior doué, ayant, du génie, une prédisposition, de « virtuose », en un domaine particulier.

JEUNES ET L’AVENIR, LES – > Étude, d’opinion, psychosociologique, enquête, France, 21e s.

JEUNES FRANÇAIS, ONT-ILS RAISON, D’AVOIR PEUR, LES ? – > Livre, de sociologie, France, 21e s.

JEUNES ONT RAISON, DE QUITTER LA FRANCE, LES – > Article sociologique, de presse écrite, d’information, France, 21e s.

JEUNESSE, GRANDE CAUSE NATIONALE – > Proposition, de « mise en exergue », des juniors, France, 21e s.

JEUNESSE PLANÉTAIRE – > Juniors, de l’ensemble, du monde terrestre, des cinq continents, de toutes origines ethniques.

JEUNESSE-S / JEUNE-S / JUVÉNILE – > Temps, de vie & état psychosociologique, entre, enfance & adultisme, état & caractéristiques, d’un jeune, ensemble, des jeunes / relevant, de la jeunesse.

JEUNESSES, À L’ABANDON – > Livre, de sociologie, France, 21e s.

JEUNOCIDE / JEUNOCIDAIRE – > « Massacre & anéantissement, pogrom, ethnocide, des jeunes » : métaphore / relevant, du jeunocide.

JEUNOPHOBIE / JEUNOPHOBE-S – > Hostilité & aversion, rejet & animosité, préjugés négatifs, contre, les jeunes / relevant, tenant, de la jeunophobie.

JEU-X COOPÉRATIF-S – > Distraction, divertissement, loisir participatifs, « collaboratifs », contributifs, typologie sociologique.

JEU-X, DE COMPÉTITION – > Distraction, divertissement, loisir, d’affrontement, d’émulation, de défi, typologie sociologique.

JEU-X PARTAGÉ-S – > Distraction, divertissement, loisir, en commun, d’échanges, interactifs, typologie sociologique.

JEU-X SOLITAIRE-S – > Distraction, divertissement, loisir individuels, exercés, seul, à pratiquant unique, typologie sociologique.

JEU-X VIDÉO – > Divertissement informatique, par ordinateur & console, d’interaction humaine, en milieu virtuel.

JIAO TONG, UNIVERSITÉ, DE SHANGHAI – > Établissement public, d’enseignement supérieur, Chine.

JOCRISSE – > Personnage, de comédie théâtrale, synonyme, de fortes crédulité, maladresse, niaiserie, France,16e-19e s.

JOIE, DE VIVRE – > Plénitude, ouverture, détachement psychologiques, face, à son existence personnelle, en confiance, acceptation, lâcher-prise.

JOIE-S / JOYEUX – > Allégresse, gaieté, entrain / relevant, de la joie.

JOUISSANCE-S / JOUISSIF / JOUISSEUR-S – > Plénitude, joie, délectation / lié, à la jouissance.

JOURNAL, D’ANNE FRANK, LE – > Journal autobiographique, Pays-Bas, 20e s.

JOURNAL, DE BORD / INTIME – > Notation régulière, d’impressions, de réflexions personnelles.

JOURNALISTE-S JEUNESSE – > Professionnel, de média, spécialiste, des questions éducatives & adojuvéniles.

JUDAÏSME / JUIF – > Religion, des juifs / relevant, du judaïsme.

JUGEMENT-S DE VALEUR – > Appréciation, pensée, raisonnement subjectifs, personnels, moraux.

JUGEMENT-S / JUGÉ – > Affirmations & appréciations, opinions & pensées, raisonnements & sentiments / relevant, du jugement.

JUGE-S DES ENFANTS – > Magistrat spécialiste, des affaires, de mineurs, en matière civile : jeunes, en danger & en matière pénale : jeunes délinquants.

JUIF-S – > Populations, issues, du judaïsme, d’un point de vue, ethnique & religieux / relevant, tenant, du judaïsme.

JULIEN-LAFERRIÈRE, G. – > Réalisateur, de cinéma, France, 20e/21e s.

JUMELAGE / JUMELÉ – > Rapprochement administratif, de deux entités, notamment, scolaires, en échanges culturels, éducatifs… / relevant, du jumelage.

JUNG, C.-G. – > Médecin psychiatre, Suisse, 19e/20e s.

JUNIOR-ENTREPRISE-S – > Association, à vocation économique & pédagogique, à but non lucratif, en établissements, d’enseignement supérieur.

JUNIOR-S – > Adolescent, jeune, cadet / relevant, de la jeunesse.

JUSTE-S – > Ce qui est honnête & probe, légitime & équitable, bon.

JUSTICE – > Équité, droiture & probité, vertu.

JUSTICE RE/DISTRIBUTIVE – > Équité, droiture, vertu, d’égalité, en la répartition proportionnelle, des biens, distinctions, avantages, entre tous, selon, les mérites, besoins, de chacun.

JUVÉNILITÉ-S / JUVÉNILE – > Jeunesse, ce qui est juvénile, jeune / relevant, de la juvénilité.

 

 

___________ K

 

KAFKA, F. – > Écrivain littéraire, Empire, d’Autriche-Hongrie, Autriche, 19e/20e s.

KANT, E. – > Philosophe, Saint-Empire, 18e/19e s.

KARAMASOV, Alexeï, Dimitri, Ivan – > Personnages, de fiction littéraire, Russie, 19e s.

KENNEDY, J. F. – > Homme d’État, États-Unis, 20e s.

KINESTHÉSIE / KINESTHÉSIQUE – > Sensations somesthésiques, conscientes & inconscientes, des positions, mouvements corporels, proprioception / relevant, de la kinesthésie.

KIPLING, R. – > Écrivain, poète, Royaume-Uni, 19e/20e s.

KLEPTOMANIE-S / KLEPTOMANE-S – > Pulsion, monomanie, obsession psychopathologiques « irrépressibles », anxieuses, récurrentes, au vol / relevant, atteint, de la kleptomanie.

KLOSKO, J. S. / YOUNG, J. E. – > Psychologue / médecin psychiatre, États-Unis, 20e/21e s.

KREMER, P. – > Journaliste, France, 20e/21e s.

 

 

___________ L

 

LABADIE, F. – > Chargée, d’études & de recherche, France, 20e/21e s.

L’ABUSEUR DE SÉVILLE ET, LE CONVIVE DE PIERRE – > Œuvre théâtrale, Espagne, 17e s.

LÂCHER-PRISE – > Détachement, libération, abandon, de soi.

LÂCHER PRISE – > Livre, de psychologie & réalisation, de soi, États-Unis, 20e s.

LA CLOCHETTE – > Publication spirituelle & texte philosophique, moral, France, 20e s.

LACUNE-S / LACUNAIRE – > Manque & insuffisance, carence & faille, déficience & défectuosité / relevant, de la lacune.

LA DÉBÂCLE – > Œuvre, de littérature, France, 19e s.

LAGRANGE, L. – > Homme politique, France, 20e s.

LAISSER-ALLER – > Relâchement, désinvolture, incurie & négligence.

LA NAUSÉE – > Œuvre littéraire philosophique, France, 20e s.

LANCELIN, FAMILLE – > Famille, victime, d’une affaire criminelle, France, 20e s.

LANGAGE-S / LANGAGIER – > Verbe & langue, expression, vocabulaire / relevant, du langage.

LANGUEUR / LANGOUREUX – > Abattement & mélancolie, apathie & prostration, dépression & ennui / relevant, atteint, de la langueur.

LAO, Opposition ouvrière, de gauche – > Groupuscule communiste ouvriériste, Pays-Bas, 20e s.

LAOCOON – > personnage, de fiction mythologique, grecque antique.

LARGESSE-S / LARGE, DE VUES – > Ouverture, d’esprit, tolérance, compréhension / ouvert.

LAUZIER, F. – > Journaliste stagiaire, France, 20e/21e s.

LAXISME-S / LAXISTE – > Indulgence, tolérance, compréhension excessives / lié, au laxisme.

LECOMTE, J. – > Psychologue, France, 20e/21e s.

LEÇON-S, de vie – > Morale & avertissement, conclusions & enseignements, philosophie & éclairages existentiels.

LE CRI – > Œuvre artistique picturale, expressionniste, Norvège, 19e/20e s.

LECTURE-S / LECTEUR-S / LU – > Fait, de lire, déchiffrement, décodage, du langage écrit / pratiquant, la lecture / déchiffré.

LÉGENDE-S / LÉGENDAIRE – > Récit & conte, histoire & fable, mythe & saga / relevant, de la légende.

LÉGÈRETÉ / LÉGER – > Insouciance, douceur, de vivre, tranquillité, d’esprit – inconséquence, frivolité, inconduite / relevant, de la légèreté.

LÉGITIMITÉ / LÉGITIME – > Bien-fondé & équité, légalité, (bon) droit / relevant, de la légitimité.

LEIMON, A. / MCMAHON, G. / MILLÊTRE, B. – > Psychologue / coach / psychologue, Royaume-Uni, France, 20e/21e s.

LE LION ET LE RAT – > Œuvre littéraire, fable, morale, France, 17e s.

LE LOUP ET L’AGNEAU – > Œuvre littéraire, fable, morale, France, 17e s.

LE MANUSCRIT RETROUVÉ – > Œuvre littéraire philosophique, Brésil, 21e s.

LÉNINE, V. I. – > V. I. Oulianov, révolutionnaire, homme d’État, Russie, Urss, 19e/20e s.

LENTEUR-S / LENT – > Retard, apathie, indolence / relevant, de la lenteur.

LEOPOLD, N. – > Jeune étudiant criminel, États-Unis, 20e s.

LE PORCHE DU MYSTÈRE, DE LA DEUXIÈME VERTU – > Œuvre littéraire poétique, France, 20e s.

LESAGE, A.-R. – > Écrivain, auteur dramatique, France, 17e/18e s.

LES ANIMAUX, MALADES DE LA PESTE – > Œuvre littéraire, fable, morale, France, 17e s.

LES CAHIERS, D’ANDRÉ WALTER – > Œuvre littéraire, France, 19e s.

LES TROIS MOUSQUETAIRES – > Œuvre littéraire, intrigue : France, 17e s. & publication : France, 19e s.

LÉTHARGIE-S / LÉTHARGIQUE – > Torpeur & langueur, apathie, atonie & inertie / relevant, de la léthargie.

LETTRE, À MÉNÉCÉE – > Texte, de philosophie éthique, Grèce, 3e s. av. J.-C.

LETTRES, À LUCILIUS – > Recueil littéraire, de correspondance épistolaire, Rome, 1er s.

LETTRES, À UN AMI ALLEMAND – > Ensemble, de chroniques philosophiques, de presse écrite, France, 20e s.

LETTRES, DE MON MOULIN – > Recueil, de nouvelles littéraires, France, 19e s.

LETTRES, NOTES ET, PORTRAITS – 1928-1974 – > Recueil, de textes, de pensée personnelle & politique, propos : France, 20e s. & publication : France, 21e s.

LETTRES PHILOSOPHIQUES / Lettres anglaises – > Œuvre, de réflexion philosophique, morale, France, 18e s.

LEVIER-S – > Moyen, mode, type & genre, d’action.

LGBT, « Lesbiennes, Gays, Bisexuels, Transgenres » – > Orientations sexuelles & genres spécifiques & tendances affectives, non majoritaires.

LIANT-S – > Sociabilité, affabilité, aménité.

LIBÉRALISME / LIBÉRAL – > Doctrine, de philosophie politique, prônant, la liberté personnelle & économique, la responsabilité, la limitation, des pouvoirs / relevant, tenant, du libéralisme.

LIBÉRATION-S / LIBÉRATION – France, 1944 / LIBÉRATEUR / LIBÉRÉ – > Affranchissement, émancipation, délivrance & rédemption – fin, de l’Occupation, de la France, par l’Allemagne, France, 20e s. / relevant, de la libération & la Libération, de 1944-1945.

LIBERTARISME / LIBERTAIRE / LIBERTARISTE – > Volonté, de liberté absolue, rejetant, l’autorité, la contrainte, les institutions / relevant, tenant, du libertarisme.

LIBERTÉ-S, D’EXPRESSION – > Droit, de chacun-e, de diffuser, faire connaître, librement, ses idées intellectuelles, philosophiques, morales, politiques, religieuses…

LIBERTÉ-S, D’OPINION – > Droit, de chacun, de penser, comme, il l’entend, d’avoir, des croyances contraires, à celles, de la majorité.

LIBERTÉ-S / LIBRE – > Autonomie, souveraineté, latitudes, de pensée, de choix, d’action / relevant, de la liberté.

LIBRE-ARBITRE – > Autodétermination, souveraineté, autonomie, de destin.

LIBRE ET ASSOUPI – > Comédie cinématographique, France, 21e s.

LICENCE-S / LICENCIÉ-S – > Deuxième grade, de cursus supérieur, diplôme, du premier cycle universitaire, Bac +3, système européen, d’études, LMD, France & Europe / titulaire, de licence.

LIEN-S AFFECTIF-S – > Relation, rapport, attachement sentimentaux.

LIEN-S / LIANT / LIÉ – > Relation, rapport, corrélation & interaction / relevant, du lien.

LIGNE-S, D’ÉCOUTE – > Central, d’appel téléphonique, permettant, à des interlocuteurs, de s’exprimer librement, à distance, sur tout sujet, leur important.

LIGUE, LA / LIGUEUR-S – > « Sainte Ligue », parti, de défense, de la foi catholique, contre, le protestantisme, France, 16e s. / relevant, tenant, de la Ligue.

LIMITATION-S / LIMITATIF – > Restriction, contrôle, contingentement / relevant, de la limitation.

LIMITE-S / LIMITANT / LIMITÉ – > Cadre, borne, terme / relevant, de la limite.

LINÉARITÉ / LINÉAIRE – > Qui prend, la forme, d’une ligne continue / relevant, de la linéarité.

LIPIDES / LIPIDIQUE – > Corps gras, triglycérides, acides gras / relevant, des lipides.

LISTE-S ÉLECTORALE-S – > Registre, répertoriant, l’identité, des citoyens, d’une circonscription électorale, habilités, à voter, France.

LITTÉRATURE-S / LITTÉRAIRE – > Œuvres, art, études littéraires, écrits & oraux esthétiques / relevant, de la littérature.

LIVRET-S JUNIORS – > Moyen, d’épargne bancaire, réservé, aux seuls, adojeunes, proposition, d’optimisation, France, 21e s.

LOACH, K. – > Réalisateur, de cinéma, Royaume-Uni, 20e/21e s.

LOBE FRONTAL CÉRÉBRAL – > Zone, du cerveau humain, située, à l’avant, des lobes pariétal, temporal, centre, de la planification, du langage, du mouvement volontaire.

LOCATION-S / LOCATIF – > Bail, de logement & logement loué / relevant, de la location.

LOCKE, J. – > Philosophe, Royaume d’Angleterre, 17e/18e s.

LOEB, R. – > Jeune étudiant criminel, États-Unis, 20e s.

LOGEMENT-S, des jeunes – > Type, mode, d’habitat résidentiel, dévolu, aux jeunes, France.

LOGIQUE-S – > Méthode, raison, dialectique – cartésianisme, cohérence, rationalité / cohérent.

LOGISTIQUE-S – > Moyens, méthodes, gestion organisationnels, matériels, techniques.

LOI, DU PLUS FORT – > Principe, selon, lequel, la vie humaine est régie, par les seuls, rapports, de force, entre les êtres, ce qui leur permet, de l’emporter, sur autrui.

LOI-S – > Règle & prescription, principe & précepte juridique, législation & droit.

LOISIR-S – > Temps libre : délassement, distraction, récréativité.

LOISIR-S COOPÉRATIF-S – > Délassement, distraction, récréativité, pratiqués, en interaction, avec autrui, nécessitant, la participation active, réciproque, de tous, typologie sociologique.

LOISIR-S PARTAGÉ-S – > Délassement, distraction, récréativité, pratiqués, collectivement, en société, avec la participation, d’autrui, typologie sociologique.

LOISIR-S SOLITAIRE-S – > Délassement, distraction, récréativité, pratiqués, seul, sans nulles, participations, d’autrui, typologie sociologique.

LOLITA-S – > Jeune fille nymphette, coquette, séductrice, en herbe.

LONG TERME – > Échéance lointaine, période prolongée, temps durable.

LOUIS IX, de France – Saint Louis. – > Souverain régnant, France, 13e s.

LOUIS XIII, de France – > Souverain régnant, France, 17e s.

LOUIS XIV, de France / Roi-Soleil – > Souverain régnant, France, 17e/18e s.

LOUIS XV, de France – > Souverain régnant, France, 18e s.

LOUIS XVI, de France / des Français – > Souverain régnant, France, 18e s.

LOUIS, É. – > Écrivain littéraire, France, 20e/21e s.

LOUIS-PHILIPPE Ier, des Français – > Souverain régnant, France, 18e/19e s.

LOYAUTÉ-S / LOYAL – > Droiture & probité, fidélité & dévouement, sincérité & franchise / relevant, de la loyauté.

LOYOLA (de), I. – > Religieux catholique régulier, fondateur, d’ordre, Espagne, 15e/16e s.

LUBBE (van der), M. – > Jeune activiste communiste, incendiaire présumé, du Reichstag, le Parlement allemand, de Berlin, Pays-Bas, 20e s.

LUC, saint, évangéliste – > Disciple chrétien, de l’apôtre Paul, Empire romain, 1er s.

LUCIDITÉ-S / LUCIDE – > Clairvoyance, perspicacité, pragmatisme & réalisme / conscient.

LUCRE-S / LUCRATIF – > Profit, bénéfice, gain recherchés, avec avidité / relevant, du lucre.

LULIBÉRINE – > Hormone neuronale bénéfique, libérant, des gonadotrophines hypophysaires, synthétisée, par l’hypothalamus.

LUMIÈRES, Philosophie, des – > Mouvement, de renouveau culturel, philosophique, littéraire, intellectuel, européen, issu, de la Renaissance, Europe, 18e s.

LUSTIGER, J.-M. – > Prélat, de l’Église catholique romaine, membre, de l’Académie française, France, 20e/21e s.

LUTHÉRANISME / LUTHÉRIEN-S – > Branche, du christianisme protestant, fondée, sur les écrits, du théologien allemand, M. Luther, au 16e s. / relevant, tenant, du luthéranisme.

LUTTE-S – > Affrontement, combat, croisade.

LUTTE-S, DES CLASSES – > Affrontement, combat, antagonisme socioéconomiques, entre, classes sociales.

LYCÉEN-S – > Élève, du second degré, de l’enseignement secondaire, de lycée, France.

LYCÉE-S – > Établissement, d’enseignement secondaire, de second degré & supérieur : sections, de techniciens supérieurs, classes préparatoires, aux Grandes écoles, France.

LYRISME-S / LYRIQUE – > Emphase, enthousiasme, exaltation & fougue, des sentiments, passions / relevant, du lyrisme.

 

 

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Menu d’AndroJeunoCoaching de Vie

 

 

« Une vie réussie, est un rêve, d’adolescent
Réalisé, dans l’âge mûr »

 

A. de Vigny

Écrivain, France, 1797-1863

 

Cinq-Mars

Œuvre littéraire, France, 1826

 

 

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EN BREF

 

 

Yves REMY est Docteur des Universités. (PsychoSociologie adoJuvénile). Certifié Acec / Coaching personnel. (Ados / jeunes). Consultant institutionnel Éducation-Jeunesse, coach / conseiller de vie, du junior, uniquement, garçon. Andro-adoJeunologue®, concepteur et, théoricien-praticien, de l’Andro-AdoJeunologie®. En trois décennies, il a acquis, une maîtrise, de formation et d’exercice, d’excellence. En une double approche, théorique et pratique.

 

Andro-AdoJeunoScience®, étude, compréhension globales, transversales, pluridisciplinaires, de l’andro-adoJuvénilité. Andro-AdoJeunoConseil®, coaching / conseil de vie holistique, innovant, des adolescents / jeunes. Spécialement, du genre masculin. Expertise d’intervention, plus spécifique, du manque, d’estime, de confiance, d’affirmation, de soi, des jeunes hommes.

 

Yves REMY, Dr a créé, à Paris, l’unique cabinet privé, en France, de coaching / conseil de vie andro-adoJeunologique, personnel, intégral et, performant. Des 15-24 ans XY, à titre exclusif, spécialiste, des seules particulières problématiques et, questions adoJuvéniles masculines. Coaching de vie cognitif, émotionnel, comportemental, en réalisation, de soi, du junior mâle.

 

 

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Développement.personnel, Docteur, Droit-s, École-sÉconomie, Éducation, Éducation.civique, Efficacité.personnelle, Élève-s, Émotion-s, ÉmotivismeEmploi, Emploi.du.temps.

 

Engagement-sEnseignement-sÉpanouissement, Estime.de.soi, Études, Études.secondaires, Études.supérieures, Étudiant-s, Expert, Expertise.andro-adoJeunologique, Famille-s, Filiation.

 

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Maltraitance-s, Marasme-sMasculinité, Maturité, Mentorat, Mère-s, Méthode-s.de.travail, MéthodologieMétier-s, Mondialisation, Motivation, Niveau.de.vie, Nouvelle-s.génération-s.

 

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Philosophie, Physiologie, Plénitude, Politique-sPolitique-s.de.la.Jeunesse, Psychologie, PsychoSociologie, Puberté, Qualité.de.vie, Quinze-vingt-quatre.ans, Réalisation.de.soi.

 

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